Втюрина Н.Н.

Описание педагогической практики по использованию приёмов развития смыслового чтения.

1. Название формы работы. Приём «Лови ошибку»

2. Какова цель её использования? К какому результату приводит её использование?

Цель использования: формировать умение читать вдумчиво, критически оценивать степень достоверности содержащейся в тексте информации.

Планируемые результаты:

Развитие письменной речи, орфографической зоркости, фонематического слуха, умение читать вдумчиво.

3. Технология использования приема, алгоритм его применения.

Пример применения приема «Лови ошибку» на уроках русского языка:

Учащимся предлагается задание прочитать текст и исправить в нём ошибки. Списать текст в тетрадь.

4. В каких случаях (при каких условиях) можно использовать данный прием?

Данный приём можно использовать: в начале урока для активизации имеющихся знаний, в середине урока для повторения изученного материала, на этапе рефлексии с целью подведения итогов.

5. Опыт использования данного приема на практике с указанием предмета.

Данным приемом пользовалась на уроках русского языка.

6. Материалы, иллюстрирующие этот опыт - карточки "Лови ошибку", конспект урока