10 - Б

24.04.2020 10 – Б клас Українська мова

Тема. Паралельні закінчення іменників чоловічого роду давального відмінка, іменників знахідного відмінка, місцевого відмінка однини та множини

Зміст уроку.

І. Сприйняття й засвоєння навчального матеріалу.

Іменники ІІ відміни у Д. в. мають паралельні закінчення -ові, -еві, -єві та -у, -ю: директорові і директору, міністрові і міністру, Василеві і Василю.

Увага! Якщо поряд стоїть кілька іменників ч. р. у формі Д. в., то, щоб уникнути однакових відмінкових закінчень слід спочатку вживати закінчення -ові, -еві, -єві, а тоді -у, -ю: директорові Карпенку, Грищенкові Андрію Панасовичу.

У З. в. однини іменники ІІ відміни мають форму, однакову з формою Р. в. або Н. в.:

– форму, однакову з формою Р. в., мають усі іменники ч. р., які означають істоти, а також персоніфіковані явища: будівника, доповідача, коня, хлопця; Вітра, Мороза;

– усі інші іменники ч. р., а також іменники с. р. у знахідному відмінку мають ту саму форму, що й у Н. в.: будинок, декрет, інститут, колектив, міст, народ, полк, стиль, стіл, сон, ячмінь; коріння, місто, місце, море, село.

Увага! Деякі іменники, переважно назви побутових предметів, можуть мати паралельні форми, спільні з формами або Р. в., або Н. в.: (зрізав) дуба й дуб, (написав) листа й лист, (узяв) ножа й ніж, (поклав) олівця й олівець, (поставив) плуга й плуг.

Іменники ч. р., що означають осіб, а також зазначені іменники с. р. мають у М. в. однини поряд із закінченнями -ові, -еві(-єві) й закінчення -у(-ю): при батьку, на робітнику, на дитятку, на телятку. Іменники ч. р., що означають істот (не осіб), мають у місцевому відмінку однини поряд із закінченнями -ові, -еві (-єві) й закінчення -і(-ї): на коні, на ослі, на тигрі.

Закінчення -і (після голосного та апострофа – -ї) мають:

– іменники ч. р. (переважно безсуфіксні), що означають неістоти: в акті, у краї;

– деякі іменники цього типу можуть мати паралельні закінчення -і(-ї) та -у(-ю), що залежить від місця наголосу в слові: у гаї – у гаю, у краї – у краю, на торзі – на торгу;

– закінчення -ми (паралельно з формами -ами, -ями) мають іменники ч. р. і с. р.: гістьми (частіше гостями), грішми (й грошима), кіньми (й конями), чобітьми (й чоботями, чоботами), коліньми (й колінами), колісьми (частіше колесами), крильми (частіше крилами).

Увага! Іменники с. р. око, плече мають в О. в. множини закінчення -има: очима, плечима.

Пишімо й говорімо правильно!

У місцевому відмінку множини іменники ч. р. і с. р. мають закінчення –ах (у твердій та мішаній групах), -як (у м’якій групі): на берегах, на робітниках, у селищах, у календарях, на шахтарях, на місцях, на обличчях, на роздоріжжях, на узвишшях, на чоботах (чоботях).

ІІ. Опрацювання теоретичного матеріалу.

1. Робота з підручником (параграф 42, с. 157 – 158).

2. Виконати вправи: 391 (І і ІІ завдання – усно);

393, 397 (письмово).

3. Дослідження-розпізнавання.

Від поданих чоловічих імен усно утворіть форму давального відмінка. Поясніть, коли вживаємо закінчення -ові, а коли – -єві.

Андрій, Єгор, Богдан, Олександр, Сергій, Дмитро, Аркадій, Віктор, Григорій, Денис, Костянтин, Любомир, Матвій, Назар.

Визначте, яка форма давального відмінка є правильною – Ігорові чи Ігореві. (Правильна форма Д. в. є Ігореві).

ІІІ. Домашнє завдання.

1. Вивчити параграф 42.

2. Повторити параграф 41.

3. Виконати вправи: 396 (усно); 398 (письмово)

Творчу роботу (за 13.04.2020 Написання есе за прислів’ям) підписати і здати 24.04.2020 до 21:00 на мою сторінку Viber (066-91-75-194).

17.04.2020 10 – Б клас Українська мова

Тема. Закінчення іменників в орудному відмінку. Закінчення іменників чоловічого роду ІІ відміни в родовому відмінку.

Зміст уроку

І. Робота з підручником. Опрацювання теоретичного матеріалу (параграфи 40, 41 (с. 151, 152, 154)).

Іменники ІІ відміни на -ар, -ир, у яких наголос постійно падає на -ар, -ир, належать до твердої групи (кухова́р, мунди́р); інші – до м’якої (богати́р – богатиря́).

До твердої групи також належать іменники комар, долар, пластир.

Іменники ІІ відміни на -яр, у яких при відмінюванні наголо переходить з -яр на закінчення, належать до мішаної групи (школя́р – школяра́, газетя́р – газетяра́); інші – до твердої (му́ляр – му́ляра).

1.Спишіть іменники, позначте наголоси. У дужках біля кожного слова зазначте відміну.

Бригадир, базар, муляр, комар, друкар, лікар, каменяр, ювіляр, бібліотекар.

ІІ. Виконати вправи: 377, 378 (усно);

376 (письмово).

ІІІ. Домашнє завдання.

1. Вивчити параграфи 40, 41.

2. Виконати вправу 388 (І і ІІ завдання).

13.04.2020 10 – Б клас Українська мова

Тема. Контрольна робота. Написання есе за прислів’ям.

Перебіг уроку

І. Основний зміст уроку.

-Бесіда.

1. Що таке есе?

(Есе або есей – невеликий за обсягом твір, у якому є висловлення власної думки про будь-який предмет, своїх відчуттів, ставлення до світу).

2. Які є правила написання есе?

3. Які мовні конструкції слід використовувати для написання творів такого жанру?

ІІ. Написання есе за однією з поданих тем:

1.Хто про Землю дбає, вона тому повертає.

2. Не бережеш паростки – не побачиш і дерева.

3. Не брудни криниці, бо схочеш водиці.

4. З природою живи в дружбі, то й буде вона тобі в службі.

ІІІ. Домашнє завдання.

Скласти й записати в робочий зошит есе на одну із запропонованих тем.

10.04.2020 10 – Б клас Українська мова

Тема. Складні випадки відмінювання іменників. Закінчення іменників І відміни в орудному відмінку

Перебіг уроку

І. Мотивація навчальної діяльності.

Бесіда

-Які іменники вживаються тільки у формі одними? Наведіть приклади. (Любов, патріотизм, молоко, чай).

- Які іменники вживаються тільки у формі множини? Наведіть приклади. (Альпи, парфуми, піжмурки, вершки).

- Що таке відмінювання?

- Скільки відмін іменників в українській мові?

ІІ. Робота з підручником (с. 151, 152).

- Опрацювати параграф 40.

- Виконати вправи 370 (письмово);

371 (усно).

ІІІ. Домашнє завдання.

- Вивчити параграф 40, повторити параграфи 38, 39.

- Виконати вправу 372 (І і ІІ завдання, письмово).