□ 생각열기

여러분들은 “대한민국” 하면 가장 먼저 무엇이 떠오르나요?

다양한 생각들이 있겠지만 대부분 우리나라를 대표할 수 있는 것들이 떠오르겠죠? 태극기, 애국가, 무궁화, 김치부터 BTS, 봉준호, 기생충까지. 세대별로 개인별로 다양한 대답이 나올 것 같습니다. 그중에서 우리나라 국가인 애국가 영상을 함께 보고 오늘 배울 내용에 대해서 이야기를 나눠 보겠습니다

여러분들이 이미 우리나라에 대하여 알고 있는 것들이 많지만 우리나라에 대하여 아는 것이 많지 않은 다른 나라 사람들은 이러한 홍보영상을 보고 우리나라에 대한 새로운 정보를 얻을 수 있겠죠?

이번 시간에는 여러분들이 엔트리를 활용하여 학교(또는 대한민국)를 알리는 홍보영상을 만들어 볼거에요.

홍보를 하는 영상이니까 학교를 대표하는 정보들(대한민국을 대표하는 정보)이 들어가면 되겠죠?

□ 활동 1 - 각종 자료 모으고 틀 짜기

(1) 각종 정보

앞에서 본 애국가 홍보영상처럼 우리 학교를 대표하거나 나타낼 수 있는 자료를 찾아보려면 가장 먼저 어디를 살펴보는게 좋을까요?

네, 학교 홈페이지겠죠? 학교 홈페이지에는 우리 학교를 대표하거나 나타낼 수 있는 자료가 많이 있습니다. 찾은 자료들을 활동지에 정리해 보고, 자료를 바탕으로 제작할 홍보물의 '틀'을 만들어 봅시다.

※ 우리나라에 대한 정보를 찾고 싶다면 포털 사이트의 검색창에 '대한민국'이라고 검색해보세요. 우리나라 국가 정보가 다양하게 검색됩니다.

(2) 음원 구하기

여러분이 제작할 홍보물의 배경음악을 구해야겠지요.

교가 음원 파일은 대부분 학교 홈페이지에서 구할 수 있습니다.

만약 재학 중인 학교의 홈페이지에서 1. 교가 음원을 제공하지 않거나 2. 제공되는 파일의 형태가 mp3가 아니라면(엔트리에서는 10mb 이하 mp3형식의 파일만 지원됩니다.) 아래에서 애국가를 받아서 '우리나라 대한민국 홍보영상'을 만들어주세요.

(애국가 출처 : 공유마당 https://gongu.copyright.or.kr/gongu/wrt/wrt/view.do?wrtSn=13209174&menuNo=200020 )

(3) 틀 짜기

'틀'은 여러분이 구성할 장면을 간단한 그림이나 글로 표현하는 것입니다. 영상을 어떻게 만들지를 계획하는 것인테 보통 '콘티'라고 합니다.

여러분들 중에는 광고나 뮤비 메이킹필름에 관심이 많은 친구들은 '콘티'가 무엇인지 잘 알텐데요.

'콘티'가 무엇인지 모르는 친구들은 아래 영상을 살펴보면 '콘티'에 대해 더 잘 이해할 수 있을 거예요.

활동지에 기본 칸은 6칸을 제공하였는데 해당 학교의 교가 길이에 따라, 여러분들의 구상에 따라 줄이거나 늘려서 나타낼 수 있습니다. (제작 시간과 교가의 길이를 고려했을 때 4컷 정도가 적당합니다.)

□ 활동 2 - 홍보 영상 제작하기

이제 활동1에서 구상한 내용을 바탕으로 엔트리 프로그램을 이용하여 홍보영상을 제작합니다. 기본적인 블록 사용 및 활용 방법은 앞의 수업에서 다루었기 때문에 배우지 않은 내용을 바탕으로 설명합니다.

1. 엔트리 사이트에 접속 합니다.(https://playentry.org)

2. 메뉴에서 만들기 - 작품 만들기로 들어갑니다.

3. 구성한 장면 수에 따라 장면을 생성합니다. (4컷=장면 4개)

홍보영상을 총 몇 컷으로 제작하면 좋을지 생각하여 장면의 수를 정합니다. 장면은 제작 과정에서 추가, 삭제가 자유롭습니다.

(삭제 방법은 해당 장면 탭의 X 부분을 누르면 됩니다.)

4. 장면 1에서 사용할 오브젝트를 추가 합니다.

5. 음원(교가 or 애국가)을 추가 합니다.

음원이 추가되면 소리 탭에서 추가된 음원을 확인할 수 있습니다.

6. 이미지 파일을 추가 합니다.

작품 제작시 기본 제공되는 오브젝트만을 활용하여 홍보자료를 만들 수 있으나 제공되지 않은 이미지를 자료에 넣고 싶을 때 파일을 추가하여 이용할 수 있습니다.

(이미지, 그림)파일에도 저작권이 있기 때문에 업로드 전에 해당 자료의 저작권 침해 여부를 확인하여 사용 합니다.

7. 음원이 재생되도록 블록을 조립합니다. 소리 탭에 있는 재생 블럭을 사용하여 시작하기 버튼을 클릭했을 때 음원이 재생될 수 있도록 조립합니다.

8. 장면과 장면을 연결합니다.

장면 1에서 가장 마지막 순서에 ‘다음 장면 시작하기’ 블록을 조립하고 이어지는 장면 2에서 블록 조립의 첫 번째에 ‘장면이 시작되었을 때’ 블록을 넣습니다. 이어지는 장면도 ‘다음 장면 시작하기’, ‘장면이 시작되었을 때’ 블록을 이용하여 동일하게 진행합니다.

9. 구성한 장면과 음원의 빠르기를 생각하여 작품을 제작 합니다.

□ 활동 3 - 느낀점 나누기

완성된 작품을 가족과 함께 감상하고 잘된 점과 보충할 점에 대하여 이야기를 나눕니다.

□ 정리 활동

홍보 영상을 제작하면서 홍보 영상의 목적과 홍보 영상이 갖춰야 할 조건은 무엇인지에 대하여 다시 생각해봅시다.

학급에서 다른 친구들의 영상을 함께 공유하고 이야기를 나누면 새로운 아이디어가 많이 나올 수 있는데 그럴 수 없는 상황으로 아쉬움이 많네요.

아래에 어떤 학교 학생의 작품을 공유하니 참고하길 바라며 이번 시간에 다룬 내용 중 저작권의 중요성에 대하여 다시 생각해봤으면 좋겠습니다.

(※ 다음 창체-정보시간 준비물 : 스마트폰, OHP필름, 투명테이프, 가위, 네임펜)

※ 도움주신 선생님 :삼척삼척초 강정환 , 검산초 이새미