Martes 22 de Septiembre
Luego de tus clases desarrolla los desafío del día
Luego de tus clases desarrolla los desafío del día
Día de desafíos Matemática, Ciencias Naturales y Educación física
Día de desafíos Matemática, Ciencias Naturales y Educación física
MATEMÁTICA
MATEMÁTICA
OA2: Mostrar que comprenden las relaciones entre potencias, raíces enésimas y logaritmos: -Comparando representaciones de potencias de exponente racional con raíces enésimas en la recta numérica. -Convirtiendo raíces enésimas a potencias de exponente racional y viceversa. -Describiendo la relación entre potencias y logaritmos. -Resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios que involucren potencias, logaritmos y raíces enésimas.
OA2: Mostrar que comprenden las relaciones entre potencias, raíces enésimas y logaritmos: -Comparando representaciones de potencias de exponente racional con raíces enésimas en la recta numérica. -Convirtiendo raíces enésimas a potencias de exponente racional y viceversa. -Describiendo la relación entre potencias y logaritmos. -Resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios que involucren potencias, logaritmos y raíces enésimas.
CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS NATURALES
OA8: Investigar y explicar las aplicaciones que han surgido a raíz de la manipulación genética para generar alimentos, detergentes, vestuario, fármacos u otras, y evaluar sus implicancias éticas y sociales.
OA8: Investigar y explicar las aplicaciones que han surgido a raíz de la manipulación genética para generar alimentos, detergentes, vestuario, fármacos u otras, y evaluar sus implicancias éticas y sociales.
ACTIVIDAD 1.
ACTIVIDAD 1.
Observa el siguiente esquema sobre la producción de insulina y responde:
Observa el siguiente esquema sobre la producción de insulina y responde:
a) ¿Qué aspectos positivos y negativos puede tener el uso de bacterias para obtener insulina de uso humano?
a) ¿Qué aspectos positivos y negativos puede tener el uso de bacterias para obtener insulina de uso humano?
b) ¿Qué se debe utilizar para aislar el gen de la insulina en las células humanas?
b) ¿Qué se debe utilizar para aislar el gen de la insulina en las células humanas?
c) ¿Qué vector se utiliza en este proceso?
c) ¿Qué vector se utiliza en este proceso?
2. ¿Qué preguntas formularías para iniciar una investigación sobre seres vivos transgénicos?
2. ¿Qué preguntas formularías para iniciar una investigación sobre seres vivos transgénicos?
Escribe 3 propuestas.
Escribe 3 propuestas.
Recuerda responder la actividad en tu cuaderno (Serán revisados en un eventual retorno), y si tienes alguna duda, siempre puedes escribirnos a:
Recuerda responder la actividad en tu cuaderno (Serán revisados en un eventual retorno), y si tienes alguna duda, siempre puedes escribirnos a:
nonate@colegiolospensamientos.com
nonate@colegiolospensamientos.com
gavila@colegiolospensamientos.com
gavila@colegiolospensamientos.com
EDUCACIÓN FÍSICA
EDUCACIÓN FÍSICA
OA3: Diseñar, evaluar y aplicar un plan de entrenamiento personal para alcanzar una condición física saludable, desarrollando la resistencia cardiovascular, la fuerza muscular, la velocidad y la flexibilidad, considerando: -Tiempo asignado para el plan de entrenamiento (por ejemplo: 4 a 6 semanas). -Frecuencia, intensidad, tiempo de duración y recuperación, progresión y tipo de ejercicio. -Niveles de condición física al iniciar el plan de entrenamiento. -Actividades físicas que sean de interés personal y contribuyan a mejorar la condición física. -Ingesta y gasto calórico.
OA3: Diseñar, evaluar y aplicar un plan de entrenamiento personal para alcanzar una condición física saludable, desarrollando la resistencia cardiovascular, la fuerza muscular, la velocidad y la flexibilidad, considerando: -Tiempo asignado para el plan de entrenamiento (por ejemplo: 4 a 6 semanas). -Frecuencia, intensidad, tiempo de duración y recuperación, progresión y tipo de ejercicio. -Niveles de condición física al iniciar el plan de entrenamiento. -Actividades físicas que sean de interés personal y contribuyan a mejorar la condición física. -Ingesta y gasto calórico.
SI realizaste el desafío de la 3era semana “Receta saludable” tienes 1 punto extra
SI realizaste el desafío de la 3era semana “Receta saludable” tienes 1 punto extra
Cualquiera que sea tus dudas escríbeme a mi correo kfernandez@colegiolospensamientos.com
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