1. Назви одну рослину й одну тварину своєї місцевості. Як кожний з цих організмів отримує: а) поживні речовини; б) енергію? 

2. Розглянь схематичне зображення і дай відповіді на запитання. 

Екосистемою називають сукупність організмів, які мешкають на певній території, взаємодіють між собою і з складниками неживої природи.  

Приклади екосистем. Назвіть їх.

Перелічені екосистеми створені та існують без участі людини, тому їх називають природними. 

Усі організми екосистеми утворюють її живий компонент; чинники неживої природи — неживий компонент екосистеми. Чинники неживої природи важливі для організмів. Наприклад, від тепла й вологості залежить, які організми житимуть в екосистемі. 

Між організмами екосистеми виникають різні взаємозв’язки. Найчастіше вони зумовлені живленням, коли організми одного виду слугують кормом для інших видів. Наприклад, конюшина — корм для зайця, миша — корм для лисиці. 

Пригадайте, як називаються тварини, які харчуються рослинами, або тваринами або і рослинами, і тваринами?

МОДЕЛЮВАННЯ ЕКОСИСТЕМИ 

Намалюйте в зошиті або на альбомному листку  акваріум. Заповніть мікроекосистему акваріума організмами: 

Перелік організмів: (знайдіть в інтернеті, як вони виглядають, оберіть 2-3 організма та намалюй їх в акваріумі)

• акваріумні риби (моллінезія, сомик, гуппі, лабео, тетра, вуалехвіст, пельвікахроміс) 

• акваріумні рослини (анубіас, яванський мох, елодея, роголистник, річчія, валіснерія, кладофора, індійська папороть) 

• молюски ( ампулярія, маріза, меланія, неретина, рогатий, тіломеланія, фіза, хелена, шип диявола) 

Подумайте, що окрім рибок, рослин та молюсків може бути в акваріумі. домалюйте ці компоненти.

Наприклад: