Богданова Н.Г.

Описание педагогической практики по использованию методов и приёмов формирования читательского интереса у дошкольников

Приём «Книжка для малышки от мишки» мини-библиотека

Цель: развивать устойчивый интерес и бережное отношение к художественной литературе

Ожидаемый результат:

Повышение уровня родительской вовлеченности, организация регулярного чтения в кругу семьи, проявление интереса к тому, что читают детям в детском саду.

Технология использования приёма, алгоритм его применения:

1- самостоятельный выбор книги ребенком из тематической подборки

2- эмоционально наполненное чтение выбранной книги родителями дома с показом иллюстраций и обсуждением текста

3- «лечение» книги совместно с ребенком

4- обмен прочитанной книги на другую

Данный приём можно использовать постоянно, а также при изучении новых тем в ДОО.

Опыт использования данного приёма на практике. Предметная область «Чтение художественной литературы»

В группе раннего возраста дети очень часто вне занятий просят почитать им ту или иную книжку, которые находятся в группе в свободном доступе. Когда за ребенком приходили родители, то ребенок упрашивал маму (папу) взять почитать понравившуюся книжку домой. Исходя их этого, организовали мини-библиотеку в приемной нашей группы, где детки сами выбирали привлекающую их книгу. Позднее решили наполнить нашу мини-библиотеку тематическими книжками, периодически проводя замену книг на другие темы. А так как книги находятся в постоянном пользовании, то иногда нуждаются в «лечении», и в этом нам также помогают родители, тем самым формируя у детей бережное отношение к книгам.