Тренувальні вправи 

Правопис іншомовних слів 

   Вправа 1. Перепишіть, на місці крапок, де потрібно, поставте літери. Поясніть правила подвоєння літер у словах іншомовного походження.

     Ас…ортимент, мас…а, брут…о, аб…ревіатура, інтел…ігент, адміністративно-тер…иторіальний, ак…редитація, ім…іграція, еміс…ійний, тон…а, дис…ертація, ім…ігрант, іл…юзія, Гол…андія, іл…юстративний, шил…інг, ін…оваційнний, кор…упція, колон…а, контр…еволюційний, ан…отація, пас…атіжі, рал…і, груп…а, елас…ифікатор, ас…игнаційний, забал…отований, марок…анець, сум…а, ал…ея, кас…а, стак…ато, барок…о, Ренес…анс, інтермец…о, конгрес…, ван…а, мас…аж, новел…а, бал…он, кол…егія, кол…екційний, ім…унітет, інкас…о, кас…ета, еф…ективний, ком…ерція, кор…ектор, колон…а, мір…а, Шил…ер, хоб…і, Міс…урі, віл…а, оп…нент, Ізабел…а, ас…амблея, бравіс…имо, шас…і.

   Вправа 2. Запишіть слова і розкрийте дужки, поясніть їх правопис.

   Не(т, тт)о, д(и, і)лер, субс(и, і)дія, емі(с, сс)ія, серт(и, і)фікат, рец(и, і)пієнт, рейт(и, і)нг, бру(т, тт)о, д(и, і)віденд, па(с, сс)ив, ліз(и, і)нг, клір(и, і)нг, м(і, и)грація, консорц(і, и)ум, інка(с, сс)атор, аукц(і, и)он, ауд(и, і)тор.

   Вправа 3. Перепишіть слова і вставте, де потрібно, пропущені букви або апостроф. Поясніть правопис слів.

    Р…шел…є, Ц…ц…рон, Т…ц…ан, Вандрі…с, Фе…рбах, П…ємонт, Барб…юс, К…юв…є, Н…ютон, Мол…єр, Рос…іні, Рус…о, Лес…інг, Монтеск…є, Лавуаз…є, Руж…є, Тор…іч…ел…і, Верг…лій, Гал…лей, Гр…г, Д…дро, К…пл…нг, Паган…ні, У…тмен, Хем…нгуей, Шексп…р, Ш…л…ер, Пал…адій, Бокач…о, Гр…м…

Вправа 4. Запишіть слова іншомовного походження і правильно вставте літери и та і, поясніть правопис слів.

      С…мптом, ф…нанси, економ…ка, такт…чний, д…пломант, рекомендац…йн…й, …дент…чн…й, ор…г…нал, екв…валент, кред…т, гр…ф, л…нгв…ст…ка, …нформат…ка, експер…мент, теор…я, каз…но, б…знесмен, р…тор…ка, д…ференц…йн…й, аналог…ія, гарант…я, вар…ант, …м…грац…я, еп…лог, …люстрац…я, л…м…тувати, ф…ксувати, асоц…ац…я, акред…тац…я, маркет…нг, д…лер, л…з…нг, маг…стр, ауд…т, арб…траж, стат…ст…ка, естет…ка, еск…з, ст…ль, ф…рма, педагог…ка, юр…ст, ф…л…ал, с…стема, пер…од…ка, м…н…стр, к…ловат, кл…н…ка

Вправа 5.Запишіть наведені слова, поставте на місці крапок (де потрібно) м’який знак або апостроф. Поясніть правопис слів.

     Ал…янс, ател…є, п…єдестал, інтерв…ю, прем…єра, міл…ярд, ін…єкція, Фур…є, б…юджет, об…єктивний, к…ювет, Барб…юс, кар…єра, миш…як, Рив…єра, біл…ярд, компан…йон, комп…ютер, н…юанс, к…юрі, дос…є, порт…єра, вар…єте, фаміл…ярний, кон…юнктура, п…єса, мад…яр, інтер…єр, В…єтнам, куп….юра. П…ємонт, Ц…юрих, Г…юго, Женев…єва, Монтеск…є, М…юллер, Барб…юс, Ал…яска, Д…юма, Б…юкенен, Рив…єра, Базел…, Суец…, Булон…, Ак…яб, Ваш…нгтон, Б…єрнсон, Рафаел…, Дел…фи, Фур…є, Лавуаз…є, Н…ютон, Кордил…єри, П…яченца, Севіл…я, Рот…є, Руж…є, Іх…ямас, Нел…сон.

   Написання складних іменників

  Вправа 1

  Лісо/степ, людино/день, інженер/механік, лісо/смуга, літако/виліт, літак/снаряд, пів/години, крути/голова, нечуй/вітер, пів/острова, агро/лісо/меліорація, бджоло/знавство, багато/тиражка, радіо/фізик, альфа/промені, водо/грай, Мало/катеринівка, водо/грязе/лікування, важко/атлет, ват/година, агро/ґрунто/знавство, Ново/українка, буряко/комбайн, авіа/моторо/будування, блок/апарат, Велика /Британія, земле/впорядкування, життя/буття, жокей/клуб, жень/шень, пів/яблука, житло/кооперація, пів/лимона, зерно/елеватор, стоп/кран, жирно/молочність, фото/монтаж, три/поверховий, динамо/метр, жук/носорог, пів/Африки, залізо/бетон, пів/метра, напів/фабрикат.

Вправа 2

   Напів/імла, пів/Польщі, багряно/червоний, гори/цвіт, пів/місячний, перекоти/поле, пів/острів, пів/ягоди, напів/зігнутий, духмяно/медвяний, звіро/бій, пів/чобітки, напів/фабрикат, пів/Азії, пів/озера, загадково/таємничий, ломи/камінь, пів/Ялти, сумовито/тривожне, напів/провідник, напів/забутий, пів/фінал, пів/Дніпра, небесно/блакитна, люби/мене, івано/франківець, контр/адмірал.

    Вправа 3

Гамма/промені, термо/регулятор, фото/сесія, відео/музика, супер/акція, мікро/організми
теле/зірка, міні/автомобіль, стерео/кінозал, радіо/альманах, екс/вокаліст, лінгво/кабінет
  макро/космос, радіо/геологія, унтер/офіцер, радіо/станція, гідро/механіка, мото/спорт екс/губернатор, біо/кефір, мікро/елементи, міні/програма, авіа/лайнер максі/пальто,
  кіно/фестиваль, фото/зйомка, лейб/медик, супер/яхта, теле/апаратура, радіо/передача.

Написання складних прикметників

    Вправа 1.

Жовто/гарячий, вісімнадцяти/градусний, атомно/молекулярний, буряко/збиральний, суспільно/корисний, вогняно/червоний, віце/адміральський, військово/повітряний,виразно/сказаний, арматурно/зварювальний, зовнішньо/політичний, культурно/освітній, обернено/пропорційний, національно/визвольний, індо/європейський, низько/оплачуваний, світло/захисний, яскраво/червоний, різко/виявлений, темно/шоколадний, темно/шкірий, торгово/кооперативний, ткацько/обробний, рожево/золотий, суспільно/політичний.

  Вправа 2.

    Всесвітньо/відомий колісно/гусеничний, політично/зрілий, загально/демократичний, золотаво/зелений, вокально/інструментальний, експериментально/дослідний, єдино/кровний, матеріально/технічний, всесвітньо/історичний, електро/акустичний, електронно/ядерний, англо/сакський, близько/спорідненим, внутрішньо/політичний, ветеринарно/зоотехнічний, зовні/спокійний, внутрі/класовий, водно/спортивний, вагоно/ремонтний, прямо/залежний, радіо/фізичний, добре/обізниний, спортивно/оздоровчий, моторно/вітрильний.

   Вправа 3.

Мовно/стилістичний, лужно/кислотний, мало/досліджений, морально/побутовий, зерно/очисний, професійно/кваліфікаційний, м'ясо/рослинний, біло/сніжний, яро/зелений, роздільно/пелюстковий, сніжно/білий, широко/доступний, м'ясо/концервний, ремонтно/будівельний, соціально/небезпечний, вітро/енергетичний, високо/піднятий,свердлильно/шліфувальний, логіко/граматичний, м'ясо/яєчний.

   Вправа 4

   Конусо/подібний, повно/цінний, казково/пісенний, давньо/грецький, дво/рівневий, серцево/судинний, вільно/думний, само/ствердження, кисло/терпкий, соколино/зорий, чисто/сердечний, дрібно/плідний, животворно/цілющий, тепло/обмінний, зло/язикий, термо/стійкий, військово/спортивний, військово/полонений, сільсько/господарський, садово/городній,
  високо/ефективний, кисло/молочний, правдо/подібний, м’ясо/молочний, псевдо/вчений, давньо/український.

Написання прислівників

   Вправа 1  

    По/вашому, казна/де, аби/коли, хтозна/як, по/четверте, по/українськи, чим/далі, звідки/небудь, по/своєму, що/дня,    будь /що/будь,на/гора, десь/таки, з діда/прадіда,не сьогодні / завтра, хоч/не/хоч,  раз /у /раз, видимо/невидимо, з дня /на /день, в/низу, в/зимку, в/голос,  перед/усім, з/надвору, на/швидку/руч,чим/раз,у/ві/сні,все/одно, в/досвіта, до/не/схочу, вряди/годи,по/двоє, до/нині, на/вічно, віч/на/віч, в/основному, десь/не/десь, коли/не/коли, по/батьківському.

2. Словниковий диктант. Записати слова, знявши риску, і пояснити їх правопис.

По/перше, по/твоєму, туди/сюди, рано/вранці, давним/давно, по/українському, віч/на/віч, казна/де, будь/коли, всього/на/всього, що/року, мимо/волі, на/троє, неждано/негадано, раз/у/раз, на/добраніч, тим/часом, до/речі, час/від/часу, з/діда/прадіда, з/опалу, с/під/лоба, любо/дорого.

На/багато, з/дня/на/день, по/заторік, будь/коли, куди/небудь, час/від/часу, у/край, на/що, в/нічию, рік/ у/рік, раз/по/раз, нога/в/ногу, хтозна/хто, десь/інде, казна/що, по/сусідськи.

Ледве/ледве, по/перше, якось/то, казна/що, по/українськи,  хтозна/де, де/не/де, по/нашому, по/літньому.

На/льоту, де/не/де, по/заду, од/віку, от/таки, с/переду, без/угаву, будь/як, під/силу, по/середині, ін/коли, на/сміх, у/ві/сні, швидко/плинно, один/в/один, рано/вранці, аби/як, по/троє, ймо/вірно,ось/ось, тим/часом, тим/часово, в/цілому, екстра/вагантно.

Вправа 3

1.   Доберіть антоніми з не, ні у прислівниках: радісно (невесело), завжди (ніколи), обов’язково (нізащо), повільно (негайно),  вдосталь (небагато).

2.   Поясніть фразеологізми, заберіть риску і поясніть де не, ні є префіксом, а де -  часткою.

Ні \багато, ні \мало; не\ за\ горами; ні\де голці впасти; не\ждано й не\гадано; не \сьогодні – завтра; дихнути ні\коли; не \складно, та ладно.

3.   Утворити ступені порівняння прислівників: близько, ласкаво,  щедро, гаряче, вузько, м’яко.

4.   Розкрити дужки: (не) вдогад, (ні) звідки, (в) двічі, (до) побачення, ось\ось, з\боку\на\бік, (а\ні) коли, тільки(но), (по) народному,одним\одна, (до) запитання, (без) сумнівно,  (з) давніх\давен, кінець\кінцем, (по\де) куди, (що) духу, (на) здогін, аби (як).

Подвоєння і подовження приголосних

·       Списати, вставити де потрібно букву.

Кошен…я, завзят…ям, навман…я, Іл…івна, жит…євий, узбіч…я, точніст…ю, облич…я, змаган…ь, клоч…я, підніж…я, попідтин…ю, почут…я, смерт…ю, маст…ю, під…аш…я, стат…я, подорож…ю, збіж…я, суд…ів, підпіл…я, гран..ю, латат..я, зібран…я, радіомовлен…я, породіл…я, парост..ю, безсмерт..я, тверджен…я, відкрит…ів, бездоріж…я, Заполяр…я, стат…ей, пам’ят…ю, відлун…я, скатерт…ю, лист…я, гордин…я, бадил…я, порос…я, священ…к, дан…ий, роз…броїти, злочин…иця, шален…ий, зігран…ий, спів…ідношен…я, обез…броїти, качин…й.

Чергування звуків

Вправа 1

   Замість трикрапки вставте потрібну букву.

Вигр…бти – вигр…бати, прищ…пити – прищ…плювати, ч…кати – оч…кувати, зам…сти – зам…тати, нар…кти – нар…кати, збер…гти – збер…гати, спостер…гти – спостер…гати, прич…пити – ч…пляти, бр…хати – набр…хувати, зав…ршити – зав…ршувати, ш...сть – ш...стий, в...з – в...зити – в...зти, н...ч – н...чі – н...ч...ю, воля – в...літи – в...льний, лід –л...ду, дзв...н – дзв...нити, клоп…т – клоп…ту, кожн…го – укожн…м, рад…сть – рад…сті, Ки…в – Ки…ва, Харк…в – Харк…ва, Прок…п – Прок…па, в…ск – в…ску.

   Вправа 2

  Запишіть слова, вставте, де потрібно, пропущені букви. Прокоментуйте їх правопис.

Пл...сти – запл...тати, зб…рати – б…ру, застер…гти – застер…гати, г…нити – г…няти, сх…пити – х…пати, к…тити – к…тати, кл…нити – кл…нятися, кр…їти – кр…яти, л…мити – л…мати, допом…гти – допом…гати, ск…чити – ск…кати, вигр…бти – вигр…бати, зам…сти – зам…тати, вип…кти – вип…кати, нар…кти – нар…кати, збер…гти – збер…гати, викор..нити – викор…нювати, прич…пити – зач..пати, бр…хати – набр…хувати, зав…ртати – зав…рчувати, пол…скати – випол…скувати, ч…кати – оч…кувати.

   Вправа 3

  Поставте дієслова у формі першої особи однини теперішнього або майбутнього часу, поясніть чергування приголосних, що при цьому відбулися.

Котити, вирядити, губити, спекти, бігти, допомогти, провести, носити, виростити, косити, місити, мостити, відрядити, нагородити, полагодити, скрутити, познайомити, ухопити, їздити, пестити, колихати, вразити.

  Вправа 4

  Від наведених прикметників утворіть іменники за допомогою суфікса -ин(а).

Уманський, одеський, вінницький, галицький, солдатський, слобожанський, турецький, волинський, луганський, житомирський, кріпацький, вояцький, хмельницький, панський, гайдамацький, тульський, черкаський.

   Вправа 5

   Утворіть прикметники від поданих географічних назв.

Кривий Ріг, Париж, Кременчук, Сиваш, Полісся, Запорожжя, Карабах, Дрогобич, Волга, Гадяч, Камчатка, Коростень, Банґладеш, Білопілля, Гамбурґ, Тибет, Булонь, Виборг, Прип’ять, Цюрих, Гринвіч, Умань, Прага, Одеса, Риґа, Буг.

   Вправа 6

    Від поданих іменників утворіть прикметники, запишіть їх. Поясніть орфограми.

Область, форпост, пристрасть, захист, контраст, почесть, якість,гігант, цілість, злість, користь, хвастати, інтелігент, ненависть, перехрестя, альпініст, випуск, об’їзд, баласт.

  Вправа 7

  Запишіть слова, вставте, де потрібно, пропущені букви. Чергування яких звуків відбув.?

  Сх…д – сх….ду, н…ч, н…чі, спос…б – спос…бу, устр…й – устр…ю, б…й – б…ю, виб…р – виб…ру, б…ль – б…лю, к…нь – к…ня, ст….л – ст…ла, н…с – н..са, гурк…т – гурк…ту, хут…р – хут…ра, с…к – с…ку, д…м – д…му, спок…й – спок…ю, ос…нь – ос…ні, ячм…нь – ячм…ню, кам…нь – кам…ню, пап…р – пап...ру, поп…л – поп...лу, леб…дь – леб..дя, л..д – л…ду, с…м – с…ме, н…г – н…га, к…с – к…са, бдж…л – бдж..ла, яг…д – яг...да, роб…т – роб..та, сл…в – сл…во, с…л – с…ло, чоб…т – чоб..ти.

Вправа 8

  Поставте іменники у родовому відміну однини.

Львів, обхід, зір, гордість, кріп, кремінь, докір, намір, крій, папір, тінь, хліб, сніп, камінь, облік, гнів, кукіль, косогір, поріг, ліс, зріст, гіркість, хлів, міст, ніс, грім, добродій, досвід, горіх, сік, узвіз, попіл, куліш, рід.

Вправа 9

   Перепишіть, вставляючи пропущені букви у словах. Чергування яких приголосних відбулося?

Кни…а – у кни…і – кни…ечка, ру…а – в ру…і – ру…ка, яблу…о – на яблу…і – яблу…ко, книж…а – у книж…і – книже…ка, рибал…а – рибал…і – рибал…ин, жін…а – жін…і – жін…ин, доч…а – доч…і – доч…ин, квіт…а – квіт…і – квіт…астий, Кочер…а – Кочер…і – Кочер…ин, гус…а – гус…і – гус…ин, Натал…а – Натал…і – Натал…ин.

Лексикологія

Дослідження-співставлення

·       Знайти у правому стовпчику таблиці власне українські слова до іншомовного терміна.

Іншомовна термінологія

Власне українська термінологія

1.     авторитет

1.     доброчинець, попечитель

2.     анархія

2.     дослід, спроба

3.     апеляція

3.справа, діяльність

4.     аргумент, мотив

4.товарообмін

5.     асортимент

5.рівновага

6.     баланс

   6.особливість

7.     бартер

7.обговорення

8.     бізнес

   8.відшкодування,оплата

9.     дебати

   9.ознака, риса, прояв, знак

10.  дефект

  10.перевага, виключне право

11.  домінувати

     11.відтворювати

12.  експеримент

  12.вибір, набір

13.  ексклюзивний

  13. рівнозначний, однаковий

14.  екстраординарність

  14.безлад

15.  електорат

  15.угода

16.   ідентичний

  16.виключний

17.  компенсація

  17.повага, пошана, вага

18.  конвенція

  18.виборці

19.  координувати

  19.переважати

20.  лаконічний

  20.запобіжний

21.  лімітувати

  21.погоджувати

22.  превентивний

  22.стислий, короткий

23.  прерогатива

  23.вада, недолік, хиба, брак

24.  пріоритет

  24.звернення

25.  пролонгація

  25.першість, переважне право

26.  репродукувати

  26.обмежувати

27.  симптом

  27.продовження

28.  спонсор, меценат

  28.підстава, обґрунтування, довід

Вправа 1.

Запишіть дані слова в алфавітному порядку, вставивши пропущені букви: ап.льсин, г.ркулес, кон.як, ма.йонез, олів.є, б.ргамот, перс.к, с.ндвіч, б.фштекс, він.грет, рац.он, р.цепт, фр.тюр, вугор. .

Вправа 2.

Запишіть дані слова в алфавітному порядку, вставивши пропущені букви: антр.кот, марм.лад, с.лера, к.фір, см.тана, п.ріг, к.сіль, б.фстроганов, фр.кадельки, парм.зан, він.грет, п.льмені, ж.льєн, гр.льяж, де.глясування, фламбуван.я.

Вправа 3.

Словниковий диктант.

Смаження, розтоплення, відтяжка, профітролі, кльоцки, м'якоть, кукурудзяні, розтягаї, прянощі, яєчно-масляні, бракераж, ароматично-смаковий, напівфабрикати, субпродукти, крохмаль, ґатунок, винний  оцет, коріандр,  куркума, каєнський перець, кисло - лимонний, солодкувато – пряний,   злегка перцевий, пряно-пекучий, голландський соус, фруктово – ягідний, фритюрниця.

Вправа 4.

Уставляючи, де потрібно, апостроф, запишіть слова у дві колонки: у першу – з апострофом, у другу – без апострофа.

Кур.ятина, бур.як, п.юре, м.ясо, м.ясорубка, р.яжанка, олів.є,   пів.язика, медв.яний, моркв.яний, духм.яний, св.ятковий, круп.яний, п.є, полум.я, риб.ячий.

 Вправа 5.

Перепишіть, уставляючи на місці крапок, де потрібно, м’який знак:

апел.син, мис.ці, кол.рабі, перец., шампін.йон, ревін., ячмін., смалец., бул.йон, бал.зам, кисіл., кон.як, таріл.ці, ревен., ред.ка, кавомол.ці.

Вправа 6.

 Перепишіть слова, на місці крапок уставляючи пропущені літери: л.мон, п.ріг, в.шневий, п.кти, в.ршки, мл.нці, п.чінка. в.черя, ц.буля, гр.би, фарш.рований, ап.тит, р.цепт, пш.ничний, гр.чаний, см.тана, фр.тюрниця, п.трушка, пр.красити, с.рветки, б.точки, кр.ветки.

Вправа 7.

Спишіть слова, вставляючи пропущені літери:

пр.крашати, .хвалити, .формувати, пр.красити, пр.стиж, пр.гощати, бе.стружковий, бе.формений, ро.жарений, роз.печений, бе.печний.

Вправа 8.

Перепишіть, розкриваючи дужки. Позначте у словах орфограму «Написання складних слів разом, через дефіс»:

(пів)вареника, (пів)ягоди, (пів)вишні, (пів)апельсина, (пів)їдальні, (пів)яблука, (напів)фабрикат, (пів)огірка, (пів)хлібини, (пів)ложки, (пів)ящика, (пів)кілограма.

Вправа 9.

Перепишіть прислів’я, на місці крапок уставивши дібрані з довідки слова з пів-, напів-:

1.Зранку за діло – вже … . 2. … коропів – цінніше за пуд сподівань. 3. У ледаря закон свій: півзміни сиди, а … стій. 4. Там публіка – сім душ на… .

Довідка: півбублика; півділа; півзміни; півпуда.

Вправа 10.

Перепишіть текст, добираючи з дужок потрібну літеру. Підкресліть орфограму.

Дріжджовий пиріг із картоплею та гречкою – візитівка (Я,я)ворівщини, де народився (А,а)поллінарій (Т,т)арнавський. Однак ця страва вже давно поширилася на всю (Г,г)аличину, і (Л,л)ьвівські господині залюбки готують смаколик, який так і називають: «(Я,я)ворівський пиріг». Без цього пирога в (Г,г)аличині не обходиться ні (Р,р)іздво, ні (В,в)еликдень. «Його знають навіть у (П,п)арижі. Він іде зі шкварками, картоплею, гречкою, все замішується гарною начинкою на дріжджове тісто, кладеться на братванку і запікається у печі», - так розповідає про (Я,я)ворівський пиріг (Л,л)ьвівський ресторатор (О,о)лесь (Д,д)зиндра(з кн. І. Лильо «Львівська кухня»).

Вправа 11.

Спишіть, знімаючи скісну риску. Поясніть правопис іменників.

Люля/кебаб, суп/харчо, салат/коктейль, сало/шпик, гриль/апарат, крес/салат, цибуля/шніт, томат/пюре, крем/суп, цибуля/порей.

Вправа 12.

 Від поданих іменників утворіть прикметники, підкресліть орфограму. 

       Лимон, виноград, журавлина, бульйон, сметана, тварина, шафран, качка.

Вправа 13.

Перепишіть, уставляючи пропущені літери. Поясніть написання прикметників.

Вершк.ві, овоч.ві, фірм.ві, сирк.вий, кав.вий, вишн.вий, цитрус.ві, цибул.вий, оселедц.ве, со.вий, яблун.вий, емал.вий, груш.вий, спарж.вий.

Вправа 14.

Перепишіть, знімаючи риски. Обґрунтуйте написання складних прикметників.

Гостро/солодкий, фруктово/ягідне, золотисто/коричневий, копчено/варений, дев’яти/відсотковий, десертно/фруктовий, багато/шаровий, яєчно/масляні, світло/золотистий, сметанно/томатний, темно/коричневий, сиро/морожені, овально/продовгуватий, молочно/білий, жовто/гарячий, червоно/гарячий.

Вправа 15.

Спишіть, вставляючи пропущену букву в закінченнях слів:

вар.мо, смаж.те, ріж.те, сид.те, біж.мо, гор.те.

Вправа 16.

Від поданих слів утворіть нові слова. Слова запишіть парами. Вкажіть спосіб творення слів. Позначте в словах орфограму: «Літери о, є, е у складних назвах».

Хліб, робити; праця, любити; зерно ховати; молоко возити; гроші, любов; руки, творити; каша, варити; кава молоти; пиво, варити.

Вправа 17.

        На яких принципах побудована українська орфографія? У виділених словах, замість крапок поставте, де потрібно, м’який знак. Наведіть приклади і запишіть слова з суфіксами  - цьк(ий), - зьк(ий), - ськ(ий).

Українс.кий борщ – одна з найпопулярніших страв українс.кої кухні. Його унікал.ні смакові якості зробили його відомим у вс.ому світі. Борщ має безліч видів і способів приготування. У різних регіонах України його готують по-різному, але є і загал.ний рецепт приготування традиційного українс.кого борщу.

       Якщо в українс.кий борщ, який приготовлений правил.но, опустити ложку, то вона повинна стояти. 

       У кухнях країн Заходу немає борщу. Кул.турний шок американців, які вперше куштують українс.кий борщ, показаний у фільмі «Поліцейс.ка академія 7: Місія в Москві». 

       Найсмачніший борщ – борщ, який був приготовлений учора. 

Вправа 18.

Записати слова, розкривши дужки.

Ароматично (смаковий), січеники (по) українському, ультра (мікро) елементи, (моно) сахариди, водо (розчинні), чорно (смородинове) варення, бульбо (плоди), зерно (бобові), кисло (молочний), жиро (розчинні), полі (сахариди), пряно (смакові), м’ясо (кістковий) бульйон, біло (сніжний), блідо (рожевий), вершково ( шоколадний).

Вправа 19.

Записати слова, уставивши пропущені букви. Пояснити їх правопис.

Запечен.ий, сіл.ю, розігріван.я, піч.ю, л.єш, зіл.я, насін.ям, знаряд.я, знаряд.ь, варен.ий, споживан.я, охолоджен.ий, агрусове варен.я, журавлин.е варен.я.

Вправа 20.
       Записати слова,уставивши пропущені букви. Пояснити їх правопис.

Якіс.ний, бриз.нути, плюс.нути, мас.ний, корис.ний, піс.ний, тиж.невий, шіс.надцять, контрас.ний, блис.нути, учас.ник, ціліс.ний, совіс.ний, аген.ство, швидкіс.ний.

Вправа 21.

Записати подані слова українською мовою, пояснити принцип їх написання.

Аккуратный, аппетит, нетто, брутто, беспорядок, пюре, яичница, антрекот, орешки, кешью, коньяк, ликер, качественный, говядина, бульон, майонез, ризотто, копченый, оформление блюд, специи и пряности.

Вправа 22. «Зловімо помилку».
       Записати слова, виправивши помилки

Намагаєшься, дивуїться, передай, приниси, готуєш, бульон, бутирброд, шніцель, печеня, море – продукти, ассорті, консерви, фаршированний, запечений, пудінг, равіоллі, медальон, пшеничьний, м’ясний, риб’ячий, духм’яний.

Вправа 23.

Записати слова у дві колонки; у I – з апострофом,
у II – без апострофа.

Горохв.яний, риб.ячий, м.ясний, в.юн, моркв.яний, духм.яний, медв.яний, кур.ятина, бур.яковий, п.юре, олів.є, р.яжанка, пів.яблука, п.ють, круп.яний.

Вправа 23.

Записати слова у дві колонки; у I – з м’яким знаком,
у II – без м’якого знака.

Шампін.йон, таріл.ці, мис.ці, каструл.ці, сковорід.ці, бул.йон, тунец., кон.як, затовкуван.ня, яєч.ня, борщ., холодец., фрикадел.ки, молоч.ний, кеш.ю.

Вправа 24.

Запишіть слова, уставляючи пропущенні літери.

Д.серт, ц.буля, п.ріг, к.сіль, м.гдаль, см.тана, к.фір, антр.кот, б.фстроганов, п.чення, сер.це, паст.рнак, чаб.р, к.шью, м.ланж, марм.лад, шніц.ль, фр.кадельки, п.трушка, кр.ветки, ап.тит, гр.чаний.

Вживання апострофа. Вправи 1. Перепишіть текст і поставте на місці крапок, де треба, апостроф. 1. В небі хмарки білосніжні, легкі, ніби пір..я, роси на травах — погоди хорошої знак, птах, що піднявся з долини й летить до узгір..я. Може, то лебідь піднявся, а може, — літак. 2. Ніколи я не знав, як тяжко жить без солов..я, що в пісні аж трем­тить тільцем своїм маленьким і гар..ячим. 3. Щасливий воїн, що в ім..я миру свою підносить бойову сокиру. 4. Був я в Сосниці не­давно, в тому В..юнищі зеленім, в тій селянській щедрій хаті, де Довженко народивсь. 5. Білий місяць, чорним перевитий, хмари за вікном у небі в..ються. 6. Живе сім..я велика і єдина! 7. Наша дружба — наша воля, не темниці-кам..яниці (З тв. М. Рильського). 2. Перекладіть слова українською мовою, запишіть їх фонетичною транскрипцією. Безъязыкий, взгорье, подъем, въехать, вьючный, двухъярусный, дюйм, изъясняться, мясорубка, подъязычный, съесть, семья, Юрьев, объявление, Лукьяненко, отъехать, буря, Репин, рябой, Захарьин, Арефьев, развязка. 3. Перепишіть, замість крапок поставте, де потрібно, апостроф. В..язка, В..язьма, чер..вяк, дзв..якнути, зв..язувати, цв..ях, св..ято, б..юро, хлоп..я, бар..єр, Р..єпін, бур..ян, бур..як, Примор..я, мор..я, кур..єр, сер..йозний, узгір..я, пам..ять, Робесп..єр, моркв..яний, м..ясний. 4. Від поданих слів утворіть прикметники. Морква, олово, торф, дрова, риба, Різдво, дерево, трава, кров, мавпа, камінь. 5. Від поданих слів утворіть дієслова 2-ї особи однини, поясніть правопис. Лити, вити, бити. 6. Від поданих слів утворіть дієслова із префіксами об-, від-, роз-, під-, з-. Їхати, єднати, їсти, юрба, ятрити. 7. Розподіліть на два стовпчики слова, що пишуться з апострофом і без нього, обґрунтуйте свій вибір. З’явитися, повір’я, прислів’я, пов’язаний, дзюрчати, цвях, серйозно, курйозний, обов’язок, торф’яний, ім’я, возз’єднання, мавпячий, відіменний, ллється, рум’яний, жаб’ячий, жираф’ячий, святковий, різдвяний, реп’ях, тьмяний. 8. Запишіть в один стовпчик слова російською мовою, а в інший – їх переклад українською. Порівняйте правопис. Оловянный, червяк, рыбий, мягкий, съесть, подъезд, въехать, подъём, вялый, семья, мясо, обезьяний, кроличий, кровяной, деревянный, звёздный. Вживання м’якого знака. Вправи 1. Перепишіть речення; на місці крапок, де треба, вставте пропущені букви. 1. Новий директор пос..лився при школі у двох маленьких кімнатах. Сухомлинс..кий вставав рано і, щоб не розбудити дружину й малих дітей, навшпин..ках виходив з квартири. 2. З багат..ма вчителями він був знайомий, та за д..ні спіл..ної роботи вони ще біл..ше здружили.. . 3. Слухаєш.. Василя Ол..ксандровича на педраді і дивуєш..ся: н..вже у н..го вистачит.. терпцю? 4. Відчу..я краси слова облагороджує духовний с..віт людини ще в ран..ому дитинстві. У ц..ому відчут..і — одно з дж..рел людс..кої культури. 5. Питан..я, що стояло с..огод..ні на повістці 2 ден..ій, було дуже важливе. 6. Сухомлинс..кий знав педагогічні праці Комен..с..кого так само, як мат..рин..с..кі пiс..ні. (З тв. І. Цюпи) 2. Перекладіть слова українською мовою. Барельеф, безземелье, белорусский, вольнодумец, Горький, га­зель, греческий, доброволец, древнеписьменный, жизненность, западноказахстанский, Зелинский, импульсный, йеменский, кабель­щик, ремень, лежень, мультипликатор, миллион, навьючить, павильон, прядильщица, спектакль, углевод. 3. Перепишіть, замість крапок поставте, де потрібно. Тон..ший, мен..ший, молот..ба, с..огодні, бо­рот..ба, сіл..с..кий, п’ят..десят.., вісім..десят.., лі­кар.., батал..йон, Хар..ків, кріз.., Гор..кий, тр..ох, п’ят..ох, піс..ня, т..мяний, чебрец.., на таріл..ці, Натал..ці. 4. Поставте, де потрібно, м’який знак або апостроф. Слова впишіть у три колонки: у першу — з м’яким знаком, у другу — з апострофом, у третю — без м’якого знака і апострофа. Авен..ю, ал..янс, ател..є, барел..єф, батал..йон, бл..юз, б..юро, вал..юта, вар..єте, В..єтнам, дос..є, д..юшес, кс..ондз, кур..йоз, к..ювет, л..юкс, мад..яр, медал..йон, мезал..янс, міл..йонер, модел..єр, Мол..єр, м..юзик-хол, н..юанс, Н..юфаундленд, п..єдестал, порт..єра, рант..є, Севіл..я, фаміль..ярний, фокстер..єр, ф..юзеляж, Х..юстон, шансон..є, шампін..йон. 5. Запишіть, розподіляючи слова на два стовпчики (з м’яким знаком і без нього). Барабан..щик, дон..ці, сопіл..ці, рибал..ці, гал..мувати, корін..ці, ц..вірі..кати, мен..ше, т..мяний, біл..ше, змагают..ся, дон..чин, сіл..с..кий, облич.., річ.., Гадяч.., піч.., різ..бяр, камін..чик, стан..те, шіст..ма, Хар..ків, Ведмед..чук, Ковал..чук, Уман..щина. 6. Наведені слова запишіть українською мовою, згрупуйте їх за правилами вживання м’якого знака та апострофа. Бильярд, бульвар, бюджет, бюллетень, гильотина, гравюра, дебют, дюйм, интервью, интерьер, инъекция, кабальєро, каньон, карьера, колье, компаньон, конферансье, курьер, меню, миллиардер, Ньютон, премьера, пьедестал, Уэльс. ПРАВОПИС НЕНАГОЛОШЕНИХ ГОЛОСНИХ Вправа 1. Випишіть слова зі вставленою буквою и у ліву колонку, зі вставленою буквою е — у праву. Бл…зенько, ос…литися, хв…люватися, оп…нитися, справ…д­ливий, греб…лька, розп…тати, р…вти, тр…мати, зш…вати, дал…чінь, неприм…ренний, поч…нати, вир…нати, сп…нити, дят…л, ст…лити, ущ…мити, тр…вога, оц…нкований, в…ршина. Вправа 2. Перепишіть речення. Вставте пропущені букви. 1. Вранці пусте було небо, хмари убогі пливли над собором, а вітер улігся, на сході краєчок неба холодно, кр…ваво ч…рвонів ( О. Гончар ). 2. Гілки д…рев мокро бл…щали, зволожені пов…сняному ( О. Гончар ). 3. Кр…ло зорі рум’янить тучі у голубій дал…ч…ні ( В. Сосюра ). 4. Схололі в хмарах крап…льки води п…рлинами котилися в сади ( М. Бажан ). 5. Під в…селкою у голубіні голуби л…тять ( В. Лучук ). 6. З пш…ничного поля Данило поглянув на той обш…р, який густіше проростав туманом та й зн…кав у тумані ( М. Стельмах ). 7. У небі віт…р куч…рявий колише темную блакить, і на землі гойдає трави, і зат…хає, й знов шумить ( М. Рильський ). Вправа 3. Перекладіть речення з російської мови на українську. Порівняйте правопис букв е та и в обох мовах. Листва на березах была еще почти вся зеленая ( І. Тургенєв ). Вода заблестела, как расплавленный металл ( В. Шишков ). Серебристые поля сверкали в темном небе над спящей 3 деревней, и одна из звезд, зеленая, по-летнему нежная, особенно добро мерцала мне из далеких глубин галактики ( Ю. Бондарев ). Вправа 4. Перепишіть текст і вставте пропущені букви о та е. Довгі гармати з витягнутими далеко вперед ж…рлами було закрито новими брезентовими ч…хлами. Люди в шлюпці мали ш…стеро весел, і, хоч звичайно вона ходила під ч…тирма веслами, тепер вони налягли на всі шість. Двоє хлопців, яким прийшла ч…рга, кинулись у ч…вен і зайняли місця на лаві. Маяли над ними метелики, маленькі, ж…вті, голубі, ч…рвоні, сині. Лиш трутень звик солодкі ж…рти соки, бдж…ла ж для меду й серце віддала. Ми рвемо над дорогою стиглі ч…рниці. ( Є. Гуцало ). Прикметник. Ступені порівняння 1.Прочитайте прислів'я. Визначте прикметники вищого та найвищого ступенів порівняння (просту і складену форми). 1. Людина міцніша за кремінь і слабша за мушку. 2. Найкраще зерно ховається на дно. 3. Каша смачніша від балачок. 4. Свій хліб більш ситний. 5. Як коротші кроки, то довше життя. 6. З усієї рідні мати найбільш рідна. 7. З усіх скарбів найбільш цінним є молодість. 8. Солодший за все плід праці. 2.Перепишіть прислів'я. Від поданих у дужках прикметників утворіть вищий ступінь порівняння. Виділіть суфікси. 1. Ранок (старий) за вечір, вечір (молодий) від дня. 2. Ранок вечора (мудрий), а трава за солому (смачна). 3. Близька соломка (рідна) від далекого сінця. 4. Що ніч (темна), то день (видний). Чи можна утворити ступені порівняння від прикметників: ранковий, вечірній, небесний, сонячний? Чому? 3.Перепишіть. Після кожного виділеного прикметника позначте в дужках його ступінь порівняння. Підкресліть усі члени речення. 1. А найсвятіша у світі стежка до рідної хати. (Д. Іванов). 2. Підкажи найлагідніше слово, я його слухняно повторю. (Л. Костенко). 3. Після зливи і грози світ чистіший од сльози. (Г. Чубач). 4. Небо синіше од моря, море синіше од неба. (М. Коцюбинський). Дієслово 1.Визначіть, до якої дієвідміни відносяться дієслова у поданому тексті. 1.Є на світі одне слово, перед яким усі народи низько схиляють голови. 2.Це слово - Мати. 3.Коротке це слово – мама, але які надлюдські глибини скарбів містить воно в собі! 4.З першого кроку,з першого подиху тільки почалося саме життя,поруч із нами була мама. 5. Вперше в житті,відкривши свої оченята,ми побачили схилену над колискою найкрасивішу мамину голівку,її добрі очі,почули лагідно–ніжну колисанку.6. В цей час творилася найбільша таємниця людського буття-переливання в душу дитини найщиріших материнських почуттів.7. Слово “мама” росте разом з нами тихо,як тихо ростуть дерева, сходить сонце, розквітає квітка, як тихо світить веселка і гладить дитину по голівці рідна рука. 2.Як ви розумієте вислови: час не стоїть, знамення часу, герой нашого часу, тягнути час? Доберіть фразеологізми, у яких згадувалося 6 поняття часу. 4 3.Перепишіть прислів'я, на місці крапок уставте пропущені літери. Підкресліть літери, що позначають звуки, які чергуються. 1. Розумний не все ка..е, що знає. 2. Не сокира те..е, а чоловік. 3. Кожна корова своє телятко ли..е. 4. Кіт мурли..е, бо дітей кли..е. 5. Швидко тільки млинці пе..уть. 6. Щастя лежить, а горе бі..ить. 7. Остерігайся не того пса, що бре..е, а того, що лащиться. 4.Перепишіть. Від поданих у дужках дієслів у неозначеній формі утворіть особові дієслова. 1. Старий годинник тишу (колихати) (Б. Костиря). 2. Чужа гітара (різати) вухо (К. Туз). 3. А серце голубом (воркотіти) (Г. Соколенко). 4. Я (сидіти) на кленовім порозі, а птахи все летять і летять (Є. Гуцало). 5. Радію я, коли (знаходити) слово із пахощами й кольором (А. Малишко). 6. Слухає Немирів, як тенор пісню вивів: «По садочку (ходити), кониченька (водити)» (А. Подолинний). 5.Замініть подані дієслівні словосполучення одним словом і навпаки – одне слово – словосполученням: брати в борг – надавати допомогу - вносити пропозицію - доводити до відома - дати доручення – звернутися з проханням - 

ЗМІСТ

М’який знак, апостроф 

Правопис слів із ненаголошеними голосними о,е,и

Зміни приголосних при словотворенні

Спрощення приголосних звуків

Подвоєння, подовження приголосних звуків

Правопис слів іншомовного походження

Велика літера

Написання складних слів

Правопис префіксів

ПЕРЕДМОВА

Єдина, обов’язкова для всіх орфографічна система ґрунтується на певних принципах, обумовлених особливостями звукового складу та граматичної будови мови, і відображає історичний розвиток формування й усталення її правописних норм.

Становлення правописних умінь та навичок – довготривалий процес, що вимагає застосування системи орфографічних вправ. Тому важливе місце в цій системі повинні зайняти словникові диктанти, тренувальні вправи на повторення й удосконалення вивченого.

Цей збірник рекомендується для проведення роботи з орфографії на уроках української мови.

Запропонована система роботи суттєво покращить мовленнєву практику школярів.  

М’ЯКИЙ ЗНАК, АПОСТРОФ

1. Перепишіть слова, замість крапок поставте, де треба, м’який знак. Поясніть правила вживання м’якого знака.

Дяд..ко, пис..мо, емал.., памороз.., мороз.., постат.., близький, бояз..кий, тон..кий, вуз..ко, тон..ко, пол...с..кий, в’юн..кий, держал..це, кружал..це, ціпил..но, Ковал..чук, Медвед..чук, палац.., палец.., бац.., Хар..ків, шир..ма, сімдесят.., сім..сот, с..огодні, утр..ох, купец..кий, одес..кий, кавказ..кий, бас..ко, різ..ко, брин..чати, різ..бяр, дон..ці, стан..те, сип..те, ріж..те, сон..кові, млин..кові, вір..те, удар..мо, комір..чику, тр..ома, шіст..ма, шіст..ома, с..ома, віс..ма, снит..ся, сниш..ся, доч..ці, сваш..ці, лял..ці, лл..ю, віз..му, гір..ку, гал..ці, Гал..ці, пол…ку (танок), пол…ку (віськова одиниця), тіл..ки, (з) тол..ку, міл..ка (риба), міл..кий. 

2. Запишіть українською мовою. Поставте, де потрібно, м’який знак чи апостроф.

Предъявить, пятидесятилетие, имя, верфью, объединение, посвященный, вьет, племя, интервью, здоровье, Заполярье, разъезжать, пьют, кровью, Нарьян-Мар, Пятигорск, пядь, пьеса, Вьетнам, обязанность, безыдейный, трехъярусный, матерью, двухаршинный, дезинформация, честью, мягкий, льет, пятерка, карьера, бильярд, миллиард, павильон, месье, шампиньон, лосьон, виньетка, Кювье, Барбье, Вюртемберг, Вьентьян, фельетон, Кордильеры.

3. Поставте, де потрібно, м’який знак. Побудуйте 2 речення, увівши 2-3 слова з м’яким знаком.

1. Черкас..кий, близ..ко, київс..кий, прикарпатс..кий, тіс..ніший, с..вятковий, ткац..кий, Гор..кий, гір..кий, бур..як, ручен..ка, тонюсін..кий, бал..ці, тон..ший, бажан.., напишіт.., буд..те, смієт..ся, Хар..ків, селян..с..кий, Уман..щина, брин..чати, нян..чити, Ман..чжурія, жен..шен.., щас..тя, Пан..ченко, ніч…

2. Парас..ка, Пас..чин, брат..с..кий, свіжісін..кий, в’яз..кий, вуз..кий, будуєт..ся, знан.., ґедз.., кос..ба, бажан.., перевір..те, Хмел..ниц..кий, цегел..ник, т..мяно, Сибір.., Р..ютон, суміш.., іспан..с..кий, тон..шати, Фед..чишин.., матін..ці, вісім..сот, ніж.., поштар.., бас..кий, вишен..ці, сопіл..ці, брен..кати, міл..йонер, рел..єф, Натал..чин, перевір..те, облич…

3. Шампін..йон, повітр..я, власниц..кий, медал..йон, бур..як, бувал..щина, Бел..гія, чорнобил..с..кий, поліс..кий, біл..ярд, артезіан..с..кий, чорномор..с..кий, щонаймен..ші, русал..чин, авос..ці, л..няний, хорол..с..кий, дзелен..чання, дзелен..кання, велетен..с..кий, цегел..ня, бершад..с..кий, у кубел..ці, камін..чик, ескадрил..я, гряд..ці.

Дослідження-відновлення.

4. На місці крапок, де треба, поставте м’який знак чи апостроф. Поясніть правила їх написання.

1. По дорозі, здіймаючи хмари куряви, безконечним потоком мчат… до поля переповнені бійцями п..ятитонки (О.Довженко). 2. Насадження на берегах Дніпра з..єднуються у безперервний лан..цюг (З газети). 3. Коли вони від..їхали, опускаючись в ту саму кам..яну вулич..ку, за ними знов зазвучав велич..ний мотив (О.Гончар).4. Окремі росинки т..м..яно поблискуют.. с..рібними пухир…чиками (О.Донченко). 5. І я дивлюс.. любовно в очі – щасливі, п..яні без вина – в очі хлоп..ячі і дівочі, де сяє радіст…ю весна (М.Вороний). 6. Глян.., як хвилі від срібла блищат..ся! Глян.., як небо синіє вгорі (Леся Українка). 7. Не дуже весело, а здебільшого т..м..яно пройшли мої дитячії літа. Кохану нен..ку потерявши рано, росла я в бат..ка сирота (М.Вороний). Глядіт..же, патріоти, не баріт..ся, щоб вам у пазурах котів не опинит..ся (М.Вороний).

5. Замість крапок поставте, де треба, апостроф. Поясніть його вживання.

Грав..юра, п..ятирічка, брукв..яний, від..ємний, безправ..я, розм…якнути, мавп..ячий, п..юре, п..єса, бл..єф, я..зь, ф..юзеляж, солов..ї, м..ята, арф..ярка, п..є, торф..яний, подвір..я, бур..ян, повітр..я, тр..юк, Лук..ян, суб..єктивний, без..ідейний, без..ядерний, об..їждчик, бур..ячиння, повір..я, сер..йозний, вітр..як, кур..йозний, роз..юшити, над..їхати, з..єднати, Лук..янець, фотоз..йомка, моркв..яний, запам..ятати, обов..язок, Св..ятослав, підрум..янений, зм..якшити, В..ячеслав, двох..ярусний, підгір..я, р..ясно.

6. Перекладіть і запишіть слова українською мовою. Порівняйте написання слів у обох мовах.

Пять, любовью, матерью, пьют, имя, предъявить, безъязыкий, премьера, дезинформация, Вьетнам, посвященный, объявить, предъюбилейный, здоровье, обязанность, трехъярусный, объединение, мяч, соловьи.

7. Перепишіть речення, поставте замість крапок, де потрібно, апостроф.

1. Україно! Україно! Ти розквітла слов..їно (М.Рильський).

2. Тихий день ввійшов у сад гілл..ястий, пахощі медв…янії розлив (Н.Забіла).

3. Я люблю, як буває, осінн..ю пахне яблуками у хаті; он лежать вони, повні сонця, немов на св…яті (А.Малишко).

4. Мати перша в світі навчила л..юбити роси, легенький ранковий туман, п..янкий л..юбисток, м..яту, маковий цвіт (М.Стельмах).

5. Мов бур..ан, звелись в атаку матроси, у кожного зв..язка гранат (М.Нагнибіда).

Музиканти на хорах уже настроювали інструменти, щоб дзв..якнути краков..як (О.Донченко).

ТЕСТ

1. Позначте рядок, у якому в усіх словах правильно вжито м’який знак.

А  Зменьшити, дрібненько, кобзарь, кількість;

Б  цяцькатись, шпиндель, візьміть, кіньчик;

В  няньчити, дізнається, медальйон, принесіть;

Г на сопільці, уманський, український, сядеш.

2. Позначте рядок, у якому в усіх словах на місці пропущених букв слід писати м’який знак.

А   Т..охкати, учител..с..кий, піс..ня, сяд..мо;

Б   гарнен..ко, спіл..ніст.., Уман..щина, мізин..чик;

В  щіл..ний, власниц..кий, кін..с..кий, Гор..кий;

Г  людс..кість, т..мяний, різ..бяр, віз..міть.

3. Позначте рядок, у якому в усіх словах на місці пропущених букв слід писати м’який знак.

А  Трин..кати, близен..ко, велетен..ський, вищен,,ці;

Б  змен..шити, ущіл..нювати, запишіть..ся, війс..ко;

В  олівец.., бояз..кий, лікар.., учител..ці;

Г  принос..те, ган..ба, швец.., вознос..ся.

4. Позначте рядок, у якому в усіх словах на місці пропущених букв слід писати м’який знак.

А  Пол..с..кий, нян..чити, держал..це, бат..ківс..кий;

Б  рибал..ство, грают..ся, чотир..ом, Коростен..щина;

В  снігурон..ці, гуцул..с..кий, лял..ці, волин..с..кий;

Г  киц..ка, рибал..ці, дівчинон..ці, гал..ченя.

5. Позначте рядок, у якому вживання м’якого знака в усіх словах відповідає нормам українського правопису.

А Грильяж, попадья, баский, розмазьня, прокинься;

Б  редьці, близькість, в’язкість, Федьчишин, тарілці;

В  голівоньці, рибалці, ковальський, рибальство, селянство;

Г  Гриньчишин, Михальчук, безлюдно, женьшень, женчики.

6. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться з апострофом.

А  Кур..єр, зішкр..ябувати, св..ято, тьм..яний;

Б  льоном..яльний, слов..янин, розв..язок, двох..ярусний;

В  маз..юкати, з..юрмитися, арф..яр, медв..яний;

Г  зів..янути, моркв..яний, торф..яний, цв..яшок.

7. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться з апострофом.

А  Дерев..яний, кав..ярня, б..ється, медв..яний;

Б  дріб..язковий, рутв..яний, возз..єднання, підв..язати;

В  зв..язок, повір..я, дит..ясла, Лук..янівка;

Г  в..юнкий, необ..їжджений, без..ідейний, сім..янин.

8. Позначте рядок, у якому не порушено правила вживання апострофа.

А  Св’ятослав, прицвяхувати, пів’яблука, Лавуаз’є;

Б  розм’якнути, різьбяр, Х’юстон, півогірка;

В  транс’європейський, черв’як, сурмяний, св’ятенник;

Г   конс’єржка, медвяний, напів’японець, духм’яний.

9. Позначте рядок, у якому не порушено правила вживання апострофа.

А  Прес-пап’є, Руж’є, торф’яний, фюзеляж;

Б  ком’юніке, Пів’європи, безязикий, барел’єф;

В  Хьюстон, Міньюст, спьянілий, зап’ястя;

Г  дзвякнути, надвязати, миш’як, рутв’яний.

10.  Позначте рядок, у якому не порушено правила вживання апострофа.

А  Роз’яснити, пів’їдальні, транс’європейський, комп’ютер;

Б  п’юпітр, Монтеск’є, порт’єра, Рив’єра;

В  перед’ювілейний, верб’яний, В’ячеслав, розпяття;

11. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться з апострофом

А  різдв..яний, надвечір..я, з..їжджати;

Б  роз..юшений, підв..язати, пів..ялинки;

В  в..ється, матір..ю, тьм..яний;

Г  зав..язнути, повір..я, лл.ється.

12. Позначте два рядки, у яких усі слова пишуться з апострофом

А  пів..яблука,ув..язнення, верф..ю;

Б  медв..яний, Прип..ять, дит..ясла;

В  осв..ячений, прем..єра, від..їзд;

Г  цв..яшок, об..єкт, нав…ючити;

Д  тоф..яний, черв..ячок, роз..їхатися.

ПРАВОПИС СЛІВ 

ІЗ НЕНАГОЛОШЕНИМИ ГОЛОСНИМИ О, Е, И

1. Переписати речення. Вставити пропущені букви, пояснити правопис слів.

1. Вранці пусте було небо, хмари убогі пливли над собором, а вітер улігся, на сході краєчок неба холодно, кр..ваво ч..рвонів (О.Гончар). 2. Гілки д..рев мокро бл..щали, зволожені по-в..сняному (О.Гончар). 3. Кр..ло зорі рум’янить тучі у голубій дал..ч..ні (В.Сосюра). 4. Схололі в хмарах крап..льки води п..рлинами котилися в сади (М.Бажан). 5. Під в..селкою у голубіні голуби л..тять (В.Лучук). 6. З пш..ничного поля Данило поглянув на той обш..р, який густіше проростав туманом та й зн..кав у тумані (М.Стельмах). 7. У небі віт..р куч..рявий колише темную блакить, і на землі гойдає трави, і зат..хає, й знов шумить (М.Рильський).

2. Перекласти речення з російської мови на українську. Порівняти правопис букв е та и в обох мовах.

Листва на березах была еще почти вся зеленая (И.Тургенев). Вода заблестела, как расплавленный металл (В.Шишков). Серебристые поля сверкали в темном небе над спящей деревней, и одна из звезд, зеленая, по-летнему нежная, особенно добро мерцала мне из далеких глубин галактики (Ю.Бондарев).

3. Переписати текст і вставити пропущені букви е та и.

Сонце давно вже зайшло. Але його проміння освітлювало ще з-за горизонту верхи в..л..т..нського нагромадж..ння хмар, що насувалися з заходу на все небо. Хмара була важка, темно-темно-синя, внизу зовсім чорна, а самий верх її здавався жовтим. В..личні німі зловісні бл..скавиці горобиної ночі палахкотіли, не вгасаючи, між шарами хмар. І все це одб….валося в воді, і здавалося, що ми стояли не на з..млі, що ріки немає, а є міжхмарний темний простір, і ми, розгубл..ні в ньому, мал…нькі, як річні піщинки. Небо було надзвичайне. Природа була ніби в змові з подіями і поп..р..джала нас своїми грізними знаками (О.Довженко).

4. Переписати текст і вставити пропущені букви о та е. Пояснити їх правопис.

Довгі гармати з витягнутими далеко вперед ж..рлами було закрито новими брезентовими ч..хлами. Люди в шлюбці мали ш..стеро весел, і, хоч звичайно вона ходила під ч..тирма веслами, тепер вони налягли на всі шість. Двоє хлопців, яким прийшла ч..рга, кинулись у ч..вен і зайняли місця на лаві. Маяли над ними метелики, маленькі, ж..вті, голубі, ч..рвоні, сині (Є.Гуцало).

1. Уставте е або и.

1. Хлоп..чик, страшн..нький, лелеч..ня, щебетуш..чка, серд..нько, бр..ніти, р..ж..сер, д..р..гент, ат..стат, ст..хати, десят..ро, водич..нька, харків’ян..н, в..л..тень, пр..стол, в..дм..дик, пр..бережний, гл..тати, ш..рочінь, кл..новий.

2. Т..хнічний,вж..вати, гл..бинний, в..селковий, мар..во, мороз..во, з..мельний, пр..сісти, пр..в’язати, пал..во, пр..мудрий, пр..стижний, п..ріг, пр..зирство, пр..м’єра, пр..парат, цуц..ня, невісточ..н, міл..на, лип..нь.

3. Вогн..ще, кур..во, пр..тензія, віч..ньки, глиб..на, плет..во, десят..ро, кринич..нька, зайч..ня, пр..добритися, пр..бігти, пр..браний, пр..гірок, лич..нько, мереж..во, татар..н, яр..на, товст..лезний, рідн..нький, л..йт..нант, д..ржати, ос..литися, сп..нити, пр..цендент.

6. Поясніть правопис.

1. Зимонька, щебече, майстер, бренькіт, левада, директор, серпень, палець, небеса, широкими, вітер, зеленіють, лечу, землею, береза, президія, чужина, плетиво, кулешу, мішечок, четвер, пшениця, замерзати, підпирати, чесати, застилати, беру, вибирати, крило, гриміти, чорнобривий, щиголь, лебединий.

2. Пелена, вишневий, пенал, директор, неділя, летіти, тривожитися, президія, делегат, претендент, престижний, преамбула, пригнічений, приголубити, променя, праведний, кипіти, лебідь, джерело, письменник, довжелезний, семеро, дощик, сонечко, ручище, вовченя, середина, лелеченя, плетиво, зарево, марево, вихователь, мереживо, пресвітер, перина, бензин.

3. Глитати, шевця, каменя, письмо, вимпел, апельсин, пшениця, пиріг, кишеня, медаль, прем’єр, престол, предобрий, придобритися, затемнити, зачесати, справедливість, товстелезний, пригірок, прибігти, презирство, презирливий, змелених, заливати, глибинний, скрипіти, прикрутити, примовити, селянський, математика, держачок, пощезнути, кременистий.

ТЕСТ

1. На місці пропуску пишеться одна й та ж буква

А  смуж..чка, пол..чко, вовч..ня, мереж..чка, мар..во;

Б  дощ..чок, галяв..нка, печ..во, стол..чок, озер..чко;

В  дощ..чка, горл..чко, горл..чка, коз..ня, вивед..ння;

Г  кош..чок, мороз..во, відер..чко, лож..чка, вікон..чко;

Д  дон..чка, пряд..во, стріч..чка, мел..во, неприм..ренний.

2. Позначте рядок, у всіх словах якого на місці пропуску треба писати букву е

А  жовт..нь, ос..ні, бр..ніти, хлоп..ць;

Б  вер..сневий, кл..котіти, тижб..нь, т..мніти;

В  ли..стопад, майся..р, кл..новий, зуп..нити;

Г  з..рновий, бл..скучий, чов..н, кор…неплід.

3. Позначте рядок, у всіх словах якого на місці пропуску треба писати букву и

А  в..ликий, міт..л, леб..диний;

Б  кл..котіти, бр..ніти, тр..вога;

В  кр..вавий, х..тренько, заст…лати;

Г  сел…зень, віт..рець, в..шневий.

4. Знайдіть рядок, в якому в усіх словах потрібно писати літеру – и-

А  відс..хати, вовч..ня;

Б  д..ректива, город..на;

В  горл..ця, д..шевий;

Г  діл..ння, гус..ня.

5. Знайдіть рядок, в якому ненаголошений голосний е при зміні слова є випадним

А  вітер, батенько;

Б  кишеня, левада;

В  стерегти, зелений;

Г  дешевий, ділення;

6. У якому рядку голосний е пишеться не за правилом

А  леміш, легенда;

Б  подушечка, приятель;

В  берег, березень;

Г  приятель, тихесенький;

7. Знайдіть рядок, в якому голосний е пишемо у звукосполученнях                –ере-, -еле-.

А  стерегти, берег;

Б  тихесенький, приятель;

В  чекати, легенда;

Г  березень, легенько.

8. Знайдіть рядок, в якому в усіх словах пишеться голосний о в звукосполученнях –оро-, -оло-

А боротьба, волосок;

Б  голуб, лопата;

В  товар, погашений;

Г гончар,солдат.

9. Знайдіть слова, в яких ненаголошений е пишемо у зменшено-пестливих суфіксах у всіх словах

А  подушечка, тихесенький;

Б  кишеня, легесенький;

В  батенько, червень;

Г збереження, леміш.

10. У якому рядку голосний и пишемо не за правилом

А диригент, директор;

Б  цитата, цибуля;

В  минулий, зима;

Г  завивання, морозиво.ЗМІНИ ПРИГОЛОСНИХ ПРИ СЛОВОТВОРЕННІ

1. Запишіть слова, виправляючи в них помилки.

Черкасчина, Галиччина, кременчукський,  Віннитчина, студенський, Ониськчин, Пріщин, блисчати, печенігський, волгський,  дорошчий, Туретчина, фашиський, душчий, казаський, золотонішський, товаришський, братский, запоріжзький,  киргижзький, Звенигороцський, Мелащин, людский, кріпатчина, сердетчний,  птахство, чешський, сонячник, брязчу.

2. Від поданих прикметників за допомогою суфікса –ин- утворіть іменники.

Гайдамацький, бойківський, гуцульський, вояцький, батьківський, ліска, звенигородський, кріпацький, вінницький, одеський, коліївський, галицький, львівський, київський, волоський, харківський, німецький.

3. Утворіть від поданих слів за допомогою суфікса –ськ- прикметники і, де можливо, за допомогою суфікса –ств- іменники. Поясніть звукові зміни.

Гадяч, жінка, Козелець, Онега, чех, Полісся, француз, студент, чуваш, робітник, Бахмач, узбек, Миргород, Ятрань, читач, Закарпаття, Оскіл, Несвіж, Золотоноша, Волгоград, дивак, якут, Арал, Арциз, юнак, Трускавець, Дрогобич, казах, словак, латиш, Лохвиця, Глеваха, Вятка, баск, Острог, Кам’янка.

4. Утворіть від поданих слів вищий ступінь порівняння прикметників, поясніть зміни приголосних.

 Високий, вузький, легкий, рідкий, тонкий, низький, багатий, тяжкий, глибокий, широкий, близький, товстий, гарний, поганий, молодий, стрункий.

5. Від поданих іменників (назв етнічних груп населення) за допомогою суфікса –ськ- утворіть прикметники (назви мов).

Таджики, курди, латиші, узбеки, казахи, абхазці, калмики, українці, росіяни, білоруси, татари, грузини, литовці, киргизи, чуваші, якути, каракалпаки, перм’яки, гагаузи, нанайці, туркмени, кумики, лаки, башкири, турки, печеніги, половці, німці, коряки, ескімоси. 

6. Від назв областей України за допомогою суфікса –ин- (а) утворіть іменники і поясніть їх правопис.

Київська, Полтавська, Черкаська, Дніпропетровська, Житомирська, Рівненська, Запорізька, Вінницька, Хмельницька, Кіровоградська, Луганська, Івано-Франківська, Херсонська, Миколаївська, Харківська, Сумська, Чернігівська, Чернівецька, Донецька, Львівська, Волинська.

7. Перепишіть речення. Вставте пропущені літери, обґрунтуйте написання.

1. Після подорожі по Карпат..их, і Кавка..их горах, після відвідання південних степів України, після ознайомлення з новобудовами Запорі..кої і Кіровогра..ої, областей ми знову ступили на землі Черка..ини (Газ.). 2. Тарас Шевченко піднявся з моря українських пісень, чума..ких переказів, коза..их літописів, гайдама..кого епосу (Гонч.). 3. Т.Г.Шевченко – великий український поет – оспівував героїчну боротьбу запорі..кого коза..тва проти туре..кого поневолення (Гонч.). 4. Мерехтлива зелень людських садів, що тягнуться понад берегом ріки, то тут, то там вже позначилась жовто-червоними плямами (І.Вільде). 5.  Народ шотлан..ий вільним звався, захоче – буде вільним знов (Тич.). 6. Доля мандрівни..ка нам сприяла і добру хату на нічліг послала (Рил.).

8. Від поданих слів утворіть нові слова за допомогою суфіксів                        –ськ(ий)-, -ств(о)-; поясніть правопис, складіть з виділеними словами речення.

Ладога, парубок, Овруч, німець, птах, Париж, боягуз, товариш, студент, Сибір, Гаага, Іртиш, молодець, Запоріжжя, ткач, волох, Полісся, убогий, Буг.

9. Перепишіть, замість крапок поставте пропущені літери ч або ш; поясніть правопис слів; складіть з виділеними словами речення.

Соня..ник, ру..ниця, безпе..ний, міся..ний, пшени..ний, ру..ник, серде..ний, міро..ник, торі..ній, піврі..ний, півні..ний, сма..ний, рі..ний, залізни..ний, моло..ний, моло..ниця, дові..ний.

10. Перекладіть з російської мови на українську, поясніть правопис слів.

 Завдання мають по п’ять варіантів відповіді, серед яких лише один правильний.

Амурский, казанский, запорожский, овручский, таджикский, волжский, рижский, румынский, уральский, батрачество, Иртыш, казах.

ТЕСТ

1. Правильно утворені всі іменники за допомогою суфікса –ин (а)

А  Київщина, Словаччина, Сумщина, гайдаматчина;

Б  Вінничина, Туреччина, кріпаччина, Тернопільщина;

В  Житомирщина, Рівненщина, Запоріщина, Донеччина;

Г  Німетчина, Гуцульщина, батьківщина, вояччина;

Д Херсонщина, Волинщина, Івано-Франківщина, Кіровоградщина.

2. Правильно змінено кінцевий приголосний

А  ла-манський, уральський;

Б  виборгський, гуляйпільський;

В  ладозький, дамаскський;

Г  прусський, поліський;

Д  меккський, кременчукський.

3. Немає помилок у похідних словах

А  Кагарлик – кагарликський, Сиваш – сиваський;

Б  Прилуки – дрогобицький, Гаага – гаазький;

В  Дрогобич – дрогобицький, Буг – бурський;

Г  Карадаг – карадазький, герцог – герцогзький.

4. Позначте рядок, у всіх словах якого при словотворенні чи словозміні можливе чергування приголосних

А  писанка, мокруха, Наталка, відлига;

Б ластівка, перемога, берізка, Олекса;

В брунька, відлига, Наталя, бідолаха;

Г  веснянка, ніч, гаївка, птаха.

5. Від поданих іменників утворіть прикметники за допомогою суфікса –ськ-. У всіх прикметниках треба писати суфікс –цьк- у рядку

А  Дрогобич, герцог;

Б  тюрк, Овруч;

В дивак, Новоселиця;

Г  ткач, баск;

Д  Вінниця, Мухалатка.

6. Від поданих іменників утворіть прикметники за допомогою суфікса –ськ. Не відбувається чергування в групах приголосних у всіх словах у рядку

А  Іртиш, чех;

Б  Цюріх, казах;

В  Буг, Чорнухи;

Г  Гаага, Виборг;

Д Париж, калмик.

7. Позначте рядок, у якому від усіх іменників утворюються прикметники з суфіксом           -зьк

А  Луцьк, Гадяч, Кременчук;

Б  турист, Прага, Золотоноша;

В  Рига, Запоріжжя, Острог;

Г  ткач, боягуз, Овруч.

8. Позначте рядок, у якому всі слова написано правильно

А птаство, брестський, писанкарство;

Б  рільництво, лісництво, учнівство;

В  бджільництво, птаство, квітникарство;

Г  садівництво, молодецький, туринський.

9. Позначте два слова, у яких на місці пропуску треба писати букву ц

А ткат..ство;

Б  сиріт..тво;

В  коза..тво;

Г товари..тво.

10. Правильно написана форма прикметника в рядку

А  Галич – галицький;

Б  Норвегія – норвезький;

В  Гаага – гаазький;

Г  Золотоноша – золотонішський.

11. Від поданих іменників утворіть прикметники за допомогою суфікса –ськ-. В усіх прикметниках треба писати суфікс – цьк- у рядку

А  Кременчук, баск;

Б  Чукотка, Кодак;

В  Случ, Кагарлик;

Г ткач, Нью-Йорк;

Д  Саки, козак

12. Від поданих іменників утворіть прикметники за допомогою суфікса –ськ-. Не відбувається чергування в групах приголосних у всіх словах у рядку

А  Іртиш, чех;

Б  Цюріх, казах;

В  Буг, Чорнухи;

Г  Гаага, Виборг;

Д  Париж, калмик.

СПРОЩЕННЯ ПРИГОЛОСНИХ ЗВУКІВ

Ігрове дослідження-відновлення.

• Виписати слова у дві колонки: у першу – слова, в яких відбувається спрощення, у другу –в яких не відбувається.

Пристрас..ний, у мерех..ливому, контрас..ний, хвас..нути, кількіс..ний, у доблес..ному, зап’яс..ний, знавіс..нілий, радіс..ний.

Запишіть слова.

Корисний, баластний, щасливий, якісний, пестливий, шістнадцять, зап’ястний, виїзний, тижневий, вісник, контрактник, брязнути, писнути, вискнути, рискнути, випускний, пропускний, бризнути, серце, сонце.

Уставте потрібну букву.

Совіс..ний, гіган..ський, жаліс..ний, захис..ний, зап’яс..ний, балас..ний, антифашис..ський, аспіран..ський, кількіс..ний, ціліс..ний, зліс..ний, захис..ник, пис..нути, тріс..нути, шіс..сот, доблес..ний, вис..нути, форпос..ний, швидкіс..ний, тос..но, с..нара, бриз..нути.

Перекладіть українською мовою.

Совместный, радостный, страстный, участник, счастливый, буревестник, костлявый, проездной, невестке, корыстный, защитник, безжалостный, агентство, блеснуть, недельный, шестьсот, солдатский, каждый, городской, качественный, целостный, компостный, завистливый, несчастный, гигантский, хвастливый, постный, ненавистный, балансный.

ТЕСТИ 

1. У якому рядку допущено помилку в групах приголосних?

А  Якісний, пристрасний, розісланий, пісний;

Б  Випускний, тижневий, нещасний, кісники;

В   Авантюриський, артистці, чесно, кістлявий;

Г  Хруснути, шістсот, студентський, компостний.

2. Позначте рядок, у якому порушено правила спрощення в групах приголосних.

А  Ремісник, абстрактний, піаністчин, пискнути;

Б  якісно, учасник, туристський, пестливий;

В  кістлявий, пристрасний, дилетантський, пропускний;

Г  комендантський, буревісник, баяністці, шістнадцять.

3. Позначте рядок, у якому спрощення приголосних в усіх словах передається на письмі.

А  Артис..ці, зап’яс..ний, тис..нути, злощас..ний;

Б  Кореспондент..ський, швидкіс..ний, аванпост..ний, кіс..лявий;

В  дріж..жовий, ях..смен, жаліс..ний, інтелігент..ський;

Г  проїз..ний, свис..нути, чес..ний, сер..цевина.

4. Позначте рядок, у якому спрощення приголосних у всіх словах передається на письмі.

А  Заіз..ний, шіс..сот, хвас..ливий, со..нце;

Б  безчес..ний, блис..нути, якіс..ний, щотиж..ня;

В  студен..чин, п’я..десят, відпус..ка, сер..це;

Г  очис..ний, шіс..надцять, випус..ний, ус..но.

5. Позначте рядок, у якому допущено помилки в написанні груп приголосних.

А  Пестливий, тижневий, модерністський, серце, невістці;

Б  міський, артисці, гіганський, туристський, якісний;

В  шістсот, блиснути, почесний, абонентський, медалістці;

Г  намісник, свиснути, улесливий, парламентський, прикрісний.

6. Позначте рядок, у якому всі слова зі спрощенням у групах приголосних записані правильно.

А  Безсмертний, виснути, ненависний, компостний, тижневий;

Б  туристський, вартісний, присвиснути, пестливий, заїжджений;

В  студентство, буревісник, зап’ясний, випускний, бризнути;

Г брязнути, пропагандиський, місцевий, вискнути, шістнадцять.

7. Неправильно передано спрощення в групах приголосних

А  тижневий, компостний;

Б  свиснути, хвастнути;

В  пристрасний, контрастний;

Г  хворостняк, зап’ястний;

Д  проїзний, випускний.

1. Спрощення приголосних відсутнє на письмі через його відсутність у вимові у всіх словах рядка

А  кіс..ливий, закарпа..ський, кіль кіс..ний, влас..ник;

Б  учас..ник, мотиж..ня, баскетболіс..ці, стис..нути;

В  швидкіс..ний, безвиїз..ний, контрас..ий, ус..но;

Г  зап’яс..ний, пес..ливий, випус..ний, звас..ливий.

2. Спрощення приголосних позначається на письмі у всіх словах рядка

А  облас..ний, безкорис..ливий, хрус..нути, тиж..невик;

Б  щас..ливий, пес..ливий, президент..ський, захис..ник;

В  кіс..лявий, блис..нути, натщесер..це, наперс..ник;

Г  заздріс..ний, контрас..ний, влас..ник, благовіст..ний.

10. Позначте рядок, у всіх словах якого відбувається спрощення в групах приголосних

А  кіс..лявий, балас..ний, радіс..ний, щас..ливий;

Б  захис..ний, зап’яс..ний, заздріс..ний, хвас..ливий;

В  ціліс..ний, пес..ливий, корис..ливий, тиж..невий;

Г  шіс..надцять, облас..ний, проз..ний, контрас..ний;

11. Позначте рядок, у всіх словах якого спрощення в групах приголосних позначається на письмі

А мотиж..невий, чес..но, облас..ний, пристрас..ний;

Б  облас..ний, совіс..ний, балас..ний, піз..ній;

В  блис..нути, форпос..ний, щас..ливий, звіс..но;

Г  улес..ливий, проїз..ний, контрас..ний, заздріс..ний.

12. В усіх словах відбувається спрощення приголосних

А   перехрес..ний, хрус..нути, зап’яс..ний, чес..ний;

Б   хворос..няк, зліс..ний, рідкіс..ий, шіс..надцять;

В  ненавис..ний, очис..ний, совіс..ний, пристрас..ний;

Г  свис..нути, балас..ний, швидкіс..ний, буревіс..ник;

Д  доблес..ний, аген..ський, пес..ливий, прохз..ний.  

ПОДВОЄННЯ, ПОДОВЖЕННЯ ПРИГОЛОСНИХ ЗВУКІВ

1. Записати слова у дві колонки: у першу з подвоєнням букв, у другу – без подвоєння.

1. Мит..ю, огнен..ий, скажен..ий, височен..ий, антен..ий, тьмян..ий, вроджен..ий, ден..ий, орлин..ий, узбіч..я, Хмельнич..ина, неждан..ий, адресован..ий, однозмін..ий, вікон..ий, роз’єднан..ий, олов’ян..ий, нескінчен..ий, електрон..ий, дерев’ян..ий, умотивован..ість, без..ахисний, аграрно-сировин..ий, гіл..я, антропоген..ий, туман..ий.

Ключ. Підкресліть у кожному  слові першу букву – прочитайте вислів В.Сухомлинського.

2. Вірніст..ю, повін..ю, осін..ю, величніст..ю, якіст..ю, від..аллю, мит..ю, радіст..ю, безліч..ю, доповід..ю, вартіст..ю, з точніст..ю, сіл..ю, заздріст..ю, у сміливост..і, плот..ю, за галуз..ю, смерт..ю, з розкіш..ю, віс..ю, велич..ю, шерст..ю, з розповід..ю, північ..ю, блакит..ю, за зліст..ю, ненавист..ю, чверт..ю.

Ключ. Підкресліть у кожному слові третю букву – прочитайте народну мудрість.

2.  Переписати слова, замість крапок поставити пропущені букви. Пояснити їх правопис. Вказати, на межі яких частин слова відбувається подвоєння.

Бе..смертний, ро..кричатися, ро..бити, бе..збройний, ..писати, бе..платний, ..робити, ро..стелити, ..шити, ..казати, ро..казати, ..ховатися, бе..захисний, ро..пустити, ..фотографувати, ро..питати, во..’єдина..я, щоде..ик, жи..я, страше..ий, ві..іл, завда..я, годи..ик, незрівня..ий, воло..я, розрі..я, ро..броїти, узлі..я, Запорі..я, тума..ий, обли..я, ві..аль, здорове..ий, підні..я.

3. Записати, розкриваючи дужки, слова у дві колонки: у першу – в яких букви подовжуються; у другу – в яких подовження не відбувається.

Навча(н)я, подоро(ж)ю, бездорі(ж)я, знаря(д)я, зі(л)я, (л)ється, ема(л)ю, те(л)я, горі(н)я, лю(т)ю, обли(ч)я, ще(н)я, відродже(н)я.

4. Запишіть слова.

Письменний, ззаду, юність, щоденний, пів вікна, пронісся, міськком, страшенний, мерзенний, окаянний, священний, беззбройний, даний, шалений, жаданий, нежданий, старанність, вихованість, захопленість, туманність, Вінниці, віконниця, нездоланний, бовваніти, життєпис, гіллястий, суддів, рілля, Ілля, стаття, статей, статтею, міццю, повністю, пригорщу, кров’ю, наллємо, попідвіконню, буквений, лебединий.

5. Запишіть слова, вставте потрібні букви.

Ап..ляція, ал..горія, мадон..а, гам..а, с..авець, кін..ота, віл..а, попідвікон..ю, навман..я, лібрет..о, барок..о, шос..е, Яф..а, Ніц..а, ап..ерцепція, Жан..а, Ал..а, юн..ат, пас..я, вин..ий, л..яний, л..ють, ов..а, колос..я, мотуз..я, блажен..ий, почут..ів, радіст..ю, матір..ю, повіст..ю, подорож..ю.

Ріл..ею, колос..я, дисциплінован..ість, Дік..енс,склян..ий, біл..ю, Прикарпат..я, зав..ишки, роз..ява, туман..о, огнен..ий, незлічен..ий, маз..ю, Він..ич..ина, безневин..ий, под..аний, ріл..ею, Ган..ин, телеграм..а, річ..ю, Поділ..я, Керч..ю, облич..я, стат..я, стат..ей, конфет..і, пен..і, іл..юмінація, пореформен..ий.

6. Перекладіть слова українською мовою, записуючи їх у 2 колонки: ті, в яких є подвоєння, і ті, що не мають подвоєння.

Конгресс, суббота, Мюллер, сессия, миллиметр, Виссарион, Мадагаскар, Гавана, Оттава, вилла, миссис, иммунитет, ипподром, экспрессия, Андорра, балл, эффект, тонна, Полесье, Поволжье, коллектив, корреспондент, троллейбус, хоккей, шоссе, территория, коллегия, артелью, аккуратный, бессердечный, соломенный, колосья, кристалл, интермеццио, массив, манна, Илья, марокканець, солью, Шиллер, смертью, Яссы, ванна, сюрреализм, Филиппины,Тольятти, Апеннины, Бонн, старательный, статья, ехать, лицо, непримиримый.

7. Подані слова вставте у форму орудного відмінка.

Молодь, тінь, матір, юність, розкіш, молодість, повість, мить, осінь, любов, Керч, нехворощ, міць, подорож, розкіш, пригорща, вісь, суддя, рілля, відкриття, стаття, мідь, сталь, пам’ять, жовч, папороть, безсмертя, річ, обличчя, стійкість, честь.

8. На місці крапок поставте, де потрібно, пропущені букви. Підкресліть слова, де збереглося подвоєння букв.

1. Ас..иміляція, ак..орд, ман..а, фін.., кас..ета, ак..ордеон, гет..о, ак..умулятор, артил..ерист, конгрес.., тон..а, мадон..а, фортис..имо, е..міграція, фі..ни, ком..ентатор, бон..а, дрес..ирувати, п’ятитон..ка, брут..о, п’ятитон..ий, крос.., і..міграція, бар..икада, ал..ея, піаніс..имо, ап..еляція, крос..ворд, кор..ектний, інтермец..о, гал..ерея, бюл..етень, барок..о, дес..ерт, стак..ато, новел..а, кол..екція, клас..ицизм, віл..а, кас..ир, діфаграм..а, ван..а, депрес..ія, нет..о, пан..о, вет..о, бел..етристика, дол..ар, дон..а, ан..отація, ім..унітет, дис..ертація, кол..ега, ат..аше, бел..адон..а, Рос..іні, Мек..а, Ахі..лес.

2. Ат..ракціон, іл..юзія, стел..аж, ком..юніке, конт..революція, Кальку..та, аб..ревіатура, і..раціональний, бу..ла, Го..ландія, Ні..ца, а..сорті, ас..оційований, ас..иметрія, а..таше, ас..ортимент, ір..еальний, ал..егорія, ак..омпанемент, ас..иміляція, ам..оральний, оп..озиція, ам..етист, ал..огізм, оп..ортунізм, ам..ортизація, ім..ігрант, ак..узатив, контр..еволюційний, ал..егро, ан..али, ан..омалія, ас..орті, оп..онент, ан..улювати, сюр..еалізм, оп..еративний, ок..азіоналізм, ем..ігрант, ап..асіонато, марок..анець, мул..а, мір..а, гол..андець, Гава..на, ахі..лесова п’ята.

9. Від поданих слів утворіть прикметники, поясніть правопис.

Диван, орган, зміна, кабіна, без закону, без зміни, овес, весна, день, без імені, не вблагати, не сказати, не відповідає, вовна, камінь, туман, ячмінь, полотно, кінь, ранок, спина, пісня. 

3.  Від поданих слів утворіть споріднені слова з подвоєними чи подовженими приголосними.

Туман, земля, квіти, район, зітхати, сон, поміч.

4. Замість крапок поставте, де потрібно, пропущені букви. Поясніть правопис слів, з виділеними словами складіть речення.

Жит..я, облич..я, багат..я, гіл..я, жит..євий, гіл..ястий, суд..я, ріл..я, стат..я, молод..ю, мит..ю, зран..я, спросон..я, л..яний, л..ю, тел…я, цуцен..я, порос..я.

ТЕСТ

1. В усіх слова відбувається подвоєння

А  угід..я, ворон..я, від..ати, щоден..о, впевнен..о;

Б  подорож..ю, тін..ю, ніс..я, пас..я, бадьоріст..ю;

В  без..убий, ден..ий, хвилин..ий, роз..броїти, об..ігти;

Г  годин..икар, широчен..ий, числен..ий, щаст..я, насін..я;

Д  священ..ий, старан..ий, шален..ий, родин..ий.

2. Усі слова пишуться з подвоєними приголосними

А  незбагнен..ий, прикордон..ий, над..ністрянський, сон..ий, спален..ий;

Б  ускладнен..я, умовлян..я, вікон..иця, качен..я, століт..я;

В  облич..я, стат..я, вугіл..я, наріч..я, спросон..я, спересерд..я;

Г  намаган..я, суд..я, священ..ик, священ..ий, терт..я;

Д  юн..ат, спів..ітчизник, туман..ість, л..ється, воз..’єднання.

3. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться з подвоєними буквами:

А  памороз..ю, хрещу..ням, свіжіст..ю;

Б  заметіл..ю, щедруван..ям, матір..ю;

В  піч..ю, ковзан..ям, вічніст..ю;

Г  блактит..ю, сіл..ю, ніч..ю.

4. Позначте два рядки, у яких усі слова пишуться з подвоєними буквами:

А  вугіль..я, пташин..ий, кут..я, вікон..ий;

Б  священ..ий, гіл..ячко, щаст..я, осін..ій;

В  півден..ий, Стрітен..я, Іл..я, вил..ється;

Г  колядуван..я, ран..ій, машин..ий, священ..ик;

Д  попід вікон..ю, об..фгти, стат..я.

5. У формі орудного відмінка однини подовження відбудеться в усіх словах у рядку

А  емаль, папороть, жовч;

Б  акварель, мазь, розповідь;

В  суміш, лють, область;

Г  мить, суть, гордість;

Д  вісь, далеч, мужність.

6. Виберіть рядок, у якому в усіх словах подвоюється буква н.

А  Бездоган..ий, лавин..ий, смажен..ий, левин..ий, освітлен..ий;

Б  Антен..ий, годин..ик, огнен..ий, страшен..ий, священ..ик;

В  Олов’ян..ий, орлин..ий, зчеплен..ий, колон..ий, однозмін..ий;

Г  Електрон..ий, ешелон..ий, лимон..ий, колон..ий, одно змін..ий;

Д  Поколін..я, жадан..ий, написан..ий, адресован..ий, навчальн..ий.

7. Вкажіть, у якому рядку в орудному відмінку всі слова пишуться з подвоєними приголосними

А  Повідь, міць, одіж, честь, молодість;

Б  сіль, тінь, піч, папороть, кров;

В лань, дань, щедрість, подорож, ніч;

Г  річ, мідь, галузь, паморозь, вісь;

Д  скатерть, жовч, повінь, ніч, січ.

1. Знайдіть рядок, в якому в усіх словах відбувається подвоєння приголосних на межі префікса і кореня

А  без’ядерний, беззаконність;

Б роззброєння, Наддніпрянщина;

В віддзеркалюватися, невпинно;

Г тінню, піддивитися.

2. Знайдіть рядок, в якому в усіх словах відбувається подовження приголосних звуків

А  радіст..ю, стат..я;

Б  стат..ей, священ..ик;

В  безліч..ю, папорот..ю;

Г  мудріст..ю, весіл..я.

3.  Укажіть слова, які є винятками із правила

А  Керчю, тінню, знаряддя;

Б  міддю, тінню, знаряддя;

В  радістю, сумішшю;

Г  попадя, кутя, свиня.

4. Позначте рядок, в якому в усіх словах в орудному відмінку однини відбувається подвоєння приголосних

А  повінь, заповідь;

Б  стійкість, грань;

В  осінь, жовчю;

Г  чверть, вихованість.

5. Позначте рядок, в якому в усіх словах відбувається подвоєння приголосних в результаті збігу на межі кореня і суфікса

А  числен..ий, стомлен..ий;

Б  зрошен..ий, благословен..ий;

В  змушен..ий, стомлен..ий;

Г  священ..ий, незлічен..ий.

ПРАВОПИС СЛІВ ІНШОМОВНОГО ПОХОДЖЕННЯ

1. Записати слова українською мовою. Пояснити написання  голосних и, і, ї, е, є, у подвоєних приголосних.

Ассистент, аккредитив, касса, аннотация, ассортимент, иррадиация, инновация, барокко, аттестация, пресса, миссия, коммерсант, комиссия, коммерсант, комиссия, эмиссия, иона, эффект, нетто, брутто, коллектив, территория, интеллект, дифферениация, дискуссия, оппонент, инкассатор, Броссель, иммиграция, мадонна, Калькутта, голландский, финн, группа, аппарат, вилла, миллиардер, конгресс, жюри, парфюм, парашют, Миссисипи, ренессанс, иррегулярный, иллюминатор, интеллигенция.

2. Переписати речення, розкриваючи дужки. Пояснити правопис слів.

1. Ма(н)а з неба не падає і не впаде (М.Вінграновський). 2. Вся величезна те(р)иторія станції в цей день переповнена військовими (О.Гончар). 3. Мадо(н)а – це жінка з маленьким дитям на руках (Л.Забашта). 4. Моє небо підперте коло(н)ами димарів, а земля оперезана поясом лану (В.Лучук). 5. Я слухаю, як свищуть, ніби реї, анте(н)и на дахах у ніч бліду (Д.Павличко). 

3. Перекласти української мовою. Порівняти вживання подвоєних букв в іншомовних словах у російській та українській мовах.

1. Я слышал эти рассказы под Аккерманом, в Бессарабии (М.Горький). 2. Шоссе было сухо, прекрасное апрельское солнце сильно грело (А.Чехов). 3. Деревья сливались в одну сплошную массу (В.Короленко). 4. Перед террасой красовалась продолговатая клумба (І.Тургенєв). 5. Призводить эффект – их наслаждение (М.Лермонтов).

4. Переписати слова й вставити, де потрібно, пропущені букви або апостроф. Пояснити правопис слів.

Р..шел..є, Ц..ц..рон, Т..ц..ан, Вандрі..с, Фе..рбах, П..ємонт, Барб..юс, К..юв..є, Н..ютон, Мол..єр, Рос..іні, Рус..о, Лес..інг, Монтеск..є, Лавуаз..є, Руж..є, Тор..іч..ел..і, Верг..лій, Гал..лей, гр…г, Д..ро, К..пл..нг, Паган..ні, У..тмен, Хем..нгуей, Шексп..р, Ш..л..ер, Пал..адій, Бокач..о, Гр…м.. .

5. Поставте, де потрібно, м’який знак чи апостроф у словах іншомовного походження. 

Слова випишіть у три колонки: у першу – з м’яким знаком, у другу – з апострофом, у третю – без м’якого знака й апострофа. Поясніть правопис та значення поданих слів.

Суб..єкт, Пхен..ян, Х..юстон, авен..ю, автопавіл..йон, прем..єра, батал..йон, бл..юз, бл..юмінг, бутон..єрка, б..юро, вал..юта, ін..єкція, вар..єте, В..єтнам, вол..єра, дез..інформація, дос..є, дубл..яж, комп..ютер, П..ємонт, Ф..єзоле, бар..єр, кон..юнктура, п..юпірт, ад..ютант, б..єр, ар..єргард, ател..є, г..яур, б..язь, транс..європейський, ф..юзеляж, верф..ю, порт..є, шев..йот, ад..ю, Руж..є, монпас..є, д..юшес, ж..урі, з..економити, камарил..я, конферанс..є, Мін..юст, ал..янс, кс..ондз, кур..йоз, к..юрі, Лавуаз..є, л..юкс, л..ютня, мад..яр, барел..єф, мезал..янс, кон..як, модел..єр, Мол..єр, м..юзик-хол, н..юанс, Н..юфаундленд, п..єдестал, порт..єра, прес-пап..є, рант..є, Рив..єра, інтерв..ю, б..юджет, грав..юра, деб..ют, інтер..єр, к..ювет, ком..юніке, кон..юктивіт, кур..єр, к..юре, Лур..є, Монтеск..є, б..юлетень, лл..є, об..єкт, Д..Артаньян, О..Хара.

1. Вставте, де треба пропущені літери, поясніть правопис . Невідомі для вас значення іншомовних слів з’ясуйте за «Словником іншомовних слів».

Асп..рант, аж..отаж, А..да, ам..доп..р..н, антагон..зм, ар..тм..я, д..дакт..ка, д..ад..ма, д..в..з..я, кру..з, мас..а, Д..ана, Атлант..ка, Ток..о, Ка..р, Л..ван, Х..рос..ма, Гр..г, Кал..форн..я, Л..тва, Ваш..нгтон, кум..с, р..ф..рат, кл..єнт, фе..ричний, ал..гор..я, фой.., компром..тац..я, інт..л..кт, ф..рв..рк, ал..т..рнат..ва,с..л..кц..я, тра..ктор..я, м..тац..я, експресивний, факс..м..ле, р..туал, р..тор..ка, д..п..гм..нтац..я, д..ф..р..нц..ац..я, р..страц..я, р..кв..з..ц..я, р..ф..р..ндум, ан..отац..я, кор..ктор, кас..ир, д..с..рт, б..л..тр..ст..ка, д..с..ртац..я, ..люз..я, ком..юн..ке, д..фуз..я, абв..в..атура, атура, Н..ц..а, Д..юс..л..дорф, Марок..о, Тор..ч..л..і, Жан..а, Ал..а, ф..юз..ляж, м..юз..к-хол, н..юанс, Мол..р, Лавуаз..є, ал..янс, кол..є, Н..юфаундл..рд, мад..яр, Тб..л..с.., ж..р, ..н..єкц..я, об..єкт, дон..я, пав..л..он, вуал..ю,кон..юнктура.

2. Вставте пропущені літери, обґрунтуйте правопис. За «Словником іншомовних слів» з’ясуйте спільне і відмінне у значенні і написанні поданих слів.

1. Автомоб..л.., автовакц..на, авторгра..юра, авто..кспр..с, автомат..ка, автоном..я, автооп..ратор, автор..т..т, авторфрат, автоп..лот, автор..зац..я, автоб..ограф..я.

2. Абон..м..нт, абон..нт, ад..птац..я, ад..птац..я; адр..сант, адр..сант; ант..ква, ант..квар; в..за, в..з..т, в..зав..; ..ф..ктний, ..ф..ктивний; в..траж, в..трина; д..ал..ктний, д..ал..ктичний; ім..тувати, ем..тувати; ..мпул..с..вний, ..мпул..сний; ..нт..рполяц..я, ..нт..рпр..тац..я; м..грац..я, ..м..грац..я, ..м..грац..я; соц..ал..ний, соц..алістичний.

3. Замініть словосполучення синонімами – словами іншомовного походження. Поясніть правопис.

Відступ у першому рядку тексту. 2. Розмова між двома чи кількома особами. 3. Керівник хору, оркестру. 4. Проїзд, прокладений під землею, або пробитий у горі. 5. Завіса з тканини на дверях. 6. Словесний текст опери. 7. Певний режим харчування. 8. Густа бавовняна тканина. 9. Музичний супровід. 10. Наука про явища спадковості й мінливості організмів. 11. Латинська назва родового відмінка. 12. Латинська назва називного відмінка. 13. Латинська назва знахідного відмінка. 14. Латинська назва місцевого відмінка. 15. Різко окреслена протилежність у чомусь. 16. Легкий жіночий домашній одяг.                    17. Довжина замкнутого контура. 18. Дійова особа в художньому творі.                     19. Невеликий сторожовий загін. 20. Драматичний або музичний твір.                     21. Постановник спектаклю. 22. Уподібнення звуків. 23. Розподібнення звуків. 24. Приготування столу до обіду. 25. Близькі за значенням слова.                                26. Бортпровідниця на літаках. 27. Ланцюг подій у художньому творі.                       28. Повідомлення телефоном. 29. Мистецький твір з казковим сюжетом.                  30. Кольорові декоративні вогні під час свят, карнавалів. 31. Виняткове, незвичайне, рідкісне явище.

ТЕСТ

1. Орфографічну помилку у словах іншомовного походження допущено

А  вілла, комісія, бароко, голландець, група;

Б  брутто, Ясси, Діккенс, Руссо, нетто;

В  інтелігенція, імміграція, сюрреалізм, Ніцца, ірреальний;

Г  контрреволюція, апарат, колектив, сумма, панна;

Д  Барикада, ірраціональний, манна, шасі, мадонна.

2. Усі слова написані правильно, КРІМ

А  ірраціональний, група, Голландія;

Б  асимиляція, інновація, священний;

В  Діккенс, примадонна, ротердамець;

Г  священик, інтелект, галльський;

Д  Пікассо, буддизм, шосе.

3. Усі слова пишуться без подвоєння приголосного в рядку

А  шален..ий, інтермец..о, Ніц..а, повноліт..я;

Б  від..ача, передпліч..я, без..апеляційний, без..аперечний;

В  облич..я, передпліч..я, безсмерт..я, роздоріж..я;

Г  щоден..о, нет..о, упевнен..о, шален..о;

Д  лебедин..ий, єдин..ий, беладон..а, лібрет..о.

4. Помилку в подвоєнні приголосних у словах іншомовного походження допущено

А  акумуляція, белетристика, грип, ідилія, колектив;

Б  бонна, панна, тонна, пенні, вілла;

В  імміграція, бароко, траса, Джонні, голандський;

Г  Руссо, Торрічеллі, Шиллер, ванна, манна;

Д мокко, мотто, інтермецо, бравісимо, одісея.

5. Виберіть рядок, у якому в усіх словах приголосні звуки подвоюються

А буд..а, бравіс..імо, фін..али, бул..а;

Б  інтермецо..о, барок..о, Ізабел..а, пен..і, Брюс..ель;

В  клас.., ідил..ія, Апол..он, віл..а, андор..ський;

Г  лібре..о, ват.., брут..о, мот..о, бон..а;

Д  Марок..о, ір..аціональний, Рус..о, Ват…, ман..а.

6. Вкажіть, у якому рядку допущено орфографічну помилку

А  Вілла, комісія, бароко, голландець, група;

Б  брутто, Ясси, Діккенс, Руссо, нетто;

В  інтелігенція, імміграція, іррегулярний, Ніцца, ірреальний;

Г  контрреволюція, аппарат, колектив, сумма, панна;

Д баррикада, ірраціональний, манна, шасі, мадонна.

7. Вкажіть, у якому рядку всі слова пишуться з апострофом

А  кар..єра, комп..ютер, б..юро, б..джет, куп..юра;

Б  бар..єр, прем..єр, п..єса, інтерв..ю, п..юре;

В  інтер..єр, грав..юра, б..юрократизм, кур..єр, п..єдестал;

Г  ф..юзеляж, Монтек..є, об..єкт, прем..єра, кап..юшон;

Д  об..єктив, ар..єргард, ін…акція, кар..єризм, краков..як.

8. У якому рядку всі слова написано правильно

А  пенні, тона, булла, вілла, група;

Б  манна, бароко, комісія, голандець, апарат;

В  іррегулярний, інтеллігенція, Руссо, Шиллер, Ніцца;

Г  Мадона, панна, група, нетто, брутто;

Д  ірреальний, донна, імміграція, Ясси, Діккенс.

9. З’ясуйте, у якому рядку допущено орфографічну помилку

А  інтер’єр, гравюра, бюрократизм, кур’єр, п’єдестал;

Б  капюшон, об’єкт, кар’єра, прем’єра, портьєра;

В  бюджет, суб’єкт, Мольєр, компаньйон, комп’ютер;

Г  Фельєтон, більярд, пюре, інтерв’ю, б’юро;

Д  Ньотон, мільярд, п’єса, краков’як, ін’єкція.

10. Вкажіть, у якому рядку на місці пропущеної літери слід писати и

А  р..туал, д..спетчер, інц..дент, ц..фра, в..кінг;

Б  д..версант, д..ктор, б..льярд, Р..м, д..ригент;

В  р..нг, конт..нент, експер..мент, К..тай,  б..ографія;

Г  кред..т, гард..на, ц..ферблат, дж..гіт, метод..ка;

Д  з..гзаг, Лейпц..г, Л..сабон, Л..ван, ш..рма.

11. У якому рядку на місці пропущеної літери слід писати и?

А  ц..стерна, к..парис, сп..рт, Аркт..ка, п..нгвін;

Б  арт..кль, С..нгапур, реж..сер, студ..я, тр..умф;

В  л..мон, дез..нфекція, ш..рма, колор..т, д..аграма;

Г  с..гнал, реч..татив, р..тм, бенз..н, д..алог;

Д  Алж..р, Ч..лі, ш..фр, д..спут, с..мпатія.

12. Вкажіть, у якому рядку на місці пропущеної літери слід писати и

А  б..нт, з..гзаг, с..лует, ц..клон, к..лограм;

Б  ш..фер, ц..стерна, к..парис, к..моно, ф..рма.

В  д..зель, с..мпатія, к..ргиз, ж..лет, ж..рафа;

Г в..мпел, г..ант, б..лет, в..траж, реж..м;

Д  ц..клон, ід..лія, т..тан, ф..ніш, Ч..каго.

ВЕЛИКА ЛІТЕРА

           1. Уставте на місці крапок велику чи малу літеру.

Президентська   ..ідзнака «..ерой ..країни» має два різновиди: ..рден «..олота ..ірка» та ..рден ..ержави. Особі, нагородженій відповідним ..казом ..резидента ..країни відзнакою «..ерой ..країни», вручається орден «..олота ..ірка» за  здійснення визначного геройського вчинку, а ..рден ..аржави – за трудовий подвиг.

1. Розкрийте дужки, вибравши правильний варіант написання.

1. Українська (Н,н)нотаріальна (П,п)алата, (С,с)пілка (А,а)адвокатів України, (Т,т)роїстий (С,с)оюз, (Д,д)ержавне (К,к)азначейство, значок (В,в)ідмінник (О,о)світи, (О,о)рден (С,с)вятої (А,а)нни, (С,с)вітовий (Б,б)анк, (А,а)кадемія (П,п)равових (Н,н)аук, (Д,д)ержавне (К,к)азначейство, (З,з)аповідник (А,а)сканія (Н,н)ова, (П,п)енсійний (Ф,ф)онд соціального страхування, (М,м)ихайлівський (С,с)обор, орден (З,з)олота (З,з)ірка, (Д,д)екларація (П,п)рав людини, (С,с)ередньовіччя, (Д,д)есятий (М,м)іжнародний з’їзд славістів, (Ц,ц)ентральна наукова бібліотека АН України, (А,а)генство (П,п)ренса (Л,л)атіна, (Ш,ш)оста (С,с)есія Київської обласної (Р,р)ади.

2. (М,м)іністерство (К,к)ультури України, (Л,л)оран, (П,п)салтир, (С,с)ин (Б,б)ожий, (Б,б)ог Перун, (І,і)сус (Х,х)ристос, (В,в)исокі (Д,д)оговірні (С,с)торони, (З,з)бройні (С,с)или України, (Д,д)ень народження, (М,м)едаль (З,з)а відвагу, (С,с)хідно-(С,с)ибірське море, (Л,л)ауреат (Д,д)ержавної (П,п)ремії ім.Тараса Шевченка, Марія-(Т,т)ереза.

3. Від поданих слів утворіть прикметники за допомогою суфіксів –ів, -їв, -ин, -їн, -івськ, -ївськ, -ськ і кладіть із ними словосполучення.

Ірпінь, Львів, Дніпро, Карпати, Довженко, Київ, Марина, Волинь, Поділля, Бальзак.

1. Запишіть під диктовку; поясніть написання слів з великої літери.

Антарктика, Антарктичний центр, Арктичний і Антарктичний науково-дослідний інститут, Асканія-Нова, Асоціація національних олімпійських комітетів Європи, віце-президент Національної академії наук України, Версальський мир, автобус «Неоплан», цукерки «Пташине молоко», сливи Ренклод, яблуня Білий налив, піфагорова теорема, львівські музеї, езопівська мова, байки Езопа, Ренесанс, трипільська культура, Снятинський літературно-меморіальний музей М.Черемшини, Південний полюс, Ясна Поляна.

ТЕСТ

1. Літеру е треба писати в префіксах усіх слів

А  пр…тулок, пр…гіркий, пр…гірклий;

Б  пр…тихо, пр…тихнути, пр…тихий;

В  пр…красний, пр…крашений, пр…красити;

Г  пр…старий, пр…святий, пр…здирство;

Д  пр…світлий, пр…трушений, пр…святити.

2. Орфографічну помилку у правописі префіксів допущено

А  згрупувати, згаснути, здогадатися, змазати, змарнувати;

Б  скрутити, стерти, схвилювати, скінчити, створити;

В  спинити, зчепити, скинути, сфотографувати, зносити;

Г  схилити, ствердити, спутати, сплющити, списати;

Д  збирати, збити, склепати, сшити, звернути.

3. Літеру  е слід писати в усіх префіксах

А  пр…мудрий, пр…боркати, пр…стол, пр…краса;

Б  пр…земкуватий, пр…черствілий, пр…порошений, пр…поганий;

В  пр…освященство, пр…спокійний, пр…злий, пр…подобний;

Г  пр…чвалати, пр…сумирний, пр…ускіпливий, пр…чіпливий;

Д  пр…велебний, пр…добрий, пр…красний, пр…вільний.

4. Правильно написаний префікс пів- у всіх словах

А  пів-Хрещатика, пів-вулиці, пів-голови;

Б  півобличчя,  півсерця, пів’яблука;

В  пів-Житомира, пів-Африки, пів’Японії;

Г  півабрикоса,  пів ясена, півдня;

Д  півоберт, пів-оберта, пів-Європи.

1. Мовним нормам відповідає написання слова

А  Франківська рима;

Б  Шевченківські вірші;

В  Езопова мова;

Г  Нобелівська премія;

Д Ахіллесова п’ята.

2. Мовним нормам не відповідає написання слова

А  Туманність Андромеди;

Б  Чумацький Шлях (сузір’я);

В  Північнокримський канал;

Г  країни Близького Сходу;

Д  Південно-Африканська Республіка.

3. Усі слова написані правильно

А  Кримський півострів, населення Криму, Кримські гори, Кримське надвечір’я;

Б  Князівство Монако, Республіка Білорусь, вулиця Ярославів вал, картина «Дев’ятий вал»;

В  Конституція України, Президент України, міністр освіти, перша світова війна;

Г  епоха Відродження, Нобелівська премія, езопова мова, шевченківський стиль;

Д  Інститут педагогіки, грінченків словник, Божа Мати, псалтир

4. У якій із шести наведених груп усі слова мають однаковий префікс

А   пр…года, пр…шити, пр…ніжний;

Б  пр…в’язь, пр…злий, пр…звище;

В  пр…подобний, пр…добрий, пр…сумирний;

Г  пр…рва, пр…чіпливий, пр…гір’я;

Д  пр…тулятися, пр…солодкий, пр…паркуватися;

Е  пр…бережний, пр…бігти, пр…гарний.

5. Укажіть рядок, в якому написання не відповідає мовним нормам

А  Канівське водосховище, Південно-Західна залізниця;

Б  Будинок учителя, Десятинна церква;

В  Музей Українського Мистецтва, Києво-Печерська;

Г Львівський літературно-меморіальний музей Івана Франка, товариство «Громада».

6. Назвіть рядок, у якому всі слова пишуться з великої літери

А  (г,Г)олова (в,В)верховної (р,Р)ади;

Б (п,П)резидент (с,С)получених (ш,Ш)татів (а,А)мерики;

В (в,В)елика (в,В)ведмедиця, (р,Р)ічка (с,С)тир;

Г (к,К)арпатські (г,Г)ори, (в,В)олино-(п,П)одільська (в,В)височина;

Д (м,М)ихайло (с,С)тарицький, (п,П)південний (б,Б)ерег (к,К)риму.

7. Назвіть рядок, у якому перше слово пишеться з великої літери

А (б,Б)удинок учителя, (г,Г)генеральний прокурор України;

Б (с,С)ереднє (п,П)олісся, (к,К)урорти (п,П)івдня;

В (к,К)канівське (в,В)одосховище, (б,Б)іла (ц,Ц)церква;

Г (п,П)правобережна Україна, (с,С)офіївський (с,С)обор.

8. Знайдіть рядок, в якому слова походять з власних назв, але пишуться з малої літери

А (м,М)меценат, (с,С)ірко;

Б (ч,Ч)чумацький (ш,Ш)лях, (о,О)м;

В (м,М)маузер, (б,Б)браунінг;

Г (р,Р)усалка, (ю,Ю)пітер.

НАПИСАННЯ СКЛАДНИХ СЛІВ

1. Запишіть слова, знявши риску.

1. Військово/полонений, військово/морський, військово/зобов’язаний, радіо/технічний, з діда/прадіда, кінець/кінцем, день/другий, повік/віки, вербо/ліз, 100/річниця, сто/річчя, дизель/мотор, Непий/пиво, термо/гідро/динаміка, Віта/Поштова, без батька/матері, Рава/Руська, хитра Лисичка/Сестричка, гуляй/поле, унтер/офіцер, ордено/носні, біло/сніжні, культурно/побутове, морально/стійкий.

2. Не/гайно, не/покоїтися (хвилюватися), не/покоїтися (не бути похованим), не/дочувати, небо/край, не/письменний, не/доля, не/ук, отакий/то, не/людина, не/істота, не/дарма, не/втямки, не/сміливий, отож/то, пліч/о/пліч, при/тому, дарма/що, хіба/що,у/слід, ані/чи/чирк, масово/політичний, діалектно/матеріалістичний, з/дуру, дощо/мір, сліпо/глухо/німий, трохи/вище/зазначений, людино/день, максі/спідниця, норд/вест, брат/і/сестра, більш/менш.

2. Перекладіть українською мовою.

1. Учебник по языку; с вашего согласия; идти за водой; по просьбе; послать по почте; в десять часов; на прошлой неделе; в адрес; по программе; по совместительству; украинец по происхождению; из-за неосторожности; по возвращении; знать по газетам; идти по берегу; национальный по форме; русский по происхождению; по моим сведениям; называть по имени; по понедельникам; по недоразумению; по ошибке; по лености.

2. Ходить в школу; не по силам; смотря по погоде; войти в комнату; при помощи; в двух шагах; в рассрочку; сказать в двух словах; длиною в четыре метра; дом в три этажа; в защиту; поступать в университет; положить в карман; вовлечь в работу; один день в месяц; щель в ладонь; дальнейшее использование; железнодорожный путь; на должном уровне; неотложное дело; лицевой счет; изысканная одежда; в клетку тетрадь; в строгом смысле слова; благотворительный вечер; косвенные результаты; на должном уровне; испытательный труд.

3. Продовжіть ряди складних слів, поставте наголос. Перевірте правопис за «Орфографічним словником».

Авто-: автограф, автокар..

багато-: багатоверстатник..

бібліо-: бібліографія..

біл-: Білгород-Дністровський, білоручка..

велико-: великоруський..

вело-: велокоманда, веломотокрос..

вище-: вищезазначений..

воєнно-: воєнно-стратегічний..

віце-: віце-консул..

гостро-: гостродзьобий..

грам-: грам-калорія..

гідро-: гідростанція..

дорож-: дорожньо-мостовий ..

екс-: екс-міністр..

електро-: електросила..

житло-: житлоуправління, житлово-побутовий..

1. Від поданих словосполучень утворіть, де можливо, складні слова; перевірте правопис за «Орфографічним словником»; поясніть написання.

Висока кваліфікація, добувати сіль, подібний до м’яча, культура і побут, історія та етнографія, північний схід, обернена пропорція, рожевий і золотий, Біла Церква, двадцять чотири поверхи, чітко виражений, суспільно корисний, ломити камінь, скло і бетон.

2. Перепишіть приклади, розкриваючи дужки. Перевірте правопис за «Орфографічним словником. Поставте наголос, обґрунтуйте написання.

(Взаємно) ізольований, однозначний, паралельний, перпендикулярний;

(високо) калорійний, піднятий, поважний, поставлений, оплачуваний;

(глибоко) водний, вкопаний;

(далеко) глядний, видний, розташований;

(мало) істотний, відомий, досліджений, відшліфований;

(науково) дослідний, фантастичний, достовірний, пояснений;

(суспільно) економічний, корисний, трудовий, небезпечний, необхідний;

(соціально) свідомий, небезпечний, побутовий;

(прямо) рослий, протилежний, душний;

(швидко) плинний, діючий;

(ясно) блакитний, лиций,  вельможний.

3. Перекладіть слова українською мовою, поясніть правопис. Звірте переклад за тритомним «Русско-украинским словарем».

Многоводный, многогранный, многолетний, многомиллионный, многолюдье, многоликий, многоязычный, многостаночница, многотомный;

первоклассник, первоисточник, первооткрыватель, первопричина, первобытнообщинный, первоэлемент, перворазрядник, первоначальность;

пятиборье, пятиглавый, пятиконечный, пятидневка, пятибалльный, пятиминутный;

радиоинформация, радиометрический, радиопеленгование, радионаправление, радиосвязь, радиоприемник, радиоприбор;

самоделка, самозабвение, самозащита, самолюбивый, самомнение, самоощущение, самосозерцание.

4. Прочитайте абревіатури; обґрунтуйте їх написання.

ВР (Верховна Рада), ООН (Організація Об’єднаних Націй), ГЕС (гідроелектростанція), ЖЕК (житлово-експлуатаційна контора), загс (запис актів громадянського стану), АПН (Академія педагогічних наук), облвно (обласний відділ народної освіти), АЕС (атомна електростанція).

ТЕСТ

1. Через дефіс пишуться всі прикметники

А  криваво / червоний, південно / західний, народно / пісенний;

Б  світло / рожевий, світло / чубий, народно / визвольний;

В  м'ясо / молочний, гірко / солоний, сніжно / білий;

Г  біло / сніжний, кисло / молочний, південно / український,

Д всесвітньо / історичний, всесвітньо / відомий, тьмяно / сталевий.

2. Разом пишуться усі складні прикметники

А  червоно / гарячий, криваво / червоний, ніжно / блакитний, воєнно / політичний;

Б  далеко / східний, південно / східний, світло / голубий, фізико / географічний;

В  гірко / солоний, хіміко / біологічний, західно / український, радіо / фізичний;

Г  східно / український, кисло / молочний, біло / сніжний, первісно / общинний;

Д  науково / дослідний, глухо / німий, тьмяно / сталевий, електронно / обчислювальний.

3. Разом пишуться усі складні прикметники

А  сліпучо / білий, вічно / юний, червоно / гарячий, ніжно / рожевий;

Б  сніжно / білий, північно / кримський, світло / голубий, мовно / літературний;

В  західно / український, радіо / фізичний, гірко / солоний, хіміко / біологічний;

Г  високо / авторитетний, багато / дітний, екс / прем’єр, міні / футбол;

Д військово / зобов’язаний, гірничо / видобувний, дерево / обробний, сто / двадцяти / тисячний.

4. Через дефіс пишуться всі прислівники

А  де / інде, по /українськи, повік / віків, рано / вранці, врешті / решт;

Б  на / гора, віч / на / віч, не сьогодні / завтра, тихо / тихо, кінець / кінцем;

В  по / латині, будь / що / будь, без кінця / краю, з діда / прадіда, видимо / невидимо;

Г  десь / інде, більш / менш, вранці / рано, само / собою, раз / у / раз;

Д  по / одинці, одним / одна, на / одинці, сам / на / сам, сама / самісінька.

5. Правильна написані всі прислівники 

А  до вподоби, спідлоба, без упину;

Б  коли–не–коли, де-інде, не сьогодні-завтра;

В пліч-о-пліч, восновному, стрімголов;

Г кінець-кінцем, одним одна, рік-у-рік;

Д десь-інде, як-не-як, на добраніч.

6. Усі слова треба писати через дефіс у рядку

А  батько / мати, важко / хворий, звіробій / трава;

Б дівчина / красуня, багато / тисячний, великий / превеликий;

В  видимо / невидимо, середньо / вічний, контрольно / вимірювальний;

Г вовк / жаднюга, суспільно / політичний, радий / радісінький.

7.  Усі прислівники треба писати разом у рядку

А  на /показ, без /вісти, все /одно;

Б  до / пізна, по / новому, на м весні;

В  у /гору, в /літку, з/рештою;

Г  у/низу, по/десятеро, на/поготові.

8. Усі складні слова треба писати через дефіс у рядку

А  медико/генетичний, старо/англійський, мінерально/сировинний;

Б  мідно/червоний, навчально/виробничий, об’ємно/просторовий;

В  молочно/білий, науково/експериментальний, загально/народний;

Г  лірико/драматичний, жовто/червоний, гостро/критичний;

9. Усі слова треба писати разом у рядку

А  суспільно/політичний, західно/німецький, тридцяти/тисячний;

Б  тьмяно/зелений, агро/фірма, високо/поважний;

В  всюди/хід, південно/український, відео/техніка;

Г криго/лам, легко/атлетичний, південно/ західний;

Д  перекоти/поле, суспільно/корисний, жовто/гарячий.

10. Усі слова треба писати через дефіс у рядку

А  коли/не/коли, вряди/годи, раз/у/раз;

Б  пліч/о/пліч, день/у/день, більш/менш;

В  з/поза, взагалі/то, як/то;

Г  ні/ким,  будь/коли, неначе/б/то;

Д  з/поміж, усе/таки, он/який

11. Усі складні слова потрібно писати через дефіс у рядку

А  лимонно/жовтий, історико/культурний, теоретико/пізнавальний;

Б  оздоровчо/спортивний, вогняно/червоний, військово/полонений;

В  сліпучо/білий, середньо/річчя, північно/східний;

Г  міжнародно/правовий, організаційно/технічний, лимонно/кислий;

Д  дослідно/ виробничий, пів/аркуш, лірико/драматичний.

5. Усі слова треба писати у рядку

А  праце/здатний, біло/сніжний, південно/східний, високо/авторитетний;

Б  вагоно/ремонтний, віськово/полонений, давно/минулий, радіо/технічний;

Г  високо/моральний, лісо/степовий, пів/відра, науково/обґрунтований;

Д  старо/слов’янський,  шести/денний, псевдо/науковий, екс/чемпіонський.

ПРАВОПИС ПРЕФІКСІВ

1. Запишіть слова, вставляючи необхідну літеру.

Пр..гіркий, пр..мудритись, пр..добрий, пр..добритись, пр..мудрий, пр..гарний, пр..писати, пр..слівник, пр..губити, пр..варити, пр..казати, пр..будова, пр..міський, пр..смерки, пр..порошений, Пр..дніпров’я,Пр..дністров’я, Пр..азов’я, Пр..балтика, пр..голомшити, пр..меншити, пр..звище, пр..звисько, пр..рва, пр..красити, прогр..міти, пр..летіти, пр..крутити, пр..сісти, пр..гірок, пр..трусити.

2. Запишіть слова, вставляючи пропущені літери.

..тверджувати, ..гортати, ..мокнути ..кип’ятити, ..писати, ..бігати, ..казати, ..кам’яніти, ..причинити, ..проектований, ..фотографувати, ..почити, ..цідити, ..гнути; ро..подільний, ро..хлюпати, ро..фасувати, ро..сердитися, ро..печений, ро..бризкати, ро..вести, ро..вантажити, ро..летітися, ро..сада, ро..броїти, ро..кладка, ро..клад; бе..шумний, бе..ідейний, бе..головий, бе..верхній, бе..грамотний, бе..доганний, бе..доріжжя, бе..думний, бе..батченко, бе..тактний, бе..щасний, бе..чесність, бе..церемонний.

3. Перекладіть українською мовою, порівняйте правопис префіксів.

Сказать, расписка, розыск, рассказ, разыскать, расписать, роспись, распустить, беспомощный, сжечь, спрыгнуть, бесшумный, бесконтрольный, сформировать, спрятаться, сговор, столкнуться, бесхарактерный, беспечный, безответный, сбежать, свершиться, бессистемный, сговориться, сделать, сфотографировать, скапливать, смачивать, смазывать, ссунуть, съехать, испортиться, слепить, столкновение, обязательство, сказать, склонить.

4. Перекладіть текст з російської мови на українську. Поясніть написання префіксів у обох мовах.

Говорят, что в человеке исконно добро и зло только наносное начало, создано дурными учреждениями мира. Можно сказать и обратное: человек неумен, человек низок, человек в особенности слаб, и спасают нас от злодеев только вековые учреждения мира, как бы плохи они не были. Вывод из обоих преувеличенных утверждений будет в сущности один и тот же. Люди, любующиеся глупостью и низостью людей, - ограниченные моральные самоубийцы.

Вы хотите улучшить мировой порядок? Я тоже разделяю ваше стремление, но переделывать мир наскоро у меня охоты нет: не люблю спешной работы. Сделаем порознь усилие для достижения этой великой цели. Но пока она не достигнута, благоразумно ли кричать на перекрестках улиц, что мировой порядок отвратителен. (По М.Алданову)

Словниковий диктант.

Зробити, зшити, зсунути, зв’язати, сфотографувати, зцілити, зорати, скинути, спитати, стерпіти, зітхнути, зосліпу, зізнання, зогнилий, возвеличити, розстріляти, зустріч, зупинка, черезсідельник, презлий, премудрий, привідкритий, прибережний, відступити, підпиляти, відзначити, обстеження, надсадний, пребілий, притихлий, прибілений, придобрити, приамурський, приміський, преспокійний, пригоряти, причепити, превисоко, примовляти, прірва, прибігти, привезений, прегіркий, прізвище, прізвисько, перевірити, представник, недоля, небезпека, преславний.

2. Від поданих нижче слів за допомогою префіксів з- чи його варіантів зі-, с- утворіть нові слова.

Жарити, жати, робити, сипати, рвати, сунути, їхати, гріхи, ходити, орати, писати.

3. Від кожного з поданих дієслів утворіть слова з різними префіксами.

Пекти, кинути, класти, йти, шкрябати, м’яти, бути, їхати, крутити, фотографувати, гнути, писати, ділити, шкодувати.

ТЕСТ

1. Літеру е треба писати в префіксах усіх слів

А  пр…тулок, пр…гіркий, пр…гірклий;

Б  пр…тихо, пр…тихнути, пр…тихий;

В  пр…красний, пр…крашений, пр…красити;

Г  пр…старий, пр…святий, пр…здирство;

Д  пр…світлий, пр…трушений, пр…святити.

1. Орфографічну помилку у правописі префіксів допущено

А  згрупувати, згаснути, здогадатися, змазати, змарнувати;

Б  скрутити, стерти, схвилювати, скінчити, створити;

В  спинити, зчепити, скинути, сфотографувати, зносити;

Г  схилити, ствердити, спутати, сплющити, списати;

Д  збирати, збити, склепати, сшити, звернути.

2. літеру  е слід писати в усіх префіксах

А  пр…мудрий, пр…боркати, пр…стол, пр…краса;

Б  пр…земкуватий, пр…черствілий, пр…порошений, пр…поганий;

В  пр…освященство, пр…спокійний, пр…злий, пр…подобний;

Г  пр…чвалати, пр…сумирний, пр…ускіпливий, пр…чіпливий;

Д  пр…велебний, пр…добрий, пр…красний, пр…вільний.

3. Правильно написаний префікс пів- у всіх словах

А  пів-Хрещатика, пів-вулиці, пів-голови;

Б  півобличчя,  півсерця, пів’яблука;

В  пів-Житомира, пів-Африки, пів’Японії;

Г  півабрикоса,  пів ясена, півдня;

Д  півоберт, пів-оберта, пів-Європи.

1. Мовним нормам відповідає написання слова

А  Франківська рима;

Б  Шевченківські вірші;

В  Езопова мова;

Г  Нобелівська премія;

Д Ахіллесова п’ята.

2. Мовним нормам не відповідає написання слова

А  Туманність Андромеди;

Б  Чумацький Шлях (сузір’я);

В  Північнокримський канал;

Г  країни Близького Сходу;

Д  Південно-Африканська Республіка.

3. Усі слова написані правильно

А  Кримський півострів, населення Криму, Кримські гори, Кримське надвечір’я;

Б  Князівство Монако, Республіка Білорусь, вулиця Ярославів вал, картина «Дев’ятий вал»;

В  Конституція України, Президент України, міністр освіти, перша світова війна;

Г  епоха Відродження, Нобелівська премія, езопова мова, шевченківський стиль;

Д  Інститут педагогіки, грінченків словник, Божа Мати, псалтир.

4. У якій із шести наведених груп усі слова мають однаковий префікс

А   пр…года, пр…шити, пр…ніжний;

Б  пр…в’язь, пр…злий, пр…звище;

В  пр…подобний, пр…добрий, пр…сумирний;

Г  пр…рва, пр…чіпливий, пр…гір’я;

Д  пр…тулятися, пр…солодкий, пр…паркуватися;

Е  пр…бережний, пр…бігти, пр…гарний.

5. Укажіть рядок, в якому написання не відповідає мовним нормам

А  Канівське водосховище, Південно-Західна залізниця;

Б  Будинок учителя, Десятинна церква;

В  Музей Українського Мистецтва, Києво-Печерська;

Г Львівський літературно-меморіальний музей Івана Франка, товариство «Громада».

6. Назвіть рядок, у якому всі слова пишуться з великої літери

А  (г,Г)олова (в,В)верховної (р,Р)ади;

Б (п,П)резидент (с,С)получених (ш,Ш)татів (а,А)мерики;

В (в,В)елика (в,В)ведмедиця, (р,Р)ічка (с,С)тир;

Г (к,К)арпатські (г,Г)ори, (в,В)олино-(п,П)одільська (в,В)височина;

Д (м,М)ихайло (с,С)тарицький, (п,П)південний (б,Б)ерег (к,К)риму.

7. Назвіть рядок, у якому перше слово пишеться з великої літери

А (б,Б)удинок учителя, (г,Г)генеральний прокурор України;

Б (с,С)ереднє (п,П)олісся, (к,К)урорти (п,П)івдня;

В (к,К)канівське (в,В)одосховище, (б,Б)іла (ц,Ц)церква;

Г (п,П)правобережна Україна, (с,С)офіївський (с,С)обор.

8. Знайдіть рядок, в якому слова походять з власних назв, але пишуться з малої літери

А (м,М)меценат, (с,С)ірко;

Б (ч,Ч)чумацький (ш,Ш)лях, (о,О)м;

В (м,М)маузер, (б,Б)браунінг;

Г (р,Р)усалка, (ю,Ю)пітер.

Аудіо-. Веб. Пишемо разом слова з першими регулярно вживаними іншомовними компонентами на голосний та приголосний: абро-, авіа-, авто- (‘само’, ‘автоматичний’), агро-, аеро-, аква-, алко-, арт-, астро-, аудіо-, біо-, боди-, боді- (перед голосним), веб-, геліо-, гео-, гідро-, дендро-, екзо-, еко-, економ-, етно-, євро-, зоо-, ізо-, кібер-, мета-, метео-, моно-, мото-, нарко-, нео-, онко-, палео-, пан-, пара-).

Отже, аудіовправа, вебсайт, АЛЕ латинськими літерами так: web-сайт.

Відео. Разом пишемо іменники, першою частиною яких є незмінна основа іншомовного походження на о, а: автомагістрáль, агрокультýра, велопробі́г, відеофі́льм.
Відповідно пишемо відеоурок, відеопояснення.

Інтернет, онлайн. З дефісом пишемо: 1) складні іменники, утворені з двох самостійних іменників без сполучного голосного звука. У них відмінюємо або обидва іменники, або тільки другий.

Другий іменник складного слова відмінюємо, якщо перший: а) визначає певну прикмету чи особливість предмета, особи, явища, названих другим: бíзнес-план, бі́знес-проє́кт, до́пінг-контрóль, інтерне́т-видáння, інтерне́т-пóслуга, піа́р-áкція.
Відповідно онлайн-урок.

Назви сайтів, соцмереж, платформ.

Назви сайтів

• без родового слова пишемо з малої букви (тві́ттер, ґуґл);

• назви сайтів з родовим словом пишемо з великої букви та в лапках (мережа “Фейсбу́к”, енциклопе́дія “Вікіпе́дія”);

• назви сайтів, ужиті як назви юридичних осіб, пишемо з великої букви та без лапок (РНБО ввела санкції проти Яндекса).