8-Б



23.04.2020 Тема: Національні страви Франції: проектна робота

Любі мої учні, пропоную трохи перепочити від звичних вам вправ та розширити свій кругозір, зазирнувши на французьку кухню . Протягом цього уроку ми будемо працювати над ,сподіваюся, цікавим проектом. Вам необхідно буде здійснити пошукову роботу та, за поданим нижче посиланням, розмістити рецепт національної страви Франції за вашим вибором.

Етапи проекту:

  1. Ознайомтеся з пам'яткою щодо роботи з електронною дошкою Linoit

•Lino it – для роботи з нотатками, стікерами, фото, відео, організованими в один віртуальний стіл. Електронна дошка Linoit - для нових можливостей в навчанні. Ліно (англ. Lino it) - це безкоштовний сервіс, який працює в режимі web. Linoit - віртуальна он-лайн дошка спільного використання. Сучасні веб-сервіси надають величезні можливості для спільної (колективної) роботи учнів як в школі, так і поза стінами навчального кабінету. Одним з таких сервісів є Linoit, що дозволяє розміщувати стікери з необхідними записами, картинки (фотографії), відео, посилання на файли різних форматів. Всі об'єкти, розміщені на цій дошці, можуть редагувати не тільки її творці.

  1. Здійснити пошук в інтернеті однієї національної страви.

  2. Зберегти рецепт французькою мовою, фото, можливо відео

  3. Перейти за посиланням та створити власну наліпку, підписавши прізвище та ім'я франц.мовою, клас.

Зразок я створила для вас. Бажаю успіхів та вірю в кожного! (якщо виникатимуть запитання 0960099615, буду рада допомогти!)

http://linoit.com/users/darialysman/canvases/les%20sp%C3%A9cialit%C3%A9s%20de%20la%20cuisine%20

16.04.2020 Тема: Рецепт улюбленої страви. Наказовий спосіб дієслова

  1. Виконайте вправу на вживання відносних займенників https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-40630.php

  2. Опрацюйте рецепт на с. 145-146

  3. Виконайте вправу 7 с. 146-147 письмово

  4. Граматика. Наказовий спосіб дієслова/L'impératif (повторення)

Повторити правило можно за поданим відео або у словнику https://www.youtube.com/watch?v=I-FmDD5oDYg (переглянути лише до третьої хвилини). Зверніть увагу на винятки!!!

- > Avoir: Aie - Ayons - Ayez

-> Etre : Sois - Soyons - Soyez

-> Savoir : Sache - Sachons - Sachez

Виконайте вправу на закріплення https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-20677.php

14.04.2020 Тема: Здоров'я у воді. Активізація лексики. Відносні займенники qui/que/dont/où. Розвиток аудіативних умінь та навичок

  1. Граматика.

Опрацюйте поданий граматичний матеріал. Зробіть записи у словник.

Прості відносні займенники: qui (хто), que (що, який), dont (який), où (який).

Даний тип займенників французької мови визначає ставлення до предмета. Займенники слугують для поєднання двох простих речень у одне складне.

1) qui (хто)- виступає підметом, que (що, який)- виступає прямим додатком

Приклади: Je lis le livre. Le livre est interessant. - Le livre que je lis est interessante. — Книга, яку я читаю, цікава.

L’homme est assis près de la fenêtre. Il s’appelle Marcel. L’homme qui est assis près de la fenêtre s’appelle Marcel. — Чоловіка, який сидить біля вікна, звуть Марсель.

2) dont (який)- заміняє іменник з прийменником De, виступає непрямим додатком

Приклади: Elle est mécontente de cet élève. Вона не задоволена цим учнем. - Voici l'élève dont elle est mécontente. Ось учень, яким вона не задоволена.

3) où (який)- прислівник, виступає обставиною місця/часу

Приклади: C'est la maison. J'habite dans cette maison. Це будинок. Я живу у цьому будинку.- C'est la maison où j'habite. Це будинок, де я живу.

Прогляньте вправу 4 с. 150, усно поясніть вживання займенників, використовуючи знання граматичної теми, перекладіть подані речення українською.

Виконайте вправу 6 с. 150 письмово.

  1. Аудіювання

Відскануйте код с. 149, прослухайте аудіо, після цього виконайте вправу 1, 3 письмово, 2 усно с. 149.


09.04.2020 Тема: У ресторані. Нова лексика. Прикметники кольору

  1. Опрацювати подану лексику

Le garçon – Le serveur - офіціант

La serveuse - офіціантка

Le maître d'hôtel - господар ресторану

Les boissons - напої

L'apéritif - аперетив . Boisson alcoolisée consommée avant le repas

La carte des vins- Liste des vins proposés

La carte/le menu- Liste des plats proposés

L' entrée- закуска. Peut être chaude ou froide. Elle est servie avant le plat principal

Le plat du jour- страва дня. Plat non à la carte, préparé par le restaurateur et valable pour une journée

Le plat principal- головна страва. Plat choisi après l'entrée et avant le dessert

La garniture en accompagnement- гарнір. Légumes qui accompagnent la viande ou le poisson du plat principal

Le dessert - десерт

L'addition- рахунок. Le prix à payer

Le pourboire- чаєві. Pièces de monnaie laissées pour le serveur

  1. Прочитати та перекласти діалог с. 147, виконати вправу 10 с. 147

  2. Опрацювати меню. За зразком діалога на с. 147 скласти та записати власний діалог.

https://drive.google.com/file/d/1E1xciZxVmTh3cmSVds9g9EltR0v1RW8R/view?usp=sharing

  1. Граматика.

Прикметники кольору виражені одним словом узгоджуються у роді та числі з іменником.

Якщо прикметник кольору виражений двома словами (відтінок)- узгодження не відбувається ( les vetements bleu marine- темно- синій, vert foncé- темно - зелений, rouge vif- яскраво червоний).

Якщо назва кольору походить від назви забарвлення фрукта чи овоча- узгодження теж не відбувається

(orange- оранжевий, marron- каштановий, cerise- вишневий)

Опрацювати с. 144 вправу 4 усно,виконати вправу 6 с. 144-145 письмово