Untuk mencapai dimensi [Caring], [Principled], [Commited] dan [Open Minded], Aku telah menyelesaikan [siswa dapat mencerminkan bagaimana dia menyelesaikan program dalam dimensi tersebut], saat aku membuat/memproduksi/membuat/membuat [poster / infografis / video / artikel mengenai proses pembelajaran menggunakan pengukuran metrik]. Melalui pengalaman belajar ini aku dapat mengembangkan pemahamanku tentang [pengukuran fisik dan standar pengukuran] dan [mentransfer keterampilan berpikir dalam menerapkan pengukuran fisik ke situasi kehidupan nyata].

Untuk mencapai dimensi [Caring], [Principled], [Commited] dan [Open Minded], Saya telah menyelesaikan [siswa dapat mencerminkan bagaimana dia menyelesaikan program dalam dimensi tersebut], saat saya membuat/memproduksi/membuat/membuat [poster / infografis / video / artikel mengenai proses pembelajaran menggunakan pengukuran metrik]. Melalui pengalaman belajar ini saya dapat mengembangkan pemahaman saya tentang [pengukuran fisik dan standar pengukuran] dan [mentransfer keterampilan berpikir dalam menerapkan pengukuran fisik ke situasi kehidupan nyata].

Untuk mencapai dimensi [Caring], [Principled], [Commited] dan [Open Minded], Saya telah menyelesaikan [siswa dapat mencerminkan bagaimana dia menyelesaikan program dalam dimensi tersebut], saat saya membuat/memproduksi/membuat/membuat [poster / infografis / video / artikel mengenai proses pembelajaran menggunakan pengukuran metrik]. Melalui pengalaman belajar ini saya dapat mengembangkan pemahaman saya tentang [pengukuran fisik dan standar pengukuran] dan [mentransfer keterampilan berpikir dalam menerapkan pengukuran fisik ke situasi kehidupan nyata].

Untuk mencapai dimensi [Caring], [Principled], [Commited] dan [Open Minded], Saya telah menyelesaikan [siswa dapat mencerminkan bagaimana dia menyelesaikan program dalam dimensi tersebut], saat saya membuat/memproduksi/membuat/membuat [poster / infografis / video / artikel mengenai proses pembelajaran menggunakan pengukuran metrik]. Melalui pengalaman belajar ini saya dapat mengembangkan pemahaman saya tentang [pengukuran fisik dan standar pengukuran] dan [mentransfer keterampilan berpikir dalam menerapkan pengukuran fisik ke situasi kehidupan nyata].

Untuk mencapai dimensi [Caring], [Principled], [Commited] dan [Open Minded], Saya telah menyelesaikan [siswa dapat mencerminkan bagaimana dia menyelesaikan program dalam dimensi tersebut], saat saya membuat/memproduksi/membuat/membuat [poster / infografis / video / artikel mengenai proses pembelajaran menggunakan pengukuran metrik]. Melalui pengalaman belajar ini saya dapat mengembangkan pemahaman saya tentang [pengukuran fisik dan standar pengukuran] dan [mentransfer keterampilan berpikir dalam menerapkan pengukuran fisik ke situasi kehidupan nyata].

Untuk mencapai dimensi [Caring], [Principled], [Commited] dan [Open Minded], Saya telah menyelesaikan [siswa dapat mencerminkan bagaimana dia menyelesaikan program dalam dimensi tersebut], saat saya membuat/memproduksi/membuat/membuat [poster / infografis / video / artikel mengenai proses pembelajaran menggunakan pengukuran metrik]. Melalui pengalaman belajar ini saya dapat mengembangkan pemahaman saya tentang [pengukuran fisik dan standar pengukuran] dan [mentransfer keterampilan berpikir dalam menerapkan pengukuran fisik ke situasi kehidupan nyata].

Untuk mencapai dimensi [Caring], [Principled], [Commited] dan [Open Minded], Saya telah menyelesaikan [siswa dapat mencerminkan bagaimana dia menyelesaikan program dalam dimensi tersebut], saat saya membuat/memproduksi/membuat/membuat [poster / infografis / video / artikel mengenai proses pembelajaran menggunakan pengukuran metrik]. Melalui pengalaman belajar ini saya dapat mengembangkan pemahaman saya tentang [pengukuran fisik dan standar pengukuran] dan [mentransfer keterampilan berpikir dalam menerapkan pengukuran fisik ke situasi kehidupan nyata].

Untuk mencapai dimensi [Caring], [Principled], [Commited] dan [Open Minded], Saya telah menyelesaikan [siswa dapat mencerminkan bagaimana dia menyelesaikan program dalam dimensi tersebut], saat saya membuat/memproduksi/membuat/membuat [poster / infografis / video / artikel mengenai proses pembelajaran menggunakan pengukuran metrik]. Melalui pengalaman belajar ini saya dapat mengembangkan pemahaman saya tentang [pengukuran fisik dan standar pengukuran] dan [mentransfer keterampilan berpikir dalam menerapkan pengukuran fisik ke situasi kehidupan nyata].