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藝文領域融入閱讀教育
最新公告
新書介紹
2015年的台北國際書展來囉！
102學年度閱讀認證得獎名單
102學年度寒假閱讀心得暨書籤比賽獲獎名單
100學年度國文專書借閱排行榜
100學年度新生暑期閱讀作業
99 狀元閱讀書單
99-1 圖書館優良小志工嘉獎名單
99-2 教師專書測驗書目
99-2 教師專書閱讀測驗實施計畫
99-2圖書館優良小志工嘉獎名單
圖書館專刊2/3月號出刊！
圖書館專刊將於11/19日出刊！
圖書館期末公告
桃園縣100年閱讀桃花源計畫及活動一覽表
第一次閱讀認證通過名單出爐囉！
近期活動公告
閱讀桃花源100年度優良讀物票選前20名(國中7-9年級)
閱讀的本質，就是為了認知這個世界--歡迎進入楊明人的想像空間
歷年圖書館及閱讀相關活動
107年度楊明國中閱讀計畫
103(上)閱讀活動行事曆
99計畫
99計畫2
103年度好書推薦
CD/DVD目錄 (NEW!)
七年級專區
中央大學館際合作
主題書展
九年級專區
借還書系統
98學年借閱統計
99-1借閱統計
優秀作品檔案庫 (NEW!)
八年級專區
各年度計畫與檢核表
各界好書菜單
99-2 教師專書閱讀測驗書目
國家圖書館 99 狀元書單-大學組
國家圖書館 99 狀元書單-高中組
桃園縣99學年度閱讀桃花源自然科普類好書票選(國中7~9年級)
桃園縣「閱讀桃花源好書票選活動」國中(7~9年級)前20名好書
國一閱讀指導
國二作品觀摩
國二閱讀指導
國文專書目錄
圖書借閱管理辦法
圖書館 Q&A
◎ 如何寫好讀書心得報告？
《初階版2》
《初階版》
《教學篇》
《進階版》
優良作品範例
◎ 如何找到我要的書？
如何成為圖書館志工？
圖書館安全檢核表
圖書館專刊
100年2/3月號
100年4/5月號
100年元月號
99年特刊
創刊號
圖書館小志工
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報刊雜誌目錄
報章剪貼簿
心靈雞湯
你也可以是天才
只在一念之間
因為不值得
少說一句
想法決定人生
成為什麼樣的人
我自己會知道
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自由的公式
自畫像
文藝走廊
女性主義的先驅──《簡愛》
如何寫好飲食散文
守護生命之流 吳晟
忠言逆耳 怎麼說才好？
想我汕尾
捐助圖書館的聖人 卡內基
流蘇的記憶
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老祖宗洗澎澎
迪化街小巷
社論日日談
「夜光天使」預算不能少
一人一票 票票等值
以「替代死刑」逐漸廢除死刑
以日本高國債為鑑
以晨讀代替晨考
企業最愛 辦學參考
何必要設「首長獎」
做好營養午餐品質把關
兒少傳播權必須重視
兒童的嘻笑權
全球暖化 建立共識才有解方
全面防制霸凌
兩位阿媽樹立的典範
別讓學校特色褪色
別讓教師墊支費用
加強校園法治教育
加強網路倫理教育
十二年國教 錢從何來
博士考生為何落榜
又見校外宿舍失火
和平與人權的好教材
國小校長不能兼任
國際書展 看到好的轉變
基測存廢宜慎重考慮
基測的教訓與警訊
大學生英文不如高中生
大家都看書去
奢侈稅的理想恐將落空
奢華的尾牙宴
如何面對沙塵暴
婦女節一百年的省思
媒體在災變中應扮演的角色
孩子的真正幸福
學童幸福感
學習倦怠 創意教學是最佳處方
學習曾雅妮
家庭溫暖 孩子才幸福
尊重族群 從心做起
對基層教師權益的看法
對教師工會的期待
對語文要尊重
少子化衝擊 減班要有對策
幸運的紅樓
強化學生就業力
彈性上下學實施的目的
從生活中體悟生命
怪異療法 不可相信
懲處不能解決學生心理問題
戲謔表演 應尊重文化差異
改善社工勞動條件
政府應該重新檢討核能政策
教師工時入法的省思
教師工會的角色
日勝日負
日日如補課日
日本大地震的省思
校園防震演習不能當「演戲」
校訓的教育意義
核災改變價值觀
核災概念應納入教材
母親節的祝福
清廉政府的基礎
為目睹兒做好出庭準備
無標題的文章
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熱情捐款 理性監督
當災難越來越大時
發展軟實力才能確保安全
童星表演應訂定規範
給私校發展空間
自然就好
臺灣書院和「四書」必選
英文魔鬼訓練營班
莫讓致富觀傷害教育本質
虎媽難教出諾貝爾獎得主
親師慎重處理學生問題
讓弱勢兒少也能快樂過節
讓每天都是母親節
讓資訊透明以確保食品安全
讚美力量大
重建速度慢 令人憂心
閱讀、悅讀
關注學生校園安全
防治菸害新思維
青年貧窮 北非、中東動亂原因
青年貧窮 北非、中東動亂原因
面對浩劫 冷靜因應
鼓勵發明與研究 儲備軟實力
關於閱讀
14天單車環島 學生不想結束
「新北表揚閱讀推手」讀報印證課本 和學習接軌
「臺北國際書展」逾四百中外作家開講 分享經驗
中市健行演習 體驗複合式災難
以小搏大 苗縣大同籃球奪冠
作家駐校 學童體驗創作
兒童拜訪春天 認識紫斑蝶
兒童節禮物 師生親手做
兒童開愛心支票 孝親不跳票
內門宋江陣 團結合作護衛鄉里
全國東區小鐵人 潘子易再奪冠
全校大健行 坐滿兩列火車
全民英檢中級 中學生英語能力 聽力勝閱讀
加入健身班 向炸雞說不
加強閱讀深度 國語課文增長
北市精進閱讀 落實五目標
北市防霸凌 啟動三級機制
參觀基隆港 兒童追蹤貨輪
參觀孔廟春祭 親子討好彩頭
台灣閱讀力墊底 怎麼辦？
名人柱牆 學童隨時閱讀
品學兼優 還會掃街、做餅
善用Wii 室內體育課多樣化
嘉縣蒜頭發護照 記錄學童榮譽
四書明年列高中必選 不納入考試
國際閱讀評比 教部動員不輕忽
圖書玩具巡迴車到校 學童好樂
圖書館搶頭香 閱讀添趣味
基測103年擬廢除 轉型學習檢核
學客語結合節慶 承襲傳統文化
學疊詞練文筆 教部辭典供查詢
學童Skype傳愛 媽媽驚喜
學童做宋江陣版畫 遊客搶拓印
學童剝箭筍 認識部落作物
學童多聲帶 祝母親節快樂
學童捐零錢 為日本災民祈福
學童訪刀坊 愛聽獵人故事
守護童心連署 盼達二十萬人
客家天穿日 兒童搗糍粑
家長參觀教學 小港國中獲肯定
導覽漯底山 四學童輪番上陣
小天使義賣 設許願池祈福
小農夫種稻 播種插秧自己來
幫中風奶奶洗澡 學童感恩回報
彰縣話劇賽 小學生打敗國中生
復育紅紋鳳蝶 兩校結親家
感謝母親 兒童送提貨券
把玩布袋戲 中市何厝新生闖關
挑豆子、推輪椅 兒童體會老化
插角花草節 野菜變佳肴
春天醃脆梅 兒童超興奮
東縣東清海洋季 守護綠蠵龜
校園建烤窯 學童天天盼午餐
校園闢小小作家區 小書打頭陣
桃縣技藝教育賽 學生展巧手
樂儀旗舞 兒童表現不輸中學生
汕尾車鼓陣 學童肩負薪傳重任
清明包春捲 兒童不怕吃蔬菜
滿級分的致勝關鍵—99狀元閱讀書單
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玩具圖書車 偏鄉兒盼天天來
玩抽抽樂 體驗客家民俗
用麵條蓋房子 學童認識地震
畢業生路跑 募款做公益
看書展猜燈謎開學收心操 學校出新招
福興順流樂 教室在戶外
縣市合併 閱讀力也要升格
繪本加情境劇 學童變禮貌
繪本館設塗鴉牆 畫閱讀心得
肚子塞氣球 超級小媽很小心
肥胖兒有三高 易提早罹慢性病
英數小達人 兩岸強項不同
蘭嶼兒童動手 學習晒飛魚
複合式防災演練 學童更懂自保
親近派大星 充實海洋知識
論語、孟子 學測指考仍會考
護螢童盟會 新北14校出動
走祕密步道 兒童勇闖黑森林
輻射塵恐來臺 原能會：勿恐慌
農村兒童拍照 入選世界大展
近八千人共讀 挑戰世界紀錄
逾六成孫子不知祖父母名字
部落屋落成 傳承原民文化
部落書香園 帶動原民兒閱讀熱
鐵人國手 勉學生勇敢追夢
鐵人校長帶頭跑 全校愛運動
關懷褐根病校樹 體驗生命教育
陽光嘉年華 放大鏡煮巧克力
電腦關機、不講電話 親師生晨讀20分鐘 全校靜悄悄
養鴨吃蟲 小學生種有機稻
鹿港掀讀報熱 閱讀兼尋寶
點心紅綠燈 學童吃出營養
天下雜誌‧海闊天空
寒假專書閱讀競賽
寒假專書閱讀競賽
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寒假專書閱讀競賽
100學年度得獎作品
100學年度得獎名單
101學年度閱讀心得作品
98 寒假專書閱讀競賽得獎名單與作品
99學年度得獎作品
99學年度得獎名單
99寒假專書閱讀競賽辦法
希望閱讀
年度書展
100學年度書展
101學年度書展
102學年度書展
98學年主題書展：「下一站，小說」
99 學年書展：「閱讀，成長方程式」
99學年度書展花絮
書展班級時段排程
新書發表會
新書目錄
99 新書(一)
99 新書(三)
99 新書(二)
99 新書(四)
新生圖書館利用教育
103學年度新生圖書館週活動
新生暑假閱讀海報設計作品展
100學年優秀作品
100學年度新生暑假閱讀作業
101學年度新生暑假作業
102學年度暑假新生閱讀海報設計
98 新生暑期作業
桃園縣閱讀桃花源四年計劃
楊明國中103學年度閱讀認證與獎勵辦法
楊明國中首頁
榮譽榜
98 閱讀與寫作教育師生榮譽榜
賀!本校參加100年度閱讀專題報告競賽榮獲全縣第二名!
賀!本校參加101年度閱讀專題報告競賽榮獲全縣第二名!
賀!楊明國中榮獲102學年度閱讀訪視-優等
賀!楊明國中榮獲103學年度閱讀訪視-優等
賀！本校榮獲桃園縣98學年度閱讀教育推廣績優學校！
賀！本校蔣佳欣老師參加2010「一書一桃園」閱讀心得徵選榮獲大專社會組佳作！
檔案櫃
相簿
攝影文學作品展
英語專書目錄
藝文領域融入閱讀
親子共讀學習單甄選 (NEW!)
99學年度得獎名單
99學年度親子共讀學習單甄選活動實施辦法
親子共讀書單
親子共讀書單
認證榮譽榜 (NEW!)
第一次閱讀認證通過名單
第一次閱讀認證頒獎
認識楊明圖書館
圖書館放大鏡
圖書館的延伸
圖書館的成員
103學年度圖書館幹事&小志工們
98 學年之前
98 學年的成員
99 學年的成員
圖書館的改造
98學年改造結果
99學年改造(進行中)
圖書館簡報
賀!楊明國中榮獲103學年度閱讀訪視-優等
遠流博識網
閱讀心得寫作比賽
歷屆全縣得獎作品觀摩
閱讀指導課程規劃
閱讀活動行事曆
99-2 閱讀活動行事曆
楊明國中參加102學年度『明日學校-明日閱讀』活動
楊明國中參加103學年度『明日學校-明日寫作』活動
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張貼日期：Nov 12, 2014 4:31:19 AM
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