Embedded Files
(Language Functional Phase D)
M. Athallah Shaquille Ridha
Athallah - Portfolio Celebration (Language Functional).pdfTo achieve the dimensions of Communicative, I’ve accomplished predicting and continuing an ending of a story, as I created/produced/built/composed a google slides and Prediction Board. Through this learning experience I develop my understanding of predicting next of a story and writing in a simple structure as well as drawing as a form of my basic comprehension. This skill I have learned can be applied to the real life situation.
Language Functional Phase D
Language Functional Phase D
Viswanathan Armaghan Adrian
To achieve the dimensions of Intelligent, I’ve accomplished identify and sort of animal life cycle in order, as I created a a poster. Through this learning experience I develop my understanding of identifying and sorting the order (first, last) of information and also exercise in my writing. This skill I have learned can be applied to the real life situation.
Viswa Portofolio.mp4Hussain - Menulis Ceritaku.mp4(Language Functional Phase D)
(Language Functional Phase D)
Hussain Ahmad Anis
Halo, nama aku Hussain dari SD Cikal Lebak Bulus.
Menulis Cerita adalah salah satu portofolio terbaik aku. Dari portofolio ini, aku mengembangkan keterampilan identifikasi tokoh serta cerita melalui kegiatan menulis pada dimensi inteligent. Aku suka dengan cerita yang aku buat, karena aku bisa menulis sesuka aku berdasarkan gambar. Untuk membuat cerita ini, aku merasakan tantangan dalam menyampaikan ide cerita dalam tulisan.
Selamat mendengarkan cerita karyaku. Semoga kalian suka cerita yang aku buat.
Y2 James - Portfolio Celebration (Indonesian Acquisition).pdf(Indonesian Acquisition - Small Group)
James Adhiguna Hartanto
Halo, namaku James. Aku kelas Y2D di Sekolah Cikal.
Ini adalah portofolioku tentang brosur.
Untuk mencapai dimensi cerdas dan reflektif, di Indonesian Acquisition aku belajar brosur, dan aku membuat brosur poster tentang ajakan minum air putih.
Aku membuatnya dengan cara membuat format informasi lalu menuangkannya dalam bentuk tulisan dan gambar agar menjadi brosur.
Tujuanku membuat brosur ini untuk mengajak orang-orang selalu minum air putih agar badan sehat!
Semoga portofolioku bermanfaat untuk orang-orang.
Language Functional Phase D
Language Functional Phase D
Papan Cerita oleh
Papan Cerita oleh
Akshara Bumi Benzema
Akshara Bumi Benzema
SD Cikal Serpong
SD Cikal Serpong
"Papan Cerita" adalah salah satu portofolio yang saya sukai. Melalui tugas ini, saya menggunakan dimensi Cerdas untuk membuat Papan Cerita. Saya membuat papan cerita dengan cara menyusun gambar-gambar menjadi satu rangkaian cerita. Kemudian gambar di warnai, gunting dan di tempel pada papan. Saya berhasil menyelesaikan tugas ini dengan mandiri dan percaya diri. Melalui pengalaman belajar ini, saya bisa memahami unsur cerita seperti tokoh, latar tempat dan alur cerita.
Language Functional Phase D
Language Functional Phase D
Papan Cerita oleh
Papan Cerita oleh
Constantine Art
Constantine Art
SD Cikal Serpong
SD Cikal Serpong
"Papan Cerita" adalah salah satu portofolio yang saya sukai. Melalui tugas ini, saya menggunakan dimensi Cerdas untuk membuat Papan Cerita. Saya membuat papan cerita dengan cara menyusun gambar-gambar menjadi satu rangkaian cerita. Kemudian gambar di warnai, gunting dan di tempel pada papan. Saya berhasil menyelesaikan tugas ini dengan mandiri dan percaya diri. Melalui pengalaman belajar ini, saya bisa memahami unsur cerita seperti tokoh, latar tempat dan alur cerita.
video1826496411_Trim.mp4Brosur Poster Peduli Anak-Anak oleh
Brosur Poster Peduli Anak-Anak oleh
Kenzie Jenthara Santano
Kenzie Jenthara Santano
SD Cikal Serpong
SD Cikal Serpong
Ini adalah karya brosur organisasiku untuk aksi membantu anak-anak Indonesia yang tidak bisa sekolah dengan ajak mereka untuk bermain peran di Kidzania. Saat membuat brosur ini aku mengembangkan dimensi cerdas. Aku belajar tentang kalimat persuasi dan gambar pada brosur. Tantanganku saat membuat karya ini adalah saat aku gambar dan menulis brosur karena aku harus tau apa yang akan aku tulis. Aku bangga dengan karyaku karena aku sudah membuat brosur dengan detail dan menurutku gambarku bagus.
Brosur Poster Kathan.mp4Brosur Poster Giat Minum Air Putih (Air Mineral) oleh
Brosur Poster Giat Minum Air Putih (Air Mineral) oleh
Kathan Akiel Baluel
Kathan Akiel Baluel
SD Cikal Serpong
SD Cikal Serpong
Ini adalah karya brosur organisasiku untuk aksi agar orang-orang terutama keluargaku tidak lupa minum air putih (air mineral). Karena untuk jaga kesahatan. Saat membuat brosur ini aku mengembangkan dimensi cerdas. Aku belajar tentang kalimat persuasi dan gambar pada brosur. Tantanganku saat membuat karya ini adalah saat aku menulis brosur karena aku harus tau apa yang akan aku tulis. Aku bangga dengan karyaku karena aku sudah membuat brosur dengan oke .
Denzel Brosur Poster.mp4Brosur Poster Jaga Lingkungan
Brosur Poster Jaga Lingkungan
Denzel Bimasakti Harisbudiono
Denzel Bimasakti Harisbudiono
SD Cikal Serpong
SD Cikal Serpong
Ini adalah brosur organisasiku untuk aksi agar selalu buang sampah di tempatnya dan pisahkan sampah. Ketika membuat brosur ini aku belajar untuk jangan menyerah membuat kalimat persuasi. Tantangan yang aku hadapi saat membuat brosur adalah saat membuat gambar dan menentukan kalimat persuasif. Melalui proyek ini aku sudah mengembangkan dimensi cerdas. Aku senang dengan karyaku karena aku sudah bisa menyelesaikan tugas membuat brosur sendiri, melewati tantangan dan gambar brosur dengan bagus.
To achieve the dimensions of Communicative, I’ve accomplished drawing an object based on the word that I've heard on instruction as I created a drawing with the name on it. Through this learning experience, I develop my understanding of writing in simple words and drawing as a form of my basic comprehension. This skill I have learned can be applied to the real life situation
Page updated
Report abuse