Органи чуття

Опишіть, який процес зображено на малюнку

Внутрішні органи передають мозку сигнали про загальний стан організму

А що передає сигнали мозку про оточуючий світ: про погоду, про події навколо, про звуки, кольори, про небезпеки  тощо?

Інформацію про навколишній світ сприймають і передають у головний мозок органи чуття. Наприклад, варто наступити босоніж на камінчик, як сигнали від стопи прямують нервами до мозку. Завдяки мозку ти сприймаєш колір, звуки, запахи, смак, форму предметів, говориш і розумієш, що кажуть інші. 

Діаграма показує, яку частку інформації ми отримуємо завдяки органам зору, слуху, дотику, нюху, смаку.

Проаналізуйте діаграму 

Завдання. Проведи вдома дослідження, аби виявити в себе і когось із рідних ділянки язика, що відповідають за різні смакові відчуття. Чи однаковими були у вас відчуття смаку? 

ПЛІЧ-О-ПЛІЧ . Працюємо разом.

Зробіть висновок про зв’язок між органами чуття, мозком і м’язами. Що спільного зафіксували в таблиці щодо роботи мозку?  

Завдання  Пригадайте відомі вам з 5 класу засоби захисту від шуму, холоду, яскравого сонячного світла. Як вони допомагають у збереженні здоров’я нервової системи? 

Багато інформації, яка надходить з навколишнього середовища, людина отримує за допомогою зору. Зображення, яке сприймає кожне око, зоровими нервами направляється до мозку. У ньому інформація від кожного ока поєднується, тому люди мають об’ємне сприйняття предметів навколишнього світу. Це допомагає вимірювати відстані. Досліди і переконайся. 

НУМО ДОСЛІДЖУВАТИ ЯК ОЧІ ОЦІНЮЮТЬ ВІДСТАНЬ

Тобі знадобляться: аркуш паперу, олівець, стілець

Послідовність виконання дослідження

Крок 1. На аркуші паперу намалюй маленьку крапку й поклади аркуш на стіл. Сядь на стілець так, щоб аркуш паперу розташувався у тебе під рукою, потім заплющ одне око (або прикрий його рукою). Візьми олівець. Піднімай руку з олівцем вгору й повільно опускай її так, щоб кінчиком олівця торкнутися крапки на аркуші. Наскільки далеко від крапки ти вцілиш після першої спроби? Скільки спроб знадобилося, щоб потрапити в ціль — крапку на папері.

Крок 2. Спробуй закрити інше око. Яка ситуація з потраплянням олівця в крапку? Коли потрапляння в крапку було влучнішим — з відкритим правим чи лівим оком?

Крок 3. Спробуй повторити попередні кроки, коли обидва ока відкриті. Яким виявилося влучання в крапку?

Про мозок варто піклуватись. Одноманітні завдання, відсутність нових вражень, різноманітні переживання призводять до погіршення роботи мозку. На роботу мозку впливають різні чинники, як-от рівень освітленості, період доби, самопочуття. Якщо мозок не отримує навантаження, погіршується його працездатність: людині складніше зосереджуватись, запам’ятовувати, розв’язувати задачі.

Щоб мозок став тобі помічником у навчанні й розв’язанні життєвих завдань:

• дотримуйся режиму праці й відпочинку, спи не менше 8 годин;

• раціонально харчуйся, щоб забезпечити мозок, поживними речовинами й вітамінами;

• провітрюй приміщення й частіше прогулюйся на свіжому повітрі, аби мозок отримував достатньо кисню.

Обов’язково тренуй мозок: розв’язуй кросворди, ребуси та інші цікаві завдання, спілкуйся, читай, грай у шахи, вивчай іноземні мови.