=> J’applique le RER :
>> REPERER les mots importants de la consigne, les demandes, les informations données… = souligner, entourer, mettre une couleur différente pour les informations données et ce qu’on me demande de chercher
>> EVOQUER, c'est-à-dire faire exister dans sa tête ces mots, ces demandes, ces informations : cela peut prendre des formes variées comme un schéma, une figure, un dessin, une photo, un film, un discours.
>> REFORMULER la demande avec mes propres mots
=> Je trouve à quelle leçon l’exercice fait référence
=> Si besoin est, je relis la leçon
=> Je pense aux exercices faits en classe : y en a-t-il un qui ressemble, un modèle ?
=> Quand j’ai fini l’exercice, je vérifie si j’ai bien répondu à la question posée, à toutes les questions