En quin dels quatre mesos ha venut més peces de roba?
De mitjana, quantes peces de roba ha venut cada mes?
Si el preu de cada samarreta és de 16 € i el de cada jersei és de 32 €, quin ha estat el mes en què ha guanyat més diners?
Quina distància ha recorregut la Sara en l’entrenament?
Just quan feia 25 minuts que la Sara corria, quin desnivell havia superat?
Durant l’entrenament, la Sara ha fet diferents canvis de velocitat i d’inclinació de la màquina de córrer. En quin moment de l’entrenament l’angle d’inclinació ha estat major?
Quan s’observa una major disminució de l’aigua en el got a l’exterior?
Si l’evaporació de l’aigua en el got a l’interior continua amb el mateix ritme observat, quants dies han de passar perquè s’evapori tota l’aigua d’aquest got?
Si A és l’alçada de l’aigua dins el got a l’interior en mil·límetres i D el nombre de dies transcorreguts, quina és l’expressió que relaciona les dues variables?
Quantes taules ha fet la Carla després de les 8 partides?
Si V és el nombre de victòries, T el nombre de taules i D el nombre de derrotes, quina expressió algebraica permet calcular els punts acumulats per un jugador?
Com seria el gràfic corresponent a un jugador que, després de jugar 4 partides, no n’ha perdut cap?
Quin va ser l’increment de la producció del mes de febrer al mes d’abril?
Del mes de gener al mes de febrer es va produir una pujada del preu del producte. En quin percentatge va augmentar el preu?
A l’abril es van vendre totes les unitats fabricades. Per al maig s’ha planificat una producció de 98.000 productes. Quin preu mínim ha de tenir el producte el mes de maig perquè els ingressos no siguin inferiors als del mes d’abril?
Segons el gràfic, quin any van estar permeses les mateixes tones de captura per als dos tipus de peix?
Si es manté la mateixa tendència, quantes tones de captures estarien permeses per als peixos de tipus A, l’any 2020?
Quin és, en tones, el decreixement anual de captures permeses dels peixos de tipus B?
El peixos capturats es posen en contenidors de 5 m x 2,50 m x 2,40 m. Un dels contenidors s’ha omplert fins al 60 % de la seva capacitat. Quants metres cúbics falten per acabar d’omplir aquest contenidor?
F8. Aquesta gràfica mostra la temperatura a l'estació meteorològica d'una ciutat al llarg de 24 hores. Descriu-la amb paraules. Després, llegeix i completa:
a1) La variable x és ... Cada quadradet correspon a ...
a2) La variable y és ... Cada quadradet representa ...
b) A les 0 hores (les 12 de la nit) el termòmetre marca ... °C. Com que és de nit, va fent cada vegada més fred i la temperatura acaba descendint fins als ... °C a les ... hores del matí.
c) A partir d'aquell moment surt el sol i la temperatura comença a pujar ràpidament fins a les ... h. En aquell instant apareixen uns quants núvols al cel, que provoquen que ja no pugi tan de pressa. Cap a les ... h, i fins a les ... h, torna a augmentar més ràpidament i assoleix els ... °C.
d) La resta del dia, com que el sol ja no escalfa tant, la temperatura va descendint fins que arriba als ... °C.
F9. L’Esther ha pujat una muntanya amb bicicleta juntament amb els seus amics. La gràfica informa de la distància a què estaven del punt de partida durant el temps que ha durat l’excursió. Interpreta-la i, després, contesta:
a) Quin valor té cada quadradet en horitzontal? I en vertical?
b) Al cap de poca estona de sortir (A) han hagut de tornar enrere perquè s’havien oblidat els entrepans. Quina distància havien recorregut? Quant de temps han estat per tornar enrere?
c) Quantes parades han fet abans d’arribar al cim? De quina durada?
d) Quant de temps han trigat, des que han començat definitivament la pujada (B), per arribar al cim (G)?
e) Quant de temps s’han quedat al cim i han aprofitat per menjar-se l’entrepà i descansar?
f) A la tornada han punxat una roda (I). A quina distància de casa eren quan han punxat i quanta estona han estat per arreglar la roda?
g) A quina distància de casa està el cim de la muntanya? Quina distància han recorregut en total?
h) Quant de temps ha durat l’excursió en total?
7. La Núria va sortir a fer una ruta per la muntanya mentre que la Mireia va anar a fer un tomb per una fageda. Aquestes són les gràfiques dels seus recorreguts:
a) Quina gràfica creus que correspon a cada noia? Per què?
b) Descriu les dues gràfiques.
Les altures de l’Àlvar i l’Eva, que són bessons, al llarg dels seus primers 18 anys són les que hi ha representades en la gràfica. Compara-les.
8. El gràfic correspon a les mitjanes mensuals de les temperatures màximes de Lleida i Santa Cruz de Tenerife d’un any determinat.
a) Quina és la temperatura de Santa Cruz a principis de gener? I la de Lleida?
b) A partir de gener les temperatures van pujant, però a Lleida ho fan més ràpidament. En quin moment s’igualen? A quants graus s’igualen?
c) Lleida assoleix la seva màxima, 31°C, pel juliol. I Santa Cruz?
d) En quin moment del segon semestre tornen a igualar-se?
e) Quina de les dues varia més bruscament entre setembre i desembre? Amb quina temperatura acaben l’any?
f) Quina és la diferència entre la màxima i la mínima en cada cas?
g) Quina de les dues ciutats té temperatures més extremes?
9. Les gràfiques comparen com ha evolucionat la generació d’electricitat (en GWh) a Espanya i Itàlia
a) Entre quines dates es comparen l’evolució?
b) Quin any la generació espanyola supera la d’Itàlia?
c) Descriu-les i compara-les. Fixa’t en els punts de tall.
12. ■□□ El pes dels peixos en observació d’un centre de protecció està representat en l’histograma. Hi ha un únic peix que pesa més de 70 g. Completa:
a) En quin color s’inclou el peix de 57 g?
b) Quants peixos pesen entre 60 g i 65 g?
c) Quants peixos pesen més de 50 g?
d) Quants peixos hi ha en observació?
14. ■■□ A la classe de Música, cada estudiant ha de triar un instrument entre quatre de possibles. La distribució dels estudiants segons l’instrument triat està representada en aquest diagrama de sectors:
a) Quin és l’instrument més triat? I el que menys?
b) Hi ha algun instrument que l’hagi escollit exactament el 25 % de la classe?
c) Sabent que els estudiants que han triat cada instrument són 7, 8, 9 i 12, quin nombre correspon a cada un?
15. ■■□ Aquests histogrames corresponen a les alçades dels components de dues escoles d’esport; la de futbol i la de bàsquet. Indica a quina escola correspon cada un i per què.
L’any 2014, quin percentatge de la població de la ciutat A està previst que faci la recollida selectiva?
Quin any les dues ciutats tindran el mateix percentatge de població que fa recollida selectiva?
Si les previsions s’acompleixen, quin any està previst que la ciutat B aconsegueixi que tota la recollida sigui selectiva?
En aquest dia, aproximadament a quina hora es va assolir la temperatura màxima?
A quina altra hora feia la mateixa temperatura que a les 6 hores?
Entre quines hores va ploure més?
Quina va ser, aproximadament, la despesa d’aquest aliment específic durant la primera setmana?
La setmana en què van tenir més despesa va ser...
Quina setmana van tenir la mateixa despesa que la segona setmana?
L’any 2013, els beneficis han estat de...
Quin any els beneficis han estat de 3 milions d’euros?
Justifica l’afirmació següent: “Cada any tenim 1 milió d’euros de beneficis més que l’any anterior”.
El sector del transport és el responsable d'una part important de les emissions de CO2 a l'atmosfera. Aquest gràfic es visualitzen l'extracció de petroli en milions de barrils, i també el consum, al llarg d'una sèrie d'anys.
a) Durant l'any 2000, quina va ser aproximadament l'extracció en milions de barrils?
b) En aquest any quin va se el consum?
c) En quin any es va produir l'extracció mínima?
d) En quin moment la diferència entre l'extracció i el consum va ser mínima? I màxima?
La gràfica representa l'excursió en autobús d'un grup d'estudiants, relacionant el temps (en hores) i la distància a l'institut (en quilòmetres).
A quants quilòmetres estava el lloc que van visitar?
Quant temps va durar la visita al lloc?
Hi va haver alguna aturada a l'anada? I a la tornada?
Quant va durar l'excursió? (incloent els viatges d'anada i de tornada)
La gràfica següent correspon al recorregut que segueix l'Antoni per anar de casa seva a la feina.
A quina distància de casa seva es troba el seu lloc de treball? Quanta estona tarda en arribar?
Ha fet una aturada per a recollir la seva companya de feina. Quanta estona ha estat esperant? A quina distància de casa seva viu la seva companya?
A quina velocitat (en km/h) ha anat els cinc primers minuts del seu recorregut?
El consum d'aigua en una escola ve donat per la gràfica següent.
A quines hores el consum d'aigua és nul? Per què?
A quines hores es consumeix més aigua? Quina explicació pots donar?
Quin és l'horari de l'escola?
Per què a l'eix X només considerem valors entre 0 i 24