Membaca Pantun oleh Evan Mark Malo - SMP Cikal Amri
Sebagai tugas summative saya di term 4, saya menulis pantun nasihat, teka teki, dan pantun jenaka untuk meningkatkan kompetensi saya pada dimensi cherdas dan communikatif. Dalam menulis pantun. Hal yang menjadi tantangan saya adalah menemukan kata dengan bunyi akhir yang sama. Saya mengatasinya dengan mencari nya di google.
Tautan produk:
https://drive.google.com/file/d/1LN08O5YbzX_G0B9t0NfeimO0RKuJjQZ-/view?usp=sharing
Sebagai tugas sumative pada program language functional phase G saya melakukan presentasi tentang hobi dan aktivitas di waktu luang orang-orang di sekelilingku.
Pertama saya mewawancarai pak Victor, Abah, dan pak Roni. Setelah itu saya menulis hasil wawancara. Lalu saya menulisnya kedalam bentuk teks pada slide presentasi. Tantangan dalam melakukan aktivitas ini adalah mencari orang yang bersedia diwawancarai. Keterampilan yang saya tingkatkan dari aktivitas ini adalah mengetik, bertanya dan berbicara.
Tautan produk:
https://docs.google.com/presentation/d/1-eOfqwz5Ax4Sv7j8PMIsh8mf0irzkLg6YH9OQp3_-r4/edit?usp=sharing
"Keanekaragaman Suku Baduy" adalah salah satu portofolio tugas yang saya senangi dan banggakan. Melalui tugas ini, saya menggunakan dimensi Cerdas dan Komunikatif dalam menulis. Saya membuat poster yang berisi teks deskriptif tentang Suku Baduy. Melalui pengalaman belajar ini, saya memahami bagaimana proses mencari informasi dari berbagai sumber, menulis dengan kalimat lengkap, dan menggunakan perangkat digital untuk membuat draf, revisi, dan membagikan tulisan. Hal yang paling menantang dalam menulis teks deskriptif adalah ketika saya harus menulis menggunakan kalimat sendiri untuk menjelaskan informasi yang saya dapatkan dari sumber lain.