Vor- und Nachteile berufsspezifischer Ausbildung im Lebenszyklus

Meine Forschung auf dem Gebiet der Berufsbildung konzentriert sich auf die Frage der Vor- und Nachteile von berufsspezifischen im Vergleich zu allgemeinbildenden Ausbildungsgängen. Die grundlegende Idee ist, dass Bildungsgänge, die spezifisch auf einen Beruf hin ausbilden, einerseits den Übergang von der Schule in die Arbeitswelt erleichtern können. Andererseits können sie aufgrund von geringerer Anpassungsfähigkeit in einer sich verändernden Wirtschaftswelt aber auch zu geringeren Beschäftigungschancen im Alter führen.

Dementsprechend finden wir in verschiedenen Untersuchungen Belege dafür, dass eine berufsspezifische Ausrichtung der Ausbildung den Eintritt in den Arbeitsmarkt erleichtert – dass das aber oft auf Kosten der späteren Anpassungsfähigkeit geht. Menschen mit einer berufsspezifischen Ausbildung haben in jungen Jahren höhere Beschäftigungschancen als Personen, die allgemeinbildende Programme absolviert haben. Aber wenn die spezifischen beruflichen Kompetenzen im Laufe der Zeit im technischen und strukturellen Wandel nicht mehr nachgefragt werden, erhöht sich später die Gefahr, die Arbeit zu verlieren. Dieser Zielkonflikt zwischen anfänglichem Beschäftigungsvorteil und späterem Beschäftigungsrisiko ist in Ländern mit dualer Berufsausbildung besonders stark ausgeprägt.

Hier finden Sie einen kurzen nicht-technischen Überblick zu diesem Thema.

Wissenschaftliche Artikel:

General Education, Vocational Education, and Labor-Market Outcomes over the Life-Cycle (with E.A. Hanushek, G. Schwerdt, and L. Zhang). Journal of Human Resources 52 (1): 48-87, 2017

Vocational vs. General Education and Employment over the Life Cycle: New Evidence from PIAAC (with F. Hampf). CESifo Economic Studies 63 (3): 255-269, 2017

Zeitungsartikel:

In zwei Zeitungsartikeln beschreibe ich kurz die früheren Befunde für die 1990er Jahre und die aktuellen Befunde auf Basis der Daten des „Erwachsenen-PISA“ PIAAC:

Wenn das Gleis zur Sackgasse wird. Frankfurter Allgemeine Zeitung, 20.2.2017, p. 16

Besser rein, früher raus. Wirtschaftswoche, No. 51, 19.12.2011, p. 42

Nicht-technische englische Versionen finden sich in:

How Vocational and General Education Affect the Labor-Market Life-Cycle. EENEE Policy Brief 1/2019

Apprenticeship Programs in a Changing Economic World (with E.A. Hanushek). Brookings Institution, Brown Center Chalkboard, 28.6.2017

Nicht-technische Beiträge:

Facing the Life-Cycle Trade-off between Vocational and General Education in Apprenticeship Systems: An Economics-of-Education Perspective. Journal for Educational Research Online 11 (1): 31-46, 2019

Berufsbildung in Zeiten des Wandels. In: Bundesinstitut für Berufsbildung (ed.), Berufsbildung von morgen – Innovationen erleben, Bonn: BIBB, 46-51, 2018

Das Pro und Contra der dualen Berufsausbildung über den Erwerbslebenszyklus in einer sich wandelnden Welt (with E.A. Hanushek and L. Zhang). ifo Schnelldienst 65 (1): 40-42, 2012

Vocational Education Facilitates Entry into the Labour Market but Hurts Employment at Older Ages (with E.A. Hanushek and L. Zhang). VOX, 21.11.2011