Поняття синтаксичної норми. Складні випадки синтаксичного узгодження.
1) Повідомлення теми, мети і завдань уроку.
Мотивація пізнавальної діяльності учнів
Ø
Слово — це дар Бога людині. Відомий ритор Софокл сказав: «Багато говорити і багато сказати — це не одне й те саме». Як ви думаєте, чи справедливий цей вислів? Що потрібно для того, щоб ми могли вільно передавати свої думки? Яку роль у формуванні наших думок, наших усних висловлень відіграє синтаксис?
2) Сприймання й усвідомлення учнями нового матеріалу
Ø Коментар
Де верба, там і вода. Ліс і вода — брат і сестра. Хліб — батько, вода — мати. Криниця з водою — що людина з розумом. Яка криниця, такий і господар.
Ø Робота з таблицею «Синтаксичне узгодження».
Ø Перепишіть, підкресліть головні члени речення, поясніть правила узгодження їх. Укажіть можливі варіанти.
1. Коли потяг у даль загуркоче, пригадаються знову мені дзвін гітари у місячні ночі, поцілунки й жоржини сумні... (В. Сосюра). 2. Головною темою їхніх розмов була перемога, марш, Прага, чиїсь милозвучні вірші (О. Гончар). 3. Ні-ні, не тіні від віття стелилися внизу, бігали по стовбурах, то рухалися роги, то йшло назустріч багато мовчазних, весняних оленів... (Є. Гуцало). 4. Більш як сто років на Потебню посилається та цікавиться його ідеями велика кількість авторів (Із журналу). 5. Вслід за ними то тут, то там за садками проривалося незрозуміле, виюче, розкотисте а-а-а!.. а-а-а! (О. Гончар). 6. Лишатися на місці — означає пристати на все добре і зле (Із журналу). 7. Ще, може, найбільше подобалося Німому купати коней... (П.Загребельний). 8. Ох, хоча б швидше приходило те «завтра» (В. Канівець). 9.Дехто з мовознавців, як зазначалося, вважає, що поділ слів на склади певною мірою пов’язаний з морфологічним членуванням слів... (Н. Плевако). 10. Коли були ще баба молодими, вони були веселі, як Хуррем (Л. Костенко). 11. Три безлічі бульбашок котяться й котяться вітром і жаб’ячі очі на мене здивовано мружать (В.Балдинюк). 12. Триста лих мені дивиться в вічі (Б. Олійник).
Ø Виконайте тестові завдання на оцінку
1. У якому із варіантів відсутні синтаксичні помилки?
А) Більша половина
Б) Битком набитий
В) Поглянувши у вікно, мені стало сумно
Г) Поглянувши у вікно, я засмутився
2. У якому реченні дотримано норм синтаксичного узгодження?
А) Запорізька АЕС розпочала роботу у визначений графіком час.
Б) Музей-садиба Лесі Українки сподобалася всім.
В) Двадцять один старшокласники взяли участь у концерті.
Г) Ніхто не відмовила волонтерам.
3. У якому із речень порушено норми синтаксичного узгодження?
А) Двадцять один старшокласник узяв участь у змаганнях.
Б) За першість змагається три команди .
В) Двадцять чотири спортсмени здобули нагороди на міських змаганнях.
Г) Кілька членів комісії проголосувало за це рішення.
4. Синтаксичну помилку допущено в рядку
А) За річкою Прип’яттю
Б) У селі Семигори
В) На станції Жмеринка
Г) У місті Сумах
5. Синтаксичну помилку допущено в рядку
А) Біля аеропорту «Бориспіль»
Б) На заводі «Арсенал»
В) На планеті Плутон
Г) Біля міста Херсон
6.У якому із речень порушено норми синтаксичного узгодження?
А) Двадцять один старшокласник узяв участь у змаганнях.
Б) За першість змагається три команди .
В) Двадцять чотири спортсмени здобули нагороди на міських змаганнях.
Г) Кілька членів комісії проголосувало за це рішення.
7. У якому реченні дотримано норм синтаксичного узгодження?
А) Запорізька АЕС розпочала роботу у визначений графіком час.
Б) Музей-садиба Лесі Українки сподобалася всім.
В) Двадцять один старшокласники взяли участь у концерті.
Г) Ніхто не відмовила волонтерам.
8. Знайдіть НЕПРАВИЛЬНО утворені словосполучення
А) будинок на вулиці Світла
Б) у місті Харкові
В) на острові Цейлоні
Г) на острові Цейлон
9. У якому реченні допущено помилку?
А) Значна частина пенсіонерів потребує медичної допомоги.
Б) Переважна меншість потребує психологічної підтримки.
В) Частина завдань буде виконана сьогодні.
Г) Значна частина пенсіонерів потребують медичної допомоги
10. Потребує редагування словосполучення
А) золоте колосся
Б) зворотний шлях
В) дорожчий золота
Г) якнайцікавіший момент
Поняття синтаксичної норми. Синтаксична помилка.
Складні випадки узгодження
Норми літературної мови
Стилістичні
правильне вживання у висловлюванні певного стилю властивих йому мовних засобів
Орфоепічні
правильна вимова голосних і приголосних звуків, звукосполучень, правильне наголошення слів
Орфографічні
правильне написання слів і їхніх значущих частин, написання слів окремо, разом чи через дефіс, правильне вживання великої літери
Лексичні
використання слів у властивому їм значенні та правильне поєднання слів за змістом у реченні і словосполученні
Словотвірні
правильне творення слів
Морфологічні
правильна словозміна самостійних частин мови
Синтаксичні
правильна будова словосполучень і речень
Пунктуаційні
дотримання правил уживання розділових знаків
Словосполучення
Прості та складні речення
• неправильне узгодження: далекий путь (замість далека путь);
• неправильне безприйменникове керування: навчання фізиці (замість навчання фізики);
• значенні іншого: із-за хвороби (через хворобу) тощо
• неправильна координація підмета й присудка, побудова однорідного ряду тощо
• неправильна побудова речень із дієприслівниковим зворотом тощо
• відрив підрядного означального речення від пояснюваного слова тощо