1학년 4월 2일 (목) 1교시

1교시 - [ 창체(정보) ] OO으로 바뀔 미래 모습을 그려봅시다.

□ 생각열기

그림 5장이 있습니다. 이 그림들의 공통점은 무엇일까요?

아래의 물음에서 선택하여 생각해 봅시다.

□ 공처럼 생겼습니다.

□ 만화의 주인공입니다.

□ 로봇입니다.

정답은 로봇입니다. 여러분이 좋아했던 로봇 만화의 주인공도 보입니다. 여러분의 부모님이 좋아했던 영화 속 로봇도 보입니다.

리고 우리 집을 깨끗하게 쓸고 딲아주는 로봇 청소기도 보입니다.

마지막으로 CES2020이라는 세계IT행사에서 큰 주목을 받았던 사람을 따라다니고 대화하는 공모양의 로봇도 보입니다.

부모님과 로봇에 대한 경험을 서로 이야기 나눠볼까요?

□ 활동1 - 나만의 로봇을 이야기해봅시다.

위의 그림은 모두 로봇입니다. 로봇이란 무엇일까요?

로봇은 사람과 유사한 모습과 기능을 가진 기계, 또는 무엇인가 스스로 작업하는 능력을 가진 기계를 말한답니다.

그래서 로봇은 사람이 하기 힘든 일을 대신해주기도 합니다.

그렇기 때문에 로봇은 우리의 집, 그리고 공장에서 쓰이는 것은 물론 깊은 바닷속과 우주를 탐사하는데도 활용된답니다.

CES2020에서 선보인 다양한 로봇을 살펴보고 나와 우리 가족, 그리고 우리 나라에 필요한 로봇을 생각해보고 간단히 답해봅시다.

그리고 내가 생각한 로봇에 대해서 부모님과 함께 이야기 나눠봅시다.

□ 활동2 - 로봇으로 바뀔 미래 모습을 살펴봅시다.

로봇은 우리 생활의 많은 부분을 변화시킬 것이라 많은 사람들이 이야기 합니다. 그에 대해 동영상을 통해 살펴보도록 합시다.

□ 활동3 - 로봇으로 바뀔 미래 모습을 그려 봅시다.

로봇은 미래 생활의 많은 부분을 부분을 바꿔나갈 것입니다. 로봇으로 바뀔 우리의 생활 모습을 활동지에 그려 볼까요?

다 그린 후에는 자신이 그린 미래의 모습을 부모님께 설명하여 봅시다.

□ 정리 활동

이번 시간에는 부모님과 함께 로봇과 로봇으로 바뀔 미래 모습에 대해 알아보았습니다.

로봇은 우리에게 많은 편리함을 주고 미래 생활의 다양한 부분을 바꿔나갈 것입니다.

그렇기에 우리는 연구하고 개발하고 새로운 것을 창작하는 일에 더 몰두할 수 있을 것입니다.

다음 시간에는 미래 속에서 직업의 변화와 선택에 대해 알아보도록 하겠습니다.

※ 도움주신 선생님 : 청주교대부설초 박웅용, 통일초 장의남, 고촌초 신윤철