4 - Caractéristiques développementales

Les caractéristiques développementales de l'enfant dyslexique sont souvent conséquence de sa dyslexie.

    Caractéristiques négatives :                                                                                                         

·         lenteur : les procédures ne sont pas automatisées et les enfants sont fatigables ;

·         opposition passive (apathie, désintéressement total, inhibition) ou active (turbulence, agressivité, jalousie) ;

·         anxiété : très fréquente, souvent exprimée avec des manifestations secondaires (tics, énurésie, troubles du sommeil, troubles digestifs….) ;

·         perte de l'estime de soi, qui peut aller jusqu'à la dépression : l’échec n’est pas compris, les efforts n’aboutissent pas…;

·         conflit familial, dépréciation à l’école…

     Caractéristiques positives :                                                                                                              

• Aptitudes de perception et d’attention spatiale (prédominance de l’hémisphère droit) ;

• Manipulation de l’espace (ex: possibilités de rotation mentale quand il s’agit de reconstituer mentalement et en trois dimensions un cube mis à plat) ;

• Perception visuelle périphérique ;

• Le principal processus de pensée des dyslexiques serait non verbal ;

  • De nombreux talents artistiques et musicaux, :

  • pensée créative et globale,

  • imagination, curiosité,

  • visualisation tridimensionnelle, aptitude à la mécanique, conceptualisation mathématique,

  • dispositions athlétiques.