Siswa mengembangkan keterampilan penggunaan teks visual dalam mengkomunikasikan suatu pesan dan memahami makna dari suatu teks visual sederhana. Sejalan dengan kegiatan pembelajaran bahasa, siswa juga mengembangkan keterampilan membaca dan menulis melalui pembuatan suatu teks visual dan keterampilan berbicara ketika mempresentasikan hasil karya teks visual tersebut.

Untuk dapat mengaplikasikan keterampilan dimensi cerdas dan reflektif, siswa membuat suatu peta sederhana, di mana melalui kegiatan ini dapat terlihat ketrampilan dalam memilih dan menggunakan bentuk, warna, simbol, dan tata letak yang sesuai untuk mempresentasikan suatu pesan. Pembuatan peta sederhana ini juga diikuti oleh kegiatan penjabaran suatu deskripsi arah, yang memperlihatkan ketrampilan siswa dalam hal memberikan penjelasan secara verbal menggunakan alat bantu visual.