Іменник. Рід іменників

1. Від поданих слів утворіть словосполучення, дібравши до них прикметники.

Депо, аташе, міс, імпресаріо, рефері, маестро, кенгуру, рагу, поні, фрау, фрейліна, ему, шимпанзе, мадам, какаду, колібрі.

Трамвайне депо, військовий аташе, гарна міс, мій імпресаріо, справедливий рефері, елегантний маестро, австралійське кенгуру, овочеве рагу, шотландський поні, серйозна фрау, усміхнена фрейліна, швидкий ему, маленький шимпанзе, літня мадам, яскравий какаду, крихітний колібрі.

2.

1. У якому рядку всі спільнокореневі слова – іменники?

А)День, щоденно, вдень, дводенний, щоденник.

Б) Зелений, зелень, зазеленів, зеленуватий, зеленіючи.

В) Родина, народження, рідня, родич, рідний.

Г) Ліс, лісовик, лісник, пролісок, лісостеп.

2. У якому рядку всі іменники належать до назв неістот?

А) Хата, дерево,  любов, вітер, учитель.

Б) Чарівник, кава, маска, зошит, вишиванка.

В) Лід, книга, зграя, юрба, осінь.

Г) Телефон, небо, дощ, мрець, лялька.

3. У якому рядку всі іменники належать до назв істот?

А) Дітвора, каміння, корова, срібло, сорочка.

Б) Микола, пішак, Бровко, туз, домовик.

В) Птах, оселедець, труп, одяг, мірошник.

Г) Книга, хустка, поле, педагог, слон.

4. У якому рядку всі іменники – конкретні назви?

А) Вишня, ріка, тополя, щастя, рішення.

Б) Вівця, взуття, квітка, радість, палац.

В) Думка, орел, море, віра, рай.

 Г) Батько, записник, газета, козак, телевізор.

5. У якому рядку всі іменники – абстрактні назви?

А)Картина, учень, ходіння, пісня, мати.

Б) Романтизм, відчай, сумління, політика, чари.

В) Секунда,  милість, час,  учнівство, стріла.

Г) Праця, сон, буря, година, кріт.

6. У якому рядку всі іменники є збірними назвами?

А) Шевченкіана, столи, комахи, квіти, плани.

Б) Листя, птаство, канікули, сузір’я, дитинство.

В) Насіння, мишва, татарва, лозняк,  братство

Г)Людство, натовп, бадилля, товариство, мистецтво.

7. У якому рядку всі іменники є речовинними?

А) Сотня, золото, вода, чай, спів.

Б) Горох, золото, алебастр, молоко, камінь.

В)Дріжджі, кисень, білизна, клофелін, верболіз.

Г) Сало, баранина, макарони, синь, сіль.

8. У якому рядку всі іменники утворені від дієслів?

А) християнство, малярство, видіння, садіння, знання.

Б) одруження, друкарня, виробництво, студентство,  висновок.

В) читання, зітхання, скавчання, каяття, приїзд.

Г) Одужання, перевезення, визнання, терпіння, насіння.

9-12. Визначте зайве слово в рядках.

9. кінь, карась, день, щирість, тюль.

10. путь, шампунь, рій, соловей, олень.

11. картина, машина, борода, сорока, базіка.

12. пенсне, шосе, пюре, кюре, кашне.

3. Іменники – назви істот за фахом

(Зміни в правописі  за О.Авраменком)

       Іменники-назви істот за фахом, родом занять  з нульовим закінченням відносимо до чоловічого роду: міністр, інженер, професор, директор, але зараз набувають популярності щойно створені фемінітиви, які утворюються з допомогою суфіксів – к-, -иц (я), - ин (я), -ес- та інших від іменників чоловічого роду на позначення осіб жіночої статі: майстер – майстриня, поет – поетеса, поетка, автор – авторка.

       Найбільш уживаним є суфікс –к-, оскільки він поєднується з різними видами основ: редактор – редакторка, директор – директорка, актор – акторка.

Суфікс -ин(я) сполучаємо з основами на -ець: продавець – продавчиня, кравець – кравчиня.

Суфікс -иц(я) приєднують до основ на -ник: розвідник – розвідниця, трудівник – трудівниця, порадник – порадниця.

Суфікс -ес- уживається зрідка: поет – поетеса, принц  - принцеса, патрон – патронеса.

       Але не від усіх іменників чоловічого роду можна утворити назви осіб жіночої статі, наприклад, мер, математик, академік, екстрасенс тощо.

У такому випадку для позначення  жіночої статі використовуємо слова пані, форми дієслів минулого часу: пані мер наголосила, математик Ковалевська довела, екстрасенс передбачила.

·

Прочитайте пари слів. Поясніть смислову в значенні професій у чоловічому і жіночому родах.

Стюард – стюардеса, друкар – друкарка, швець – швачка, машиніст - машиністка

Довідка: Стюард − буфетник, офіціант на пасажирському морському судні. Стюардеса − офіціантка на пасажирському літаку. Друкар − фахівець друкарської справи, поліграфічного виробництва. Друкарка − жінка, яка друкує текст на друкарській машинці. Швець − чоботар, майстер, який шиє і лагодить взуття. Швачка − жінка, яка шиє одяг

4.  Кросвордний диктант

Той, хто плаче без причини – 5 літер.

Людина, яка пише лівою рукою – 5 літер.
Людина, яка говорить затинаючись – 5 літер.

Людина, яка багато теревенить – 6 літер.
Людина, у якої немає батьків – 6 літер.

Неввічлива людина – 6 літер.
Неуважна людина – 7 літер.

Працьовита людина – 7 літер.

Дуже лінива людина – 8 літер.

Працівник пошти, який розносить газети та журнали – 9 літер.

·    Яка стилістична роль іменників спільного роду?

6.  Словникова робота 

Визначте рід іменників. Уведіть 3-4 з них у речення

Кольє, паспарту, алібі, гризлі, есперанто, резюме, урду, Монте-Карло, алібі, кольрабі, вето, фламінго, Кіліманджаро, ідиш, табло, альма-матер, тореро, салямі, аташе, авеню, візаві, нанду, кюре, гурамі, салямі, Гаїті, маестро, ківі, боа.

·    Якими правилами слід користуватися під час визначення роду незмінюваних іменників (у тому числі власних назв)?

Довідка для вчителя:

Рід незмінюваних іменників визначаємо так. Назви осіб жіночої статі, риб, мов належать до жіночого роду: міс, фрау. івасі, путасу, комі. Назви осіб чоловічої статі, професій, вітрів, тварин – до чоловічого: маестро, денді, майстре, торнадо,поні (виняток – цеце (ж. р.). Назви неістот відносимо до середнього роду: кашпо, пюре; АЛЕ: авеню, боржомі, броколі, салямі – ж. р. Іменники візаві, протеже, хіпі – ч. р. і ж. р. Рід деяких невідмінюваних іменників залежить від їхнього значення: великий боа (удав) – рожеве боа (жіночий шарф із пір’я або хутра). Рід власних невідмінюваних назв іншомовного походження визначають за родовою ознакою: Міссісіпі – ж. р. (річка); Хонсю – ч. р. (острів); Делі – с. р. (місто).

7.  Конструювання-дослідження

Узгодьте абревіатури з дієсловами.

ТСН (повідомити), США (погодитись), ДАІ (дозволити), ЗМІ (висвітлити), НАТО (заявити), СБУ (забезпечити), ЮНЕСКО (затвердити), НДІ (відзначити), ПТУ (оголосити), МОН (видати), ВАЗ (проїхати), АЕС (відновити).

·    Як визначити рід абревіатур?

Довідка для вчителя:

В абревіатурах рід, як правило, визначають двома способами: 1) за опорним словом (СПТУ – середнього, оскільки опорним словом виступає іменник середнього роду училище; АТС – жіночого, тому що опорне слово – станція); 2) за характером кінцевих звуків абревіатур: якщо кінцевий звук іменника твердий приголосний, то іменник чоловічого роду (БАМ – БАМу,), якщо голосний -а – жіночого (ДАТА – дуплексна абонентська телеграфна апаратура), якщо голосний -о – середнього (НАТО).

11.  Редагування

Знайдіть сполучення слів, у яких допущені помилки, поясніть причини їх виникнення. Запишіть правильний варіант.

Важкий путь, гарне трюмо, п’яте авеню, екзотичний Чилі, да­леке Ріо-де-Жанейро, строкатий какаду, шимпанзе годувала своїх дітей, маленьке колібрі, авторитетні жюрі, чорний кофе, барабанна дріб, цікавий амплуа, м’який бязь, свіжа путасу, новорічна розпродаж, страшне табу, найкращий ВНЗ, теплі Янцзи, літра молока, дружина Віктора Ющенко, сильний мігрень, успішна СТО, сонячний Сан-Франциско, червона заполоч, хронічна нежить, у верхньому шухляді, славне Дніпро, смачний бешамель, неповороткі гризлі, широка степ, золотий жирандоль, пронизуюча біль, похорони ветерана, висока насип, дорога тюль, солодка апельсина, ефективна шампунь, службове купе, товстий толь, святкова ярмарка, довга тунель, завідуюча відділом, виконуюча обов’язки, строкатий поні, книга Ліни Костенки.

·

УРОК №

ТЕМА: ІМЕННИК. РІД ІМЕННИКІВ

Мета (формувати компетентності): предметні: поглибити знання учнів про норми узгодження роду іменників, паралельні родові форми іменника, формувати вміння правильно узгоджувати рід іменників у складних випадках; знаходити і виправляти морфологічні помилки); ключові: уміння вчитися: організовує власну діяльність щодо засвоєння морфологічних норм української мови (визначає мету, цілі засвоєння навчального матеріалу, пов'язує вивчене з теми з практичною діяльністю); комунікативні: уміння грати різні соціальні ролі в колективі, працювати в групі, презентувати; інформаційні: користується словниками, довідковою літературою й електронними ресурсами для перевірки й удосконалення власного рівня засвоєння морфологічної норми; загальнокультурні: демонструє небайдужість у розгляді питань додержання морфологічних норм, помічає і коректно виправляє морфологічні помилки у власних і чужих усних і письмових текстах.

Тип уроку: урок поглиблення знань, умінь і навичок.

ПЕРЕБІГ УРОКУ

I. ОРГАНІЗАЦІЯ ГРУПИ

► Пригадайте, що вивчає граматика.

Граматика — це як особиста гігієна. Ви можете не дбати про неї, але не дивуйтесь, якщо люди зроблять про вас відповідні висновки (З порталу «Мова — ДНК нації»).

II. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ, МЕТИ, ЗАВДАНЬ УРОКУ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Робота з ілюстрацією

► Запишіть речення. Поясніть розділові знаки й орфограми.

► Про що піде мова на уроці? Які морфологічні норми будемо розглядати? Визначте мету і завдання уроку.

Коло думок

► Що означає бути відповідальним за своє здоров’я?

III. ПЕРЕВІРКА ТЕОРЕТИЧНИХ ВІДОМОСТЕЙ І ПЕРВИННИХ УМІНЬ ТА НАВИЧОК З ТЕМИ, ЗАСТОСУВАННЯ ЯКИХ БУДЕ ПОТРІБНИМ НА УРОЦІ

Фронтальна бесіда

· Пригадайте, що вам відомо про рід іменників.

· Які виникають труднощі в процесі узгодження роду іменників з іншими частинами мови?

· Із чим це пов’язано? Наведіть приклади.

IV. РОБОТА НАД ЗАКРІПЛЕННЯМ ЗНАНЬ, УМІНЬ І НАВИЧОК

Робота з текстом

► Прочитайте статтю О. Сербенської з посібника «Антисуржик. Вчимося ввічливо поводитись і правильно говорити» і складіть схему-опору. Які труднощі виникають у визначенні роду іменників? З чим це пов’язано?

   ЧОМУ ПРАВИЛЬНО «РІЗКИЙ БІЛЬ», А НЕ «РІЗКА БІЛЬ»? Для всіх іменників української мови, крім множинних, властивий рід. Визначення роду в багатьох випадках пов’язане з труднощами.

Мусимо пам’ятати:

1) В українській мові є чимало структурно подібних слів, які мають інший рід та інший тип відмінювання: меч — ніч, гнів — кров, Корсунь — Умань, біль — сіль, гілля — рілля, земля — теля — Золя, мати — Карпати, каша — лоша. Отже, Корсунь зелений іменник відмінюється як хлопець, кінь, Умань зелена іменник відмінюється як тінь, радість, Чернівці зелені (бо це так званий множинний іменник), Сочі зелене (іменник Сочі не відмінюється, його рід визначається за загальним словом місто).

2) Категорія роду для більшості іменників невмотивована; часто іменники на позначення того самого поняття можуть мати інший рід: дорога — шлях — шосе, хата — дім.

3) Ті самі поняття в різних мовах можуть мати для свого позначення слова, що належать до різних родів: білоруське цень — чоловічого роду, а український відповідник тінь — жіночого. Українські слова біль, Сибір, дріб, степ, накип, насип — чоловічого роду другої відміни, а російські відповідники боль, Сибирь, дробь, степь, накипь, насыпь — жіночого роду третьої відміни. Український іменник путь — жіночого роду, а російський — чоловічого. Тому й відмінкові закінчення однакових у двох мовах іменників можуть бути зовсім іншими. Українською мовою правильно «болем сповнилося серце матері», «є у продажу», «гарний посуд» (не «біллю сповнилося серце», «є у продажі», «гарна посуда»), російською — «болю», «есть в продаже», «хорошая посуда».

4) При визначенні роду треба брати до уваги закінчення не тільки називного відмінка, а й інших, особливо родового та орудного. Наприклад, у пісні співається: «За Сибіром сонце сходить» (таке саме закінчення, як у словах лісом, столом, отже, Сибір — чоловічого роду); або говоримо «десятковим дробом» (таке закінчення, як у іменників столом, лісом). Отже, мало підставляти слова цей, ця, це чи він, вона, воно, як це пишуть у багатьох шкільних підручниках, а в сумнівних випадках треба-така заглянути у словники.

► Які прийоми можуть допомогти запам’ятати такі іменники? Наведіть свій приклад.

Робота в групах «Хто більше»

► Пригадайте, які іменники згадувались у ролику відеорепетитора. Запишіть їх у дві колонки. Послухайте звіти груп і доповніть ваш список:

собака

папороть

антресоль

путь

тюль

шампунь

нежить

біль

сип

Сибір

толь

Запам’ятайте!

Мовознавча розвідка

► Прочитайте і перекажіть статтю з посібника Євгенії Чак «Чи правильно ми говоримо?». Чи існують ще подібні слова в українській мові?

Зал, зала. Слова запозичені. Слово зал утворене від німецького der Saal (чоловічий рід), а зала — від французького la salle (жіночий рід). Наприклад: «Я сидів у читальному залі коло відчиненого вікна і, замість того, щоб готуватися до практичного заняття з діалектології, блукав поглядом по верхівках ялин, що росли в інститутському дворі» (Є. Гуцало). «З трьох дверей, що йшли — одна просто до зали, ліва в кімнату його учня — Васі, права в Лідину, нісся регіт, галас, розмова...» (В. Винниченко). «Платоне, а йди сюди! — покликала красуня пана, що йшов поважно залою. — Мій чоловік» (В. Шевчук). «Функціональним та композиційним центром палаців урочистих подій є обрядова зала, інтер’єр якої співзвучний змістові обрядових дій» (Із журналу).

Отже, наявність двох форм — чоловічого і жіночого роду — можна пояснити впливом мови-джерела, з якої слово запозичене.

У сучасній українській мові варіант чоловічого роду (зал) уживають частіше, ніж жіночого (зала).

Довідка: африкат — африката; банкнот — банкнота; довіра — довір’я; цебер — цебро; жираф — жирафа; змій — змія; манжет — манжета; мозоль — мозоля; мотузок — мотузка; оазис — оаза; плацкарт — плацкарта; спазм — спазма; сусід — сусіда тощо; дрож, купіль, фальш, харч ж. р. і ч. р.

Проблемне питання (Метод «Прес»)

► А чи існують іменники, які одночасно можна вживати і в чоловічому, і в жіночому родах? Відповідь підтвердьте прикладами.

· Як правильно сказати: увійшов до зала чи зали?

Порядок побудови висловлювання.

□ Я вважаю, що ...

□ Тому що ...

□ Наприклад, ...

□ Отже, ...

Творчий самодиктант (робота в парах за картками)

► Запишіть іменники разом із самостійно дібраними прикметниками. За потреби з’ясуйте значення невідомих слів, користуючись словниками, зокрема електронними. Із 2-3 словосполученнями складіть речення.

Рід відмінюваних іменників із нульовим закінченням

чоловічий рід

жіночий рід

Аерозоль

біль

бридж (гра)

висип, насип, розсип

дріб (десятковий, барабанний)

дриль (інструмент)

картель (різновид монополії)

кір

накип

нежить

перекис

поступ

пропис

полин

продаж

Псалтир

рояль

рукопис

Сибір

собака

степ; степінь і ступінь

толь (покрівельний матеріал із товстого картону)

тюль

туш (муз. п’єса; ненавмисне торкання в більярді)

фенхель (рослина)

шампунь

ярмарок

бандероль

бешамель (соус, приправа)

бязь (тканина)

ваніль

верф (сукупність споруд на березі водойми, де будують і ремонтують судна)

гуаш

жирандоль (свічник)

жовч

заполоч (нитки для вишивання)

каніфоль (смола, добута з хвойних дерев)

Керч

консоль (виступ)

мігрень

нехворощ (різновид полину)

папороть

путь

ретуш (виправлення, підмальовування картин, фотознімків; обробка каменя сколюванням)

розкіш

скрижаль

суміш

туш (фарба)

фланель (тканина)

шагрень (шкіра, папір)

  Коментоване письмо

  Деякі іменники в літературній мові належать до одного роду, а в розмовній, діалектній — до другого: санаторій і санаторія, клавіш і клавіша. Іменник фальш у чоловічому роді чергується з формою жіночого роду: Фальш у її голосі різав Ярині слух (О. Десняк); А чи нема тут якого фальшу? (Із живих уст); Арсенова душа не виносила брехні й фальші (Л. Дмитерко). Хоч категорія чоловічого роду для іменника фальш старіша за категорію жіночого, проте ця друга витискає з сучасної української мови першу.

Якому роду давати перевагу в цих іменниках, залежить від характеру тексту: ділова мова, пряма мова в художньому творі чи стилізація під народну говірку.

V. ПЕРЕВІРКА ЯКОСТІ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ УЧНІВ

Лінгвістичне перетворення (робота в парах)

► З’ясуйте, чи не помилились митці слова, визначаючи рід іменників?

1. Під вербою над водою Катерина біль білила, із своєю біллю говорила (Словник Б. Грінченка). 2. Невинна біль змінилась у гордий пурпур на тій калині, що тебе квітчала (Леся Українка).

Довідка: біль — білість; нитки, пряжа.

Мікрофон

· Чому в тексті виділено слово? До якого роду воно належить?

· Доберіть синоніми, з’ясуйте їхню родову приналежність. Проілюструйте це, склавши зі словами речення.

Слова — полова,

Але вогонь в одежі слова —

Безсмертна, чудотворна фея,

Правдива іскра Прометея (І. Франко).

Довідка: óдяг, убрáння, одéжина, óдіж, плáття; костюм (звичайно національний); наряд; шáти, рúза (багатий, розкішний одяг).

Творче конструювання (робота в парах)

► Уявіть, про що може бути текст, у якому вжито слова птаха, степ, пил, путь, полин, розкіш?

► До якого стилю він може належати? Відповідь обґрунтуйте.

► Розкажіть однокласнику про те, як мандрівки рідним краєм вас надихають і приносять насолоду й позитивні емоції.

Я — коректор

► Віднайдіть і виправте помилку.

Хтось щось сіє, а хтось жне. Дехто просто так живе.

Та без знань свого путі сенсу нам не віднайти.

VI. ПІДСУМОК УРОКУ

Метод «Доповнення»

► Доповніть речення.

□ Вивчивши тему «Рід іменників», я зрозумів (зрозуміла), що...

□ Найскладнішим під час вивчення цієї теми для мене було...

□ Свої знання з теми я б оцінив (оцінила) на...

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ (З ІНСТРУКТАЖЕМ)

► Виконайте вправу за підручником.

► Творче завдання. Складіть незвичайну історію з іменниками, які розглядали на уроці.

https://learningapps.org/3155888

1. До одного роду належать обидва іменники рядка

• А Сімферополь, Сибір

• Б рукопис, магістраль

• В ательє, маестро

• Г лібрето, колібрі

• Д тюль, Охтирка

2. Позначте рядок, у якому всі іменники належать до жіночого роду:

• А вуаль, Чилі, акварель, Міссісіпі

• Б зала, синиця, воєвода, комісія

• В загс, ГЕС, жовч, пастораль

• Г бязь, СДПУ, Токіо, юнь

• Д сутінь, путь, степ, галузь

3. Позначте рядок, у якому всі іменники мають форми однини і множини:

• А дзеркало, колосся, дерево, космос

• Б круча, мати, острів, програма

• В слово, річка, листя, селище

• Г ім’я, село, коріння, озеро

• Д будинок, мýзика, далина, дорога

4. Правильно узгоджено прикметник з іменником

• А далека путь

• Б десяткова дріб

• В наукова ступінь

• Г нестерпна біль

• Д хронічна нежить

5. Правильно узгоджено прикметники з іменниками в усіх словах рядка

• А красиве панно, багатолюдний Делі, широка Міссурі, веселий месьє

• Б маленьке какаду, змістовне лібрето, високе Кіліманджаро, струнка міс

• В сонячна Перу, золоте кольє, сіре кашне, дивакуватий маестро

• Г ліричне інтермецо, козацький бароко, старе піаніно, цікаве кіно

• Д смачне манго, новий фортепіано, далека Чилі, біле жабо

6. Правильно узгоджено прикметник з іменником

• А широка степ

• Б нестерпна біль

• В оптова продаж

• Г далека путь

7. Дотримано норми узгодження прикметника з іменником у рядку

• А рожеве фламінго

• Б прудке кенгуру

• В учена ступінь

• Г високий насип

8. Дотримано норми узгодження прикметника з іменником у рядку

• А нестерпна мігрень

• Б якісна шампунь

• В тривала нежить

• Г осіння розпродаж

9. Порушено норму узгодження прикметника з іменником у рядку

• А щаслива путь

• Б струнка фрау

• В учена ступінь

• Г смачна івасі

10. НЕПРАВИЛЬНО узгоджено прикметник з іменником у рядку

• А дорожній насип

• Б небезпечний кір

• В прозорий тюль

• Г запашний ваніль

Показати правильні відповіді.Правильні відповіді на завдання: 1-А, 2 А, 3 Б, 4 А, 5 В, 6 Г, 7 Г, 8 А, 9 В, 10 Г.ТИ ЗАВДАННЯ НА РІД І ЧИСЛО ІМЕННИКІВЛАЙН