Вострецова М.В.

Описание педагогической практики по использованию методов и приёмов формирования читательского интереса у дошкольников.

1.Мнемотехника- это система методов и приёмов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации.

2.Цель: -формировать у детей умение читать наизусть стихотворение пользуясь опорными схемами; - совершенствовать художественно- речевые навыки при чтении (громкость, интонационную выразительность; -упражнять детей в составлении и записывании его в виде схемы; развивать память, логику мышления.

Мнемотехника использует естественные механизмы памяти мозга и позволяет полностью контролировать процесс запоминания, сохранение и припоминания информации.

Мнемотехника позволяет получить хорошие результаты во многих направлениях развития ребёнка. Она способствует улучшению речи, логического мышления, памяти, воображения и облегчает восприятие необходимого материала.

3.Алгоритм для того чтобы выучить стих:

1. Выразительно прочитать стих.

2. Прочитать стих ещё раз, показывая изображения в мнемотаблице.

3. Уточнить, все ли слова знакомы малышу. Если что- то не понятно, или не знакомо, стоит объяснить в простой доступной форме.

4. Далее надо прочитать по строчке с опорой на мнемотаблицу, а ребёнок должен повторить, смотря на таблицу.

5. И последнее, ребёнок читает мнемотаблицу сам. То есть воспроизводит то, что запомнил.

Это примерный план работы с таблицами, каждый ребёнок индивидуален. Кому-то достаточно один раз прочитать и показать пальчиком на картинки, и он всё запомнил. А кому-то стоит читать много раз для запоминания. В каких-то случаях можно предложить ребёнку раскрасить мнемотаблицу, и в процессе прочитывать текст.

4.Использование приема в НОД, при разучивании стихов, песен, при пересказывании.

5.Даннаый прием используется в речевом развитии, познавательном, при подготовке к праздникам.

Мнемотехника помогает упростить для детей процесс непосредственно-образовательной деятельности. Дети обучаются в интересной игровой форме без умственных и эмоциональных перегрузок.

6.Конспект НОД