4-Б
Англійська мова
І група
Вчитель: Помазан Т.В.
Урок 58 23.04.20
Урок 58 23.04.20
Підтема: "Міські види транспорту. В аеропорту". Активізація лексики у читанні та аудіюванні
Підтема: "Міські види транспорту. В аеропорту". Активізація лексики у читанні та аудіюванні
a tram - трамвай
a tram - трамвай
a trolleybus - тролейбус
a trolleybus - тролейбус
an underground - метро
an underground - метро
to take - сісти, скористатися
to take - сісти, скористатися
to catch - спіймати
to catch - спіймати
to miss - пропустити
to miss - пропустити
(коли говоримо про засоби транспорту)
(коли говоримо про засоби транспорту)
journey - поїздка
journey - поїздка
voyage - морська подорож
voyage - морська подорож
to board - зайти на борт (корабля, літака)
to board - зайти на борт (корабля, літака)
beforehand - заздалегідь
beforehand - заздалегідь
2. С. 114 вправа 1 (письмово) - робочий зошит: утворити словосполучення, поєднавши слова у лівій і правій колонках.
2. С. 114 вправа 1 (письмово) - робочий зошит: утворити словосполучення, поєднавши слова у лівій і правій колонках.
4. С. 170 вправа 3 (усно): виконати тестові завдання.
4. С. 170 вправа 3 (усно): виконати тестові завдання.
6. С. 115 вправа 3 (письмово) - робочий зошит: доповнити розповідь, керуючись прочитаним текстом.
6. С. 115 вправа 3 (письмово) - робочий зошит: доповнити розповідь, керуючись прочитаним текстом.
Head, Shoulders, Knees & Toes - Exercise Song For Kids.webm
Урок 57 21.04.20
Урок 57 21.04.20
Підтема: "На вокзалі". Вивчення нової лексики. Вживання прийменників
Підтема: "На вокзалі". Вивчення нової лексики. Вживання прийменників
luggage - багаж
luggage - багаж
a ticket office - квиткова каса
a ticket office - квиткова каса
a timetable board - розклад руху транспорту
a timetable board - розклад руху транспорту
a bus station - автобусна зупинка
a bus station - автобусна зупинка
an airport - аеропорт
an airport - аеропорт
a sea port - морський порт
a sea port - морський порт
2. С. 112 вправа 1 (письмово) - робочий зошит: прочитати речення, перекласти і написати визначення (про що йде мова у реченні).
2. С. 112 вправа 1 (письмово) - робочий зошит: прочитати речення, перекласти і написати визначення (про що йде мова у реченні).
3. С. 166 вправа 2 (усно): доповнити міні-діалоги словами з рамочки.
3. С. 166 вправа 2 (усно): доповнити міні-діалоги словами з рамочки.
4. С. 168 вправа 4 (усно): поставити репліки діалогу у правильному порядку.
4. С. 168 вправа 4 (усно): поставити репліки діалогу у правильному порядку.
5. С. 111 вправа 3 (письмово) - робочий зошит: доповнити текст поданими прийменниками з рамочки.
5. С. 111 вправа 3 (письмово) - робочий зошит: доповнити текст поданими прийменниками з рамочки.
Урок 56 16.04.20
Урок 56 16.04.20
Підтема: "Люблю подорожувати". Читання і переклад тематичного тексту. Вживання прийменників
Підтема: "Люблю подорожувати". Читання і переклад тематичного тексту. Вживання прийменників
1. С. 163 вправа 1: прослухати нові слова Audio , повторити декілька разів, записати до словничка і вивчити:
1. С. 163 вправа 1: прослухати нові слова Audio , повторити декілька разів, записати до словничка і вивчити:
a ticket |ˈtɪkɪt| квиток
a ticket |ˈtɪkɪt| квиток
a passenger |ˈpasɪndʒə| пасажир
a passenger |ˈpasɪndʒə| пасажир
a suitcase |ˈsuːtkeɪs| валіза
a suitcase |ˈsuːtkeɪs| валіза
3. C. 164 вправа 3 (усно): виконати тестові завдання.
3. C. 164 вправа 3 (усно): виконати тестові завдання.
4. С. 110 вправа 1 (письмово) - робочий зошит: доповнити речення відповідно до прослуханого тексту.
4. С. 110 вправа 1 (письмово) - робочий зошит: доповнити речення відповідно до прослуханого тексту.
5. С. 165: записати до словничка і вивчити вирази з рамочки Remember! :
5. С. 165: записати до словничка і вивчити вирази з рамочки Remember! :
to travel on business - подорожувати у справах
to travel on business - подорожувати у справах
to travel for pleasure - подорожувати для задоволення
to travel for pleasure - подорожувати для задоволення
to get to know new things - дізнатися нові речі
to get to know new things - дізнатися нові речі
to learn new things (факти)
to learn new things (факти)
6. С. 165 вправа 4 (письмово): доповнити речення поданими прийменниками з рамочки.
6. С. 165 вправа 4 (письмово): доповнити речення поданими прийменниками з рамочки.
Урок 55 14.04.20
Урок 55 14.04.20
Підтема: "Вирушаємо у подорож". Розвиток граматичних навичок. Вживання об'єктних займенників
Підтема: "Вирушаємо у подорож". Розвиток граматичних навичок. Вживання об'єктних займенників
1. С. 162 вправа 4 (усно): побудувати речення за табличкою:
1. С. 162 вправа 4 (усно): побудувати речення за табличкою:
on time - вчасно
on time - вчасно
late - пізно, із запізненням
late - пізно, із запізненням
2. Пригадати називні займенники (Хто? Що?):
2. Пригадати називні займенники (Хто? Що?):
3. С. 161: вивчити правило Remember! про об'єктні займенники (Кого? Що? Кому? Чому?)
3. С. 161: вивчити правило Remember! про об'єктні займенники (Кого? Що? Кому? Чому?)
4. С. 162 вправа 5 (письмово): переписати речення, замінивши підкреслені частини об'єктними займенниками:
4. С. 162 вправа 5 (письмово): переписати речення, замінивши підкреслені частини об'єктними займенниками:
Наприклад:
Наприклад:
I can see my friends (they!) on this photo. (Я бачу своїх друзів (вони) на цьому фото.) >>>
I can see my friends (they!) on this photo. (Я бачу своїх друзів (вони) на цьому фото.) >>>
>>> I can see them (їх!) on this photo.
>>> I can see them (їх!) on this photo.
they >>> them
they >>> them
5. С. 109 вправа 3 (письмово) - робочий зошит: доповнити речення поданими об'єктними займенниками.
5. С. 109 вправа 3 (письмово) - робочий зошит: доповнити речення поданими об'єктними займенниками.
Урок 54 09.04.20
Урок 54 09.04.20
Підтема: "Збираємось у подорож". Активізація лексики. Вживання граматичної конструкції to be going to
Підтема: "Збираємось у подорож". Активізація лексики. Вживання граматичної конструкції to be going to
1. Пригадай вираз to be going to – збиратися, планувати щось зробити (Дивись у словничку!):
1. Пригадай вираз to be going to – збиратися, планувати щось зробити (Дивись у словничку!):
2. с. 107 вправа 1 (письмово) – робочий зошит: написати речення за зразком, використовуючи вираз to be going to.
2. с. 107 вправа 1 (письмово) – робочий зошит: написати речення за зразком, використовуючи вираз to be going to.
arrive |əˈrʌɪv|- прибувати, приїздити
arrive |əˈrʌɪv|- прибувати, приїздити
leave |liːv| - від’їжджати, покидати
leave |liːv| - від’їжджати, покидати
platform |ˈplatfɔːm| - платформа, перон
platform |ˈplatfɔːm| - платформа, перон
information desk |ɪnfəˈmeɪʃ(ə)n desk| - інформаційне бюро
information desk |ɪnfəˈmeɪʃ(ə)n desk| - інформаційне бюро
4. с. 108 вправа 1 (письмово) – робочий зошит: відтворити слова і побудувати з ними речення.
4. с. 108 вправа 1 (письмово) – робочий зошит: відтворити слова і побудувати з ними речення.
6. с. 162 вправа 3 (усно): прочитати речення, перекласти і сказати True (якщо речення відповідає тексту) або False (не відповідає).
6. с. 162 вправа 3 (усно): прочитати речення, перекласти і сказати True (якщо речення відповідає тексту) або False (не відповідає).
Урок 53 07.04.2020
Урок 53 07.04.2020
Тема: "Подорож"
Тема: "Подорож"
Підтема: "Види подорожей". Введення нових лексичних одиниць.
Підтема: "Види подорожей". Введення нових лексичних одиниць.
1. С. 157 записати до словничка і вивчити рамочку Remember!:
1. С. 157 записати до словничка і вивчити рамочку Remember!:
by train | baɪ treɪn| - на потязі
by train | baɪ treɪn| - на потязі
by plane | baɪ pleɪn| - на літаку
by plane | baɪ pleɪn| - на літаку
by boat |baɪ bəʊt| - на човні
by boat |baɪ bəʊt| - на човні
by car | baɪ kɑː| - на авто
by car | baɪ kɑː| - на авто
by taxi | baɪ ˈtæksi| - на таксі
by taxi | baɪ ˈtæksi| - на таксі
Але:
Але:
on foot | ɒn fʊt| - пішки
on foot | ɒn fʊt| - пішки
to travel |ˈtrav(ə)l| - подорожувати
to travel |ˈtrav(ə)l| - подорожувати
to stay |steɪ| - залишатися, зупинятися
to stay |steɪ| - залишатися, зупинятися
a trip |trɪp| - подорож, мандрівка
a trip |trɪp| - подорож, мандрівка
3. с. 156 вправа 1 (усно): прочитай речення, переклади і поєднай з малюнками.
3. с. 156 вправа 1 (усно): прочитай речення, переклади і поєднай з малюнками.
4. с. 158 вправа 5 (усно): побудувати речення за схемою, доповнивши видами транспорту.
4. с. 158 вправа 5 (усно): побудувати речення за схемою, доповнивши видами транспорту.
5. пригадати вищий і найвищий ступені порівняння прикметників (Дивись у словничку!):
5. пригадати вищий і найвищий ступені порівняння прикметників (Дивись у словничку!):
6. с. 107 вправа 2 (письмово) – робочий зошит: доповнити речення ступенями порівняння.
6. с. 107 вправа 2 (письмово) – робочий зошит: доповнити речення ступенями порівняння.
Sing and move!!!
Sing and move!!!
Wash your hands!))).mp4