Основное формирование предпосылок, а затем и развитие читательской грамотности происходит во время учебной деятельности - на занятиях и уроках.
Необходимые условия формирования основ читательской грамотности:
информационно-развивающая образовательная среда,
готовность педагога к многоаспектной деятельности,
поэтапное формирование читательских умений.
Педагоги для формирования читательской грамотности и воспитания гармонично-нравственной личности должны использовать самые передовые технологии, опираясь на литературный источник, применяя разнообразные формы урочной и внеурочной деятельности.
На каждой ступени образования используются свои - соответствующие возрастным особенностям - формы, методы и приемы работы.