Jueves 04
Trabajemos en Ciencias y Música
Trabajemos en Ciencias y Música
Luego de tus clases desarrolla el desafío del día
Luego de tus clases desarrolla el desafío del día
CIENCIAS
Unidad N°1 Biología: Coordinación y Regulación corporal
Unidad N°1 Biología: Coordinación y Regulación corporal
OA: Explicar cómo el sistema nervioso coordina las acciones del organismo para adaptarse a estímulos del ambiente por medio de señales transmitidas por neuronas a lo largo del cuerpo, e investigar y comunicar sus cuidados, como las horas de sueño, el consumo de drogas, café y alcohol, y la prevención de traumatismos.
OA: Explicar cómo el sistema nervioso coordina las acciones del organismo para adaptarse a estímulos del ambiente por medio de señales transmitidas por neuronas a lo largo del cuerpo, e investigar y comunicar sus cuidados, como las horas de sueño, el consumo de drogas, café y alcohol, y la prevención de traumatismos.
Instrucciones: A partir del material de apoyo anexado, contesta las siguientes preguntas de órganos y divisiones que organizan y permiten el funcionamiento del sistema nervioso.
Instrucciones: A partir del material de apoyo anexado, contesta las siguientes preguntas de órganos y divisiones que organizan y permiten el funcionamiento del sistema nervioso.
ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
1.- Complete con las funciones de las siguientes partes del Encéfalo:
1.- Complete con las funciones de las siguientes partes del Encéfalo:
- Tálamo:
- Hipotálamo:
- Bulbo raquídeo:
- Mesencéfalo:
2.- Indique tres ejemplos de respuestas automáticas de nuestro organismo que son generadas en la médula espinal:
2.- Indique tres ejemplos de respuestas automáticas de nuestro organismo que son generadas en la médula espinal:
3.- Indique las partes del encéfalo:
3.- Indique las partes del encéfalo:
4.- ¿Cuál es la función del sistema nervioso autónomo?
4.- ¿Cuál es la función del sistema nervioso autónomo?
5.- ¿Quién controla los movimientos voluntarios de nuestro cuerpo?
5.- ¿Quién controla los movimientos voluntarios de nuestro cuerpo?
6.- Completa el siguiente párrafo con las palabras del recuadro:
6.- Completa el siguiente párrafo con las palabras del recuadro:
médula espinal – cerebro – involuntarios – reflejo – rápidos – consciencia - función
médula espinal – cerebro – involuntarios – reflejo – rápidos – consciencia - función
Los actos _____________ o reflejos son aquellos que realizamos sin intervención del _______________, es decir, que son ajenos a nuestra__________________, y, por tanto, a nuestra voluntad. Están controlados por centros de control secundarios, tales como la ____________ ______________. Un ejemplo muy ilustrativo de cómo se produce un acto _______________ lo tienes en lo que sucede cuando te quemas o te pinchas en un dedo: lo retiras antes de que llegues a darte cuenta de lo que sucede. Esta es la ___________________ de estos movimientos reflejos: ser ___________________ para evitar mayores problemas.
Los actos _____________ o reflejos son aquellos que realizamos sin intervención del _______________, es decir, que son ajenos a nuestra__________________, y, por tanto, a nuestra voluntad. Están controlados por centros de control secundarios, tales como la ____________ ______________. Un ejemplo muy ilustrativo de cómo se produce un acto _______________ lo tienes en lo que sucede cuando te quemas o te pinchas en un dedo: lo retiras antes de que llegues a darte cuenta de lo que sucede. Esta es la ___________________ de estos movimientos reflejos: ser ___________________ para evitar mayores problemas.
MÚSICA
Unidad I: Música y Tradición
Unidad I: Música y Tradición
OA 01: valorar críticamente manifestaciones y obras musicales de Chile presente en la tradición oral, escrita y popular, comunicando sus fundamentos mediante medios verbales, visuales, sonoros y corporales.
OA 01: valorar críticamente manifestaciones y obras musicales de Chile presente en la tradición oral, escrita y popular, comunicando sus fundamentos mediante medios verbales, visuales, sonoros y corporales.
La grabación sonora y su rol social
La grabación sonora y su rol social
El rock and roll
El rock and roll
El rock and roll surgió de la mezcla de varios géneros musicales, como el gospel, blues, jazz, country y R&B. Todos eran música de las minorías, principalmente de los negros oprimidos y de la población rural blanca e inmigrantes irlandeses. Esta palabra era usada popularmente en el ámbito marítimo, donde era designado para referirse a la forma de tripular un barco: rock hacia adelante y hacia atrás y roll hacia los lados. Recordemos que tanto Estados Unidos como el Reino Unido habían estado participando conjuntamente en la primera y segunda Guerra Mundial (1914-1918 y 1939-1945). Por lo que su población estaba cansada de la guerra, muertes de sus familiares, pobreza y escasez, necesitaban algo que los sacara de su triste realidad y que les permitiera ser felices, aunque sea cantando.
El rock and roll surgió de la mezcla de varios géneros musicales, como el gospel, blues, jazz, country y R&B. Todos eran música de las minorías, principalmente de los negros oprimidos y de la población rural blanca e inmigrantes irlandeses. Esta palabra era usada popularmente en el ámbito marítimo, donde era designado para referirse a la forma de tripular un barco: rock hacia adelante y hacia atrás y roll hacia los lados. Recordemos que tanto Estados Unidos como el Reino Unido habían estado participando conjuntamente en la primera y segunda Guerra Mundial (1914-1918 y 1939-1945). Por lo que su población estaba cansada de la guerra, muertes de sus familiares, pobreza y escasez, necesitaban algo que los sacara de su triste realidad y que les permitiera ser felices, aunque sea cantando.
Actividad
Actividad
I) Ayuda a Chuck Berry a encontrar su amplificador de Guitarra!!!!
I) Ayuda a Chuck Berry a encontrar su amplificador de Guitarra!!!!
