4-А (Англійська мова)

Шановні батьки та діти! Я дуже вдячна Вам за виконану тестову роботу. Я перевірила всі роботи, Ви - молодці. Що до оцінок, то я оголошу їх, коли ми зустрінемось у школі. Єдине, що хотіла б відмітити, всі оцінки високого та достатнього рівня. Здоров'я всім!!!

09.04.2020 Тема уроку: Види транспорту. Введення нових лексичних одиниць.

Ми розпочинаємо нову тему "Подорож". Сьогодні ми ознайомимся з новими лексичними одиницями.

1. Ознайомтесь з видами транспорту

https://drive.google.com/open?id=1sapf4jH9n2FihNyEvoOcJ8s-I0n5UKNC

2. Зверніть увагу, якщо ми хочемо сказати, що під час подорожі використовуємо якийсь вид транспорт, то вживаємо

прийменник by

by train - потягом

by plane - літаком

by boat - на лодці

by car - автомобілем

by taxi - на таксі

Але. увага!!!!!! on foot - пішки ( ми вживаємо прийменник on)

Запишіть всі слова до словника

3. Виконайте вправу 1 с.156 (усно, прочитайте , перекладіть та з'єднайте малюнки з реченнями)

4. Прослухайте, прочитайте, перекладіть та запишіть до словника слова вправи 2 с. 157

https://drive.google.com/file/d/106BhKUDdncD-vN3jAFCyvMF3-GJbxGfm/view?usp=sharing або

https://drive.google.com/open?id=106BhKUDdncD-vN3jAFCyvMF3-GJbxGfm

to travel - подорожувати

to stay - зупинятись, залишатись

a trip - подорож

5. Пригадайте порівняння прикметників та виконайте вправу 2 с.107 (у робочому зошиті)

14.04.2020 Тема уроку: Вирушаємо у подорож. Активізація лексики

1. Перевірте , будь ласка, як ви справились з вправою з робочого зошита.

Вправа 2 с.107

1. more comfortable

2. the fastest

3. cheaper

4. more interesting

5. expensive

6. the most exciting

7. slow

Сподіваюсь ви справились з завданням.

2. Перевірте, на скільки ви вивчили слова. Для цього виконайте завдання за посиланням

https://learningapps.org/1812124

3. Прослухайте, прочитайте, перекладіть, запишіть до словника та вивчіть слова вправи 1 с.160

https://drive.google.com/file/d/1M7b2HdmGQwMNqMml4p2wnPo_kZvddCO-/view?usp=sharing

to arrive - прибувати

to leave - покидати, залишати

platform - платформа

information desk- стіл довідок

4. Прослухайте текст вправи 2 с.160 та виконайте завдання вправи 3 с.162 ( усно, погодитись або не погодитись з твердженнями)

https://drive.google.com/file/d/1KsD6JUYEkFS-Vf5deKIkB0hCl1lwPN_l/view?usp=sharing

5. Увага!!! Правило!!! Опрацюйте та вивчіть займенники!!! Правило с.161 та файл за посиланням

https://drive.google.com/file/d/1gB2WlW8NxLCGkOdYxfVlo3O4yiRZIyGs/view?usp=sharing

6. На закріплення правила виконайте вправу 5 с.162 (письмово)

Для того, щоб справитись з завданням, нам необхідно перекласти речення та замінити слова на займенники.

1. I can see my friends on this photo. - Я можу бачити моїх друзів на цьому фото, Іншими словами ми можемо сказати, що я бачу їх на цьому фото ( my friends - they, тому змінюємо на them).

Отже, запишемо речення : I can see them on this photo.

2. Let's meet aunt Meg at the railway station - Давйте зустрінемо тітку Мег на залізничній станції - aunt Meg - she, тому змінюємо на her - Let's meet her at the railway station (Давайте зустрінемо її на залізничній станції)

3. Look! I can see Bob on that bus - Я можу бачити Боба в тому автобусі - Bob-he, тому й змінюємо на him - Look! I can see him on that bus ( Я можу бачити його в тому автобусі)

4. Help your mother to do shopping - Допоможи твоїй мамі робити покупки - your mother - she, тому змінюємо на her - Help her to do shopping (Допоможи їй робити покупки)

5. I asked my parents to buy me a pet - Я попросив моїх батьків купити мені домашнього улюбленця - mu parents - they, тому змінюємо на them - I asked them to buy me a pet (Я попросив їх купити мені домашнього улюбленця)

6. Fred is looking for his pet - Фред шукає свого домашнього улюбленця - his pet - it, тому змінюємо на it - Fred is looking for it (Фред шукає його)

7. Сподіваюсь, ви розібрались з правилом, тому виконайте вправу 3 с.109 у робочому зошиті (доповнити речення правильним займенником. Наприклад: Mum will be on Friday. The children are going to meet - her. (Мама - she, а діти збираються зустріти її - her)

16.04.2020 Тема уроку: Подорожування. Розвиток навичок читання

1. Перевірте домашнє завдання.

Вправа 3 с.109 Р.З

1. her

2. him

3. it

4. them

5. us

6. you

2. Пригадайте займенники та виконайте завдання за посиланням https://learningapps.org/1524331

3. Опрацювати лексику вправа 1 с. 163 (прослухати, прочитати, записати до словника та вивчити)

https://drive.google.com/file/d/1OtUs33t4_WlCQIsqDkGcB5IIyA_ln3Cq/view?usp=sharing

a ticket - квиток

a passenger - пасажир

a suitcase - валіза

4. Прослухати, прочитати та перкласти текст вправи 2 с.163

https://drive.google.com/file/d/1srnc0fqfA0142tpQKxwHoa_z5mYCCFqd/view?usp=sharing

5. Виконати вправу 3 с. 164 (письмово) . Вибрати правильний варіант

6. Виконати вправу 1 с.110 у робочому зошиті (доповнити речення відповідно до вправи 2 с.163 з підручника)

21.04.2020 Тема уроку: Улюблений спосіб подорожування

1. Пригадайте правило вживання займенників та виконайте тест за посиланням join.naurok.ua (код 210934)

2. Опрацюйте лексику с. 165 (прочитати, перекласти, записати до словника та вивчити)

to travel on business - подорожувати по справам

to travel for pleasure - подорожувати для задоволення

to get to know new things - дізнаватися нові речі

to learn new things - вивчати нові речі

Давайте пригадаємо з попередніх уроків, що якщо ми говоримо про подорож транспортом, то вживаємо прийменник by

Наприклад: by bus, by car, але on foot

3. Виконати вправу 4 с.165 (письмово, доповнити речення правильними займенниками)

4. Виконати вправу 3 с.111 (робочий зошит, доповнити речення)

Ключі вправи 4 с.165 Key : 1. by plane 2. for pleasure 3. on foot 4. by ship 5. by car 6. on business 7. on buisiness for pleasure

23.04.2020 Тема уроку: Біля квитковї каси. Введення нової лексики

1. Перевірьте вправу 3 с.111

1.on 2. by 3.at 4. at 5. to 6.by 7. on 8. on 9. for

2. Опрацювати лексику вправа 1 с.166 (прослухати, записати до словника та вивчити)

https://drive.google.com/file/d/18Q6SKNPpuY4zBBdxhp9tmgoIIcPZ1JTA/view?usp=sharing

luggage - вантаж

a ticket office - каса продажу квитків

a timetable board - дошка розкладу

a bus station - автобусна станція

an airport - аеропорт

a sea port - морський порт

2. Виконати вправу 2 с.166 (письмово доповнити речення)

3. Пригадати питальні слова та утворення запитань в англійській мові

4. Виконати вправу 5 с.168 (письмово утворити запитання)

Давайте пригадаємо, як побудувати запитання

Тобто, спочатку стоїть або питальне слово або допоміжне ( в даному випадку is) далі підмет (he) і далі присудок(working)

1. Their train arrived in London 5 minutes ago.

Питальне слово when (коли), речення в минулому часі. Якщо б ми запитували українською то це б звучало так: "Коли їхній потяг прибув в Лондон" Перекладаємо, але пам'ятаємо, що на першому місті питальне слово when+ допоміжне слово (did, бо речення в минулому часі)+підмет+присудок+інші члени речення

When did the train arrive in London? (не забуваємо, що коли ми вживаємо did , то дієслово без закінчення ed)

2. We are going to go to France by ship.

How (як)ми збираємось їхати до Франції?)

How are we going to go to France?

3. The train number 51 leaves for Paris at 5 o'clock

Речення в теперішньому простому часі, де допоміжні слова does/do. В даному випадку does, тому що потяг it.

When (коли потяг відправляється до Парижу?)

When does the train arrive (без закінчення s) for Paris?

5.There is a waiting hall at the ticket office.

What (що є на станції)?

What is at the station? (Речення у яких є частинки is/are/was/were і т.д. і є допоміжними частинками)

Виконайте 4, та 6 речення самостійно , вони в минулому часі (користуємось підказкою до першого речення та схемою

5.(Питальне слово+допоміжне слово+ підмет+присудок+ інші члени речення)

6. Виконати вправу 1 с.112 (робочий зошит, письмово дописати про що йде мова)

Ключі до вправи 2 с.166

Key: 1.ticket 2. passengers platform 3. arrive timetable board 4. railway station taxi 5. luggage