5-А
23.04.2020
Тема: Діалог. Тире при діалозі
Виконання вправ на закріплення
1.Прочитати, правильно інтонуючи репліки діалогу. Пояснити, що називається реплікою. Вказати слова автора. Прокоментувати вживання розділових знаків.
1. Стоїть і гірко плаче Надя:
- Віддайте булку з маслом, дядю!
- Та я ж не брав, дівчатко миле…
- А ви на неї, дядьку, сіли
2. - Чи знаєте ви, - фізик учнів пита,-
Як створює світло звичайна вода?
- Та знаємо! - Петрик кивнув головою, -
Забруднені вікна помити водою.
2.Уважно прочитати уривок. Чи можна назвати його діалогом? Скільки осіб бере участь у розмові? Ще раз прочитати уривок, правильно його інтонуючи. Поясніть уживання розділових знаків.
Переді мною зеленіють лани. На обрії громадиться ліс.
- А що за лісом? - питаю старшого брата.
- Поля, села... - каже брат.
- А за тим аж лісом ? Що там?
- Дніпро. Велика наша ріка Дніпро.
- А за Дніпром що?
- Знову поля, села, ліси.
...Мене зворушило, що така велика, багата Україна.
3.Переписати діалог, членуючи його на репліки та розставляючи розділові знаки. Указати звертання та вставні слова.
1. Ти спиш, Семене, при вікні Ні То може плачеш в тишині Ні А двійок не було в ці дні Ні То просто думаєш дивак Так Одержав вісті ти сумні Ні Про що ж ти думаєш Семене Щоб відчепився ти від мене
2. Ти подивись на свою одежу Я ж тебе просила не перестрибувати через калюжу А я мамо і не перестрибнув…
4.Прочитати записаний діалог , правильно інтонуючи репліки. Пояснити вживання розділових знаків.
Улітку дід Іван і його онук Івась пасли череду. Знайшов раз Івась палицю, що лежала в траві. Каже хлопчик дідові:
- Я зроблю батіг і поганятиму корів ...
Дід узяв палицю, роздивився її й каже:
- З неї можна зробити щось краще.
- Що? - питає Івась.
- Те, що душу оживляє.
... І зробив дід Іван із бузинової палиці дзвінку сопілку.
Домашня робота : повторити параграф 64, виконати вправу 500(II)
22.04.2020
Тема: Діалог. Тире при діалозі
Перегляньте відеурок за посиланням іwww.youtube.com/watch?v=3C5WBkg-VOc
Домашня робота: опрацювати параграф 64, виконати вправу 495 , вправу 499
21.04.2020
Тема: Пряма мова . Розділові знаки в реченнях із прямовою мовою
1.Перегляньте ще раз відеурок за посиланням www.youtube.com/watch?v=wqEwZrirVd8
2. Повторіть схеми речень з прямою мовою: (А- слова автора, П- пряма мова)
Схема Приклад
А: «П». Недарма в народі кажуть: «Наука для людини – як сонце для життя».
А: «П?» Тетянка запитала: «Сподобалась вам вистава?»
А: «П!» Дмитрик промовив: «Осінь – найкраща пора року!»
«П», - а. «У вигляді мови людині дано великий дар», - сказав Олесь Гончар.
"П ?"-а «Чого б я мала боятись?» - питала дівчинка.
3.Прочитати речення, правильно їх інтонуючи. У кожному з речень вказати пряму мову і слова автора.
Кричу я: «Зливо, йди в степи! Тобі ми дуже раді!» Ходить вітер і пита з болем: «Де поділо ти жита, поле?» І кажу листочкам я журливим: «Годі, годі вже сумних розмов!» Змерзлим груддям скрізь і всюди вкрилось поле і шляхи. «Це вже грудень!» – кажуть люди і вдягають кожухи.
Домашня робота: повторити параграф 63, виконати вправу 493
17.04.2020
Тема: Пряма мова . Розділові знаки в реченнях із прямовою мовою
Перегляньте відеурок за посиланням www.youtube.com/watch?v=wqEwZrirVd8
Домашня робота: опрацювати параграф 63 , виконати вправу 488
16.04.2020
Контрольна робота № 10 з теми «Речення з однорідними членами. Звертання. Вставні слова. Складні речення" (тест)
Контрольну роботу виконуємо в робочих зошитах
Завдання 1—7, 9-11 мають по три варіанти відповіді, серед яких лише один правильний. Потрібно вибрати правильний варіант відповіді.
1. У якому варіанті представлено речення з однорідними підметами?
А Над широкими сіножатями, над зеленими ярами встав легесенький туман (І. Нечуй-Левицький).
Б Праця чоловіка годує, а лінь марнує.
В Блакитними очами дивляться мені в очі весна й небо (За Є. Гуцалом).
2. У якому варіанті при узагальнювальному слові ставимо двокрапку? (Розділові знаки не розставлені)
А Зима це період зимових свят, подарунків та канікул.
Б Дерева кущі птахи все завмерло навколо.
В Я зробив усі завдання розв’язав задачі, написав вправу.
3. У якому варіанті представлено речення зі звертанням?
А Мабуть, весна принесе з собою і радість.
Б Сподіваюся, сину мій, ти усе зробив правильно.
В Поля, ліси, гори — усе сяяло після дощу.
4. У якому варіанті правильно розставлені розділові знаки?
А Усі: вовки, білки, зайці — бігають по снігу і мимоволі мабуть
залишають свої сліди.
Б Усі: вовки, білки, зайці — бігають по снігу і мимоволі, мабуть, залишають свої сліди.
В Усі: вовки, білки, зайці бігають по снігу і мимоволі, мабуть, залишають свої сліди.
5. У якому варіанті правильно виділене вставне слово?
А Ти, напевно знаєш, що у ніч перед Різдвом трапляється щось таємниче.
Б Ти напевно, знаєш, що у ніч перед Різдвом трапляється щось таємниче.
В Ти, напевно, знаєш, що у ніч перед Різдвом трапляється щось таємниче.
6. У якому варіанті представлене складне речення?
А У хатинці, як і в твоїй кімнаті, мерехтить іграшками й ліхтариками святкова ялинка.
Б Піднявся вітер і пішов сильний дощ.
В Засмутилося Літо, а тоді усміхнулося.
7. У якому варіанті правильно розставлені розділові знаки?
А Уже відспівав свою мелодію березень, і поплив з гір у доли швидкими потоками .
Б Уже відспівав свою мелодію березень і поплив з гір, у доли швидкими потоками .
В Уже відспівав свою мелодію березень і поплив з гір у доли швидкими потоками .
8 Завдання передбачає встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного буквою, потрібно дібрати відповідник, позначений цифрою.
А однорідні члени
Б звертання
В вставне слово
Г складне речення
Речення
1 Я посміхнувся і ліс вже не був по хмурим.
2 Зігрій мене сонечко своїм теплом.
3 Зима напевне буде суворою.
4 Раптом вітерець прошумів над зимовим лісом.
5 Пролетіла ворона і змахнула сніг на доріжку.
9.У якому варіанті при узагальнювальному слові ставимо тире? (Розділові знаки не розставлені)
А Життя прожити не поле перейти.
Б Пронеслася над галявиною ціла зграйка птахів сороки ворони граки.
В На галявині в лісі в полі всюди чується гомін птахів.
10. У якому варіанті представлено речення зі звертанням?
А Зігрій сонечко тепле нашу землю.
Б Сонечко яскраве гріє весело та радісно.
В Сяє сонце пливуть хмаринки щебечуть птахи.
11. У якому варіанті правильно розставлені розділові знаки?
А Усе це: мішечки з горішками, шишками та грибами принесли в подарунок білочці.
Б Усе це: мішечки з горішками, шишками та грибами — принесли в подарунок білочці.
В Усе це — мішечки з горішками, шишками та грибами принесли в подарунок білочці.
В Пішла вона ще під інше віконце послухати, може там на неї чекають .
12 .Перепишіть речення і поставте за потреби розділові знаки
1.Посуньтеся сестрички мої любі.
2 Оживе ліс і защебечуть птахи.
3 Скоро мабуть почнуться канікули.
Бажаю успіхів!
15.04. 2020
Тема: Кома між частинами складного речення
Запишіть речення, поясніть уживання розділових знаків:
Усе минеться, одна правда останеться . Шелестить пожовкле листя по діброві, гуляють хмари . Стогнали глухо берези, і хвилі плакали прозорі. Облітають квіти, обриває вітер пелюстки печалі й розкида кругом.
На сторінці 178 розглянути синтаксичний розбір складного речення і зразок його письмового розбору .
Домашня робота: повторити параграф 61, виконати вправу 483 ( I , III)
10.04.2020
Тема: Кома між частинами складного речення
Переглянути відеоурок до кінця за посиланням www.youtube.com/watch?v=yh_b4PfD1Bo
Домашня робота: опрацювати параграф 61, виконати вправи 479,482
09.04.2020
Тема; Складні речення із безсполучниковим і сполучниковим звязком
Домашня робота : Опрацювати параграф 60 , виконати вправу 471 (I , II)