ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ – БЫТЬ ПЕДАГОГОМ

Людям различных профессий свойственно обучать, воспитывать, развивать, наставлять, исследовать, направлять, вдохновлять, организовывать, поощрять, заботиться, любить, переживать, формировать, творить и познавать. Однако, есть профессия, где эти действия происходят ежеминутно. Несложно догадаться о какой профессии идёт речь. Разумеется, это профессия педагога.

Огромное количество материала имеется о педагогической профессии, о педагогах. Сколько научных трудов написано о педагогике! Пожалуй, нет такого направления, где бы не затрагивалась тема педагога. Всё почему? Ответ на этот вопрос очевиден. Педагоги во все времена ценились, а их труд рассматривался как ответственный и благородный. Кино, музыка, изобразительное искусство, литература – источники, из которых мы черпаем необходимую информацию для размышления, воодушевления.

В то время, когда пишутся эти строки, учащийся учебного учреждения разрабатывает игру с младшими ребятами, студенты готовятся к лекции, молодой педагог пишет конспект, опытный педагог наставляет молодого специалиста. Непрерывная цепь событий, действий… Очень важная миссия передать все то, чем владеешь сам, другому человеку. Этим занимается педагог. Педагог – это целая Планета с разными стихиями.

Многогранность и вечность этой профессии неоспорима. Конечно, чтобы профессия педагога имела продолжение, возникает необходимость в передаче опыта подрастающему поколению. Жизнь в разных сферах будет прогрессивной и успешной только тогда, когда педагоги, обладающие компетенциями, передадут эти знания «нужным людям». Кто же такие «нужные люди»? Несомненно, это те, кто любит детей, готовы осваивать новое на протяжении жизни, видят себя в педагогической профессии.

В определённый период перед учащимися встаёт вопрос о выборе дальнейшего пути, о предназначении себя в профессии. Ребята размышляют над понятиями хочу быть, могу быть, надо быть и над теми характеристиками, которые могут подходить к этим категориям.

Учащиеся X класса «Средней школы №1 г. Сморгони» шагнули вперёд к выбранному пути и сделали акцент на профессии педагога, узнавая о том, что педагог – это человек профессионально занимающийся воспитательной и преподавательской работой, а также тот, кто имеет способности учить, воспитывать и проявляет это в своей деятельности.

Способствовать осмыслению специфики педагогической профессии, развивать умения конструктивного педагогического общения, способность работать в команде – это лишь небольшая часть умений и знаний, которые осваивают учащиеся, выбрав факультативный курс «Введение в педагогическую профессию». Курс состоит их 4 модулей.

Специфической особенностью данных факультативных занятий является их ориентированность на развитие личности учащихся в период взросления, формирование у них познавательных интересов, социальной компетентности, нравственной культуры, развитие способности к творчеству.

С 2016/2017 учебного года в учреждении начали функционировать педагогические группы. Восемь выпускников связали свою жизнь с педагогической деятельностью, трое из них в 2022 учебном году приступили к профессиональной деятельности, продолжают обучение пять, являясь студентами различных факультетов вузов страны.

Учащиеся группы педагогической направленности принимают активное участие в различных встречах с педагогами, конкурсах, фестивалях, занимаются проектно-исследовательской деятельностью.

В мае 2020 г. учащейся Стельмах Ангелиной написан проект, представленный на олимпиаду «Открываю мир педагогических профессий», на тему «Выдающиеся педагоги моей малой родины» (о деятельности педагога учреждения образования «Заслуженного учителя Республики Беларусь» Счастного Р.С. и педагога школы искусств Граговской О.А.). Актуальность данного проекта в том, что именно педагогу отводится главная роль в системе подготовки учащихся и формировании их личности, поэтому важно знать о людях нашей малой родины, которые прокладывают путь к знаниям. Проект был отмечен на областном этапе олимпиады дипломом I степени. Эта работа была представлена на областную научно-практическую конференцию «Край Гарадзенскi» и отмечена дипломом III степени.

В 2022/2023 учебном году с учащимися педагогической группы проведена исследовательская работа по изучению деятельности Ляха А.П. «Уникальная личность в истории родного края, или История одного маэстро». В конкурсе «Открываю мир педагогических профессий» работа отмечена дипломом I степени. Значимость данного проекта предполагает понять, насколько важна деятельность музыканта, педагога, автора гимна города и школы, композитора, дирижёра, почётного гражданина города Сморгонь, лауреата Всесоюзных, республиканских и областных конкурсов Ляха А.П. в воспитании подрастающего поколения, пропагандировать профессию и деятельность нашего земляка, работающего на Сморгонщине.

Учащиеся изучали деятельность педагогов разных поколений, которые имели достижения, заслуги, известных и талантливых учащихся. Мудрость педагогов, их опыт, энергия, красота заряжали ребят и давали силы на дальнейшие свершения.

В 2020 учебном году в Международной научной олимпиаде по педагогике приняла участие учащаяся педагогической группы, которая выступила автором КВИЗ-вопроса и заданий для команд-финалистов. В ТОП – 10 вошёл вопрос (видео – фрагмент) Мечковской Александры, учащейся XI класса. Она получила специальный сертификат участника Международной научной олимпиады по педагогике.

 Небольшие, но значимые достижения учащихся педагогической группы опубликованы на страницах газеты «Светлы шлях». Команда педагогической группы принимала участие в педагогиаде «Диалог опыта и молодости, науки и практики». О высоком результате команды в этом мероприятии упоминается в «Настаўнiцкай газеце» (от 23 апреля 2020 года).

Учащиеся активны в выполнении заданий в рамках фестиваля педагогических классов, целью которого является формирование у учащихся положительной мотивации к педагогической деятельности, осознанной позитивной установки на выбор профессии педагога. Подготовка к фестивалю занимает у учащихся много времени, но тем не менее, оставляет положительные эмоции.

В 2019/2020 учебном году команда педагогической группы «ТОРТ» награждена дипломом в номинации «Самые креативные», дипломом III степени в конкурсе «Педагог – это… Классно! Стильно! Ответственно! Перспективно!..». В 2020/2021 учебном году в конкурсе видеопрезентаций педагогических классов учащиеся получили диплом III степени, в номинации «Лучший мини-урок» диплом II степени. Тестирование в области педагогики и психологии по программе факультативных занятий «Введение в педагогическую профессию» помогает определить уровень усвоенных знаний учащихся. Проявить творческие способности в создании плаката и видеопрезентации, показать фрагмент урока, смог каждый учащийся группы педагогической направленности.

Педагогиада – 2023 «Диалог опыта и молодости, науки и практики» собрала множество команд учащихся групп педагогической направленности и педагогических классов. Команда «Нет проблем!», состоявшая из пяти учащихся, с энтузиазмом приняла участие в научной олимпиаде. Ребята подготовили творческое представления команды, состязались в интеллектуальном конкурсе (синквейн и педагогический кейс), а также в решении педагогического кроссворда. Команда награждена дипломом II степени по результату всех состязаний, а так же дипломом в номинации «Оригинальность» конкурса «Презентация педагогических классов». В рамках Педагогиады состоялась научно-практическая конференция «Образование и молодёжь. Научный поиск». Учащаяся Агафонова Анастасия представила на конференцию свою работу «Научно-исследовательская деятельность и роль науки в профессиональном становлении педагога» и награждена сертификатом участника.

Покоряя новые вершины, учащиеся получают опыт, впечатления, эмоции. Двигаясь к намеченой цели, ребята опираются на те знания, которые усвоили в процессе работы с педагогами. Любой школьный предмет несёт ценную информацию, а педагог умело передаёт её следующему поколению. Это своего рода педагогическая эстафета: педагог – учащийся – студент –педагог – педагог… и продолжается этот труд далее не прерываясь.

 В современном мире приветствуется креативность, инициативность и творчество в любой деятельности. Этими качествами в полной мере должен обладать педагог. Требований к педагогу действительно много, но иного и не может быть, поскольку современный учитель является важнейшей фигурой в организации педагогического процесса. От профессиональной пригодности учителя, педагогического мастерства, готовности к инновационной деятельности зависит эффективность педагогической системы.

В школе работают педагоги, заинтересованные в достойной смене. Соответственно, важным является ещё и имидж педагога, его внутреннее и внешнее наполнение. Положительный имидж педагога является ещё одной из мотиваций к приобретению профессии. Психологический настрой, уверенность в своих силах, преодоление проблем – важные составляющие на пути будущего педагога.

Будучи на высоте знаний, идя вперёд, передавая подрастающему поколению всё ценное и важное, педагог может не сомневаться в том, что это и есть его важная миссия.

Педагог – Человек со множеством рук,

Архитектор, поэт и художник.

Скульптор, повар и врач, музыкант и актёр.

Он – родитель, строитель и «ЗОЖник».

Он – планета, где много бушует стихий…

Друг, наставник, творец и помощник.

К размышлению многих и многих людей:

Педагогом – родиться бы надо, а может быть – стать?

Философский вопрос на раздумье.

Опыт юным спешит педагог передать,

Самому оставаться чтоб юным!

Кузьмина Оксана Викторовна, 

учитель музыки

ГУО "Средняя школа № 1 г. Сморгони"