Сенаторова Светлана Валентиновна работает в учреждении образования «Гродненский государственный электротехнический колледж имени Ивана Счастного» с 2010 года. За время работы педагогом-организатором зарекомендовала себя высококвалифицированным специалистом. Имеет высшую категорию, обладает различными формами и методами обучения и воспитания. Принципиальная и требовательная к себе и другим, Светлана Валентиновна находится в постоянном творческом поиске наиболее эффективных методов, форм и приемов организации воспитательной и идеологической работы. Особое внимание Светлана Валентиновна уделяет современным образовательным и воспитательным технологиям: информационно-коммуникативным, проектным, игровым, а также технологии проблемного обучения, которые реализуются через многочисленные мероприятия, научно-исследовательские проекты и гражданско-патриотические акции.

Сенаторова С. В. успешно возглавляет методическое объединение кураторов и мастеров групп по идеологической и воспитательной работе.

Она является создателем музея истории колледжа, а также автором виртуального музея колледжа. Благодаря Светлане Валентиновне, музейная педагогика стала инновационной структурой внутренней среды колледжа и неотъемлемой частью воспитательной работы учреждения.

Светлана Валентиновна является неоднократным победителем республиканских конкурсов и акций: республиканской акции учащейся молодежи «живу в Беларуси и тем горжусь», республиканского конкурса учащейся молодежи и студентов «АРТ-каникулы». Она имеет большие организаторские способности и творческий потенциал, о чем свидетельствуют многочисленные награды:

- Диплом 3 республиканского конкурса «Веб-сайт-музей» в номинации «Виртуальный музей», "Храним традиции, живем настоящим, творим будущее", 2017 г.;

- Диплом 2 управления образования Гродненского облисполкома, конкурс «Лучший уголок государственной символики» за методическую разработку «как ты сердцу моему мило, дорогая Беларусь!», 2017 г.;

- I место в областном этапе республиканского информационно-профориентационного проекта «ПРОФ-БУМ в номинации PR-спичрайтинг» «Профессиональная траектория: выбираю, действую, достигаю», 2018 г.;

Награждена дипломами I степени Министерства образования Республики Беларусь: в республиканском конкурсе методических разработок - и место за сценарий воспитательного мероприятия «тропинками родной Беларуси», 2018 г.;

- I место в республиканском фестивале «АРТ-каникулы в номинации PR-спичрайтинг», «Профессиональная траектория: выбираю, действую, достигаю», 2019 г.;

- I место в областном этапе XVIII республиканской выставки научно-методической литературы, педагогического опыта и творчества учащейся молодежи, посвященной «Году малой родины». Авторский проект «Наследие которым гордимся» вошел в сборник лучших работ Гродненской области, 2019 г.

Награждена дипломом РИПО за участие в XVIII республиканской выставке научно-методической литературы, педагогического опыта и творчества учащейся молодежи, посвященной «Году малой родины», 2019 г.

Много наград Светлана Валентиновна имеет за участие в мероприятиях, посвященных 75-летию освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков: диплом Ленинской районной организации, Белорусский союз женщин, г. Гродно за лучшее эссе «Письмо солдату», 2019 год; диплом II в конференции исследовательских работ, учащихся колледжа, 2018 год; диплом III областной научно-исследовательской конференции «Своих героев не забудем имена», «Письмо матери», 2019 г.

Опыт работы Сенаторовой С. В. в проектно-исследовательской и краеведческой деятельности с учащимися колледжа в мае 2019 г. получил международное признание на Международной научно-практической конференции «Современные аспекты образования. Новый взгляд». Тезисы научно-исследовательской работы «Наследие. 21 век – как система воспитания гражданско-патриотических качеств учащихся», опубликован в сборнике материалов конференции.

Светлану Валентиновну выделяет высокий уровень знаний, культуры и эрудиции, творческий поиск, она пользуется заслуженным уважением среди коллег и учащихся колледжа.

 Интервью со Светланой Валентиновной в формате «вопрос-ответ»

 Вопрос 1 – Как Вы стали педагогом? Почему приняли решение идти в эту профессию?

       Ответ – С работой учителя знакома с ранних лет. Моя мама – Галина Николаевна, была учителем начальных классов, учителем истории, завучем. Мой сын – Кирилл продолжает нашу учительскую династию – учитель истории.

       Вопрос 2 – Какие предметы в школе и в ВУЗе Вы любили больше всего и почему?

       Ответ – Со школы любила историю, увлекалась археологией и иностранными языками. В ВУЗе была не однократно победителем олимпиад по этим дисциплинам, научно-исследовательских конференций.

       Вопрос 3 – В чем Вы видите проблемы современного образования в мире и в нашей стране?

       Ответ – Основная проблема - это повышение качества образования. Хотелось бы, чтобы выпускники учебного учреждения были востребованными и знающими специалистами, имели не только теоретический, но и практический набор навыков.

       Вопрос 4 – В чем Вы видите проблемы молодежи в мире и в нашей стране?

       Ответ – Молодежь – это не только будущее, она «живое настоящее», и важно понять, насколько уже сегодня молодое поколение определяет содержание и характер будущего, насколько несет в себе «дух нового времени». Все актуальней встают проблемы современной молодежи в наше время. Во всем мире у молодежи, меняются приоритеты. Вместо того чтобы быть добрыми честными и послушными, думать о семье, наше подрастающее поколение все чаще хочет выделиться за счет пагубных привычек, насилия и превосходства. Поэтому перед педагогами стоит нелегкая задача – воспитать в подростках добро и человечность, чтобы избежать последующих проблем молодежи в современном обществе и социуме. Из существующих молодежных проблем особенно важными являются: аморальность в поведении, алкоголизм, наркомания, преступность, подмена жизненных ценностей.

       Вопрос 5 – Что бы Вы посоветовали молодым педагогам?  

       Ответ – «Идеальный учитель» должен быть понимающим, креативным. Он должен стать другом для своих учеников. Учитель должен быть добродушным, на одной волне с учениками и в тоже время и дисциплинированным, ответственным. Учитель должен быть квалифицированным.

       Вопрос 6 – Есть ли у Вас жизненное кредо?

       Ответ – Ум не имеет цены, а воспитание – предела.

       Вопрос 7 – Какие минусы и сложности могут быть в работе современного учителя?

       Ответ – Бывают "трудные" и конфликтные дети, бывают "трудные" родители, не всегда достойная оплата труда, большая ответственность за жизнь и здоровье детей, много работы по составлению планов и отчетов, формализованность общественных мероприятий и дел.

       Вопрос 8 – Каким должно быть образование в будущем?

       Ответ – Образование должно развивать в человеке способность верить в себя, помочь ему достигать всех своих поставленных целей. В ближайшем будущем образование станет доступнее, основные уроки будут увлекательнее за счет элементов геймификации, информационных технологий, система обучения обретет индивидуальный формат, а учителя перевоплотятся в наставников, помогающих составить план развития.