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１０月４日
３年生の図工の授業です。ドロッピングの技法を使った描き方の練習をしています。「花火みたい」と素敵な表現をしていました。
３年生の図工の授業です。ドロッピングの技法を使った描き方の練習をしています。「花火みたい」と素敵な表現をしていました。
１年生の音楽の授業です。「まほうのど」の曲を練習しました。自分で思ったとおりの音が出せるのはとても楽しいですね。
１年生の音楽の授業です。「まほうのど」の曲を練習しました。自分で思ったとおりの音が出せるのはとても楽しいですね。
５，６年生の体育の授業です。雨が降ってきたため、体育館で表現の練習です。気持ちがそろうと気持ちがいいですね。
５，６年生の体育の授業です。雨が降ってきたため、体育館で表現の練習です。気持ちがそろうと気持ちがいいですね。
６年生の家庭科の授業です。ミシンを使った袋づくりも回数を重ね、ミシンの扱いが上手になってきました。
６年生の家庭科の授業です。ミシンを使った袋づくりも回数を重ね、ミシンの扱いが上手になってきました。
３，４年生の体育の授業です。外での運動会の練習も本格的になってきました。大きな動きで踊っています。
３，４年生の体育の授業です。外での運動会の練習も本格的になってきました。大きな動きで踊っています。
１年生の書写の授業です。カタカナを練習しています。自分でイメージしたように書けないと何度も消して書き直す粘り強い姿を見ることができました。
１年生の書写の授業です。カタカナを練習しています。自分でイメージしたように書けないと何度も消して書き直す粘り強い姿を見ることができました。
１０月３日
今朝は運動集会を行いました。ダンスとラジオ体操の後、陸上記録会に出場する選手が決意表明をしてくれました。当日の活躍を期待しています。
今朝は運動集会を行いました。ダンスとラジオ体操の後、陸上記録会に出場する選手が決意表明をしてくれました。当日の活躍を期待しています。
今朝は交通指導員さんが立っているところに訪問させていただきました。毎朝、子供たちの安全を見守ってくださりありがとうございます。
今朝は交通指導員さんが立っているところに訪問させていただきました。毎朝、子供たちの安全を見守ってくださりありがとうございます。
１０月２日
「お菓子も最高！」
「お菓子も最高！」
「お弁当を早く食べてお菓子も食べたいな」
「お弁当を早く食べてお菓子も食べたいな」
「デザートもおいしい！」
「デザートもおいしい！」
「おうちの人が作ってくれたお弁当は最高！」
「おうちの人が作ってくれたお弁当は最高！」
「チョウチョウではなく、バッタをゲット！」
「チョウチョウではなく、バッタをゲット！」
「こんなチョウチョウを捕まえたいな」
「こんなチョウチョウを捕まえたいな」
「きれいなチョウチョウだ」
「きれいなチョウチョウだ」
原っぱに行く前に虫かごの使い方のシミュレーション。
原っぱに行く前に虫かごの使い方のシミュレーション。
尺取り虫のような動き。ゴールまでたどり着けるかな。
尺取り虫のような動き。ゴールまでたどり着けるかな。
タガメでオタマジャクシををゲット！
タガメでオタマジャクシををゲット！
「こんな虫がいたら捕まえてみたい！」
「こんな虫がいたら捕まえてみたい！」
「どんな虫がいるのかな？」
「どんな虫がいるのかな？」
長い階段を上っています。「サッカーやっているから全然平気！」と元気よく上っていく子供もいました。
長い階段を上っています。「サッカーやっているから全然平気！」と元気よく上っていく子供もいました。
１年生の遠足がありました。昆虫の森に向けて出発。マナー良くバスの中で時間を過ごすことができました。
１年生の遠足がありました。昆虫の森に向けて出発。マナー良くバスの中で時間を過ごすことができました。
１０月１日
3年生の社会の授業です。自分家で買った商品や広告に載っている商品がどこからきているのか調べています。楽しそうです。
3年生の社会の授業です。自分家で買った商品や広告に載っている商品がどこからきているのか調べています。楽しそうです。
6年生の理科の授業です。鹿沼土を顕微鏡で観察しています。数種類の鉱物からできていることがわかります。
6年生の理科の授業です。鹿沼土を顕微鏡で観察しています。数種類の鉱物からできていることがわかります。
5年生の図工の授業です。「まだ見ぬ世界」という題材で、自分のお気に入りの写真を配置したデザインを考えています。
5年生の図工の授業です。「まだ見ぬ世界」という題材で、自分のお気に入りの写真を配置したデザインを考えています。
6年生の書写の授業です。「友情」の本番です。集中して取り組んでいます。
6年生の書写の授業です。「友情」の本番です。集中して取り組んでいます。
1年生の算数の授業です。３つの数の引き算に取り組んでいます。どのように考えたらよいのかわかりやすいように式に表しています。
1年生の算数の授業です。３つの数の引き算に取り組んでいます。どのように考えたらよいのかわかりやすいように式に表しています。
今週は挨拶運動を行っています。挨拶運動を手伝ってくれる人を広く呼び掛け、3年生も参加しています。だんだん人が増えています。
今週は挨拶運動を行っています。挨拶運動を手伝ってくれる人を広く呼び掛け、3年生も参加しています。だんだん人が増えています。
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