6 - А, 6 - Б

07.04.20

Практична робота 3.

Тема: Порівняння будови мохів, папоротей та покритонасінних (квіткових)

Цю роботу виконуємо у друкованому зошиті на с. 52 – 53 (пишемо зверху на с. 52 число )

09.04.20

Практична робота 4.

Тема: Вибір видів кімнатних рослин для вирощування в певних умовах.

Цю роботу виконуємо у звичайному робочому зошиті.

1. Спочатку переглянути документ у PDF форматі.

2. Потім звернутися до вордовського документу, де всі пояснення.

3. Презентацію дивитися за бажанням.

Звертаюся до учнів, що приймають участь у конкурсі "Колосок весняний 2020"!

За останніми даними конкурс відбудеться 25 квітня у суботу з 13 до15 години в онлайн режимі. Спеціально проводять у вихідний день, так щоб ваші батьки були вдома і допомогли вам з організацією і відправкою відповідей. А тому у вас ще є час переглянути завдання і матерали для підготовки.

Стосовно самого конкурсу, то я в цей день надішлю на цю сторінку код кожному учаснику під яким ви зайдете, будете виконувати і відсилати роботу.

14.04.20

Тема: Екологічні групи рослин (за відношенням до світла, води, температури).

1. Переглянути відео урок за часом на таймері з 6 : 25 до 11: 18

2. Відкрити презентацію, далі за конкретними слайдами робимо конспект у друкований зошит с. 55 :

НОВА ІНФОРМАЦІЯ ПО конкурсу "Колосок весняний 2020"!

25 квітня у суботу з 13 до15 години конкурс відбудеться в онлайн режимі для всіх бажаючих, для цього треба скачати спеціальний додаток КОЛОСКА.

Стосовно конкурсу по заявлених учнях (згідно мого списку ) його переносять на післякарантинний період, остаточної дати немає .

16.04.20

Тема: Життєві форми рослин. Рослинні угрупування

1. Переглянути відео урок за 14.04.20 за часом на таймері з початку до 6 : 25.

2. Прочитати параграф 46 «Рослинні угрупування» (за бажанням, оскільки є відео https://www.youtube.com/watch?v=32je4DOabbE на цю тему ) і зрозуміти для себе що таке рослинне угрупування, запам’ятати які є рослинні угрупування на Україні (це ліси, степи, луки, болотяні угрупування,* пустелі?! https://www.youtube.com/watch?v=0XNw4RH7X-k , штучні угрупування).

3. Відкрити презентацію, далі за конкретними слайдами робимо записи у готову таблицю друкованого зошита с. 56,

21.04.20

Тема: Значення рослин для існування життя на планеті Земля та для людини. Сільськогосподарські рослини

Цієї теми немає у підручнику, тому опрацьовуємо матеріал відео та презентацій, які я завантажила.

1. У робочий зошит зробите запис числа, класної роботи, теми, а з презентації"Значення рослин " https://vseosvita.ua/library/znacenna-roslin-dla-isnuvanna-zitta-na-planeti-zemla-73915.html тезами випишіть значення рослин у природі та житті людини, наприклад: 1 - грунтозахисне значення,

2. - очищають повітря,

3 - водоохоронне значення ... і т. д. коротко

Щоб переглянути презентацію у повноекрранному режимі потрібно: завантажити її, знайти у загрузках, показать у папці, зберегти під назвою).

2. Про сільськогосподарські рослини зробіть запис у таблицю Сільськогосподаоські рослини друкованого зошита - с. 54 за відео ( яке можна зупиняти і спокійно записувати коротко інформацію) https://www.youtube.com/watch?v=vHwpxEs199I&t=12s .

Запис у колонки робимо вертикально, якщо представники - то пишемо про зернові - пшениця, жито, овес, ячмінь...

Якщо використання - то пишемо про зернові: отримують зерно, з якого отримують борошно, виготовляють крупи, макаронні вироби, використовують як корм для худоби.

• Інформація про зернобобові рослини, яких у відео немає.

Зернобобо́ві культу́ри — види рослин порядку бобових, що вирощуються заради плодів, сухе зерно з яких є продуктами харчування. До зернобобових відноситься горох овочевий, стручкова квасоля, боби, які використовують як овочеві культури, а також арахіс та соя, які вирощують з метою отримання олії. Також зернобобові культури вирощують як корм для тваринам - це люпин, вика, люцерна, еспарцет, буркун.

Зернобобові, так само як і продукти з них, поширені у всьому світі. Часто уживаються в азійських (японська кухня, китайська кухня, індійська кухня) і вегетаріанських стравах.

• У відео є розповідь про технічні та олійні культури, то допишіть їх коротко під табличкою.

23. 04. 30

Контрольна робота з теми "Різноманітність рослин. Покритонасінні. Екологічні групи рослин"

• Протягом 23 - 27 квітня повторіть: характеристику класів Однодольних та Дводольних рослин відділу Покритонасінні (Квіткові) рослини з їх найпоширенішими родинами, про які ви переглядали презентації і складали собі таблиці у зошит; екологічні групи рослин (за відношенням до світла, води, температури); життєві форми рослин, та рослинні угрупування.

• За цей час я завантажу тести на платформі На Урок і скину вам код доступу до виконання до наступного уроку.

• 28 квітня з ранку і до 21 години пройдемо онлайн - тестування з контрольної роботи і розпочнемо вивчення нової теми з останнього розділу Гриби.