Тема: Иллюстрирование и инсценирование авторских сказок.
Актуальность:
иллюстрирование авторских сказок является эффективным средством формирования у детей изобразительных умений (умение составлять композицию, подбирать цвета и оттенки, передавать движения, пропорции предметов, строение предметов, отрабатывать навыки выразительного чтения), так как сказки оказывают большое влияние на детей, они живут сказками, переживают за любимых героев, фантазируют, придумывают новое. И свое отношение, свои переживания, чувства дети свободно могут выражать в рисунках.
2. Цель:
1.выставка рисунков на тему «В гостях у авторских сказок».
Задачи:
- создать необходимые условия для ознакомления детей с авторскими сказками, для саморазвития;
-формировать у детей эмоционально – образное восприятие произведений через художественное описание образов;
- через авторские сказки воспитывать у детей добрые чувства, сопереживания и т. д.;
- учить детей договариваться, помогать, оказывать поддержку в работе, проявлять интерес к выполненному заданию.
-учить дать характеристику положительному и отрицательному героям.
3. Предполагаемый результат:
Вызвать интерес и желание читать, рисовать иллюстрации к авторским сказкам. Развивать у детей познавательную активность, творческие способности, коммуникативные навыки.
4. Формы и способы реализации этих задач:
Чтение сказок.Инсцинировка сказок. Рассказывание сказок. Просмотр мультфильмов и фильмов по авторским сказкам. Дидактические игры.Изготовление масок и костюмов. Драматизация сказок. Игровые занятия. Самостоятельная игровая деятельность детей. Организация выставки книг «Авторские сказки».
5. Опыт использования.
На уроках, в группе продлённого дня, во внеклассной работе.
1 этап – информационный
Разработка мероприятия.
Составление рабочего плана реализации мероприятия.
Прогнозирование ожидаемых результатов.
Организация группового пространства.
Отбор лучших работ для мероприятия.
2 этап – практический - Роль педагога на этом этапе, в основном, консультационная. Обучающиеся работают в разных техниках рисования, разными материалами.Работают над выразительнстью чтения при инсцинировании.
Беседа: «Герои сказок положительные и отрицательные».
Чтение авторских сказок: «Приключения Буратино», «Чипполино», «Красная Шапочка»
3 этап-аналитический
Оценка результатов мероприятия. Ребята демонстрируют свои работы, рассказывают, что получилось и не получилось и почему.
6. Конкурс творческих работ «В гостях у авторской сказки»
Инсценирование отрывков.
Выставка рисунков «Ах, эти сказки!»