9 - Б

22.04.2020р. 9-Б клас. Українська література.

Тема. Пантелеймон Куліш. «Чорна рада». Динамічний інтригуючий сюжет. Непросте життя та романтичні пригоди головних героїв.

Зміст уроку

І. Повторення вивченого.

Бесіда.

1. Який твір називається романом?

2. Назвати особливості роману.

3. Який твір називається історичним романом, романом-хронікою?

ІІ. Робота над твором П. Куліша «Чорна рада».

1. Складання літературного паспорта ( письмово ).

Орієнтовна відповідь.

1. Пантелеймон Куліш.

2. «Чорна рада».

3. Рік написання: 1857.

4. Літературний рід: епос.

5. Жанр: перший історичний роман ( роман-хроніка, історико-пригодницький роман ).

6. Літературний напрям: романтизм.

7. Тема: зображення історичних подій у Ніжині 1663р. – доби Руїни.

8. Головна думка: утвердження думки про необхідність національної злагоди між українцями; про те, що провідною силою для повноцінного життя України є її національна еліта – культурна, освічена, здатна до державотворення.

9. Проблематика:

- батьки і діти ( Шрам і Шраменко; Крило Тур і його рідні; Черевань і Леся );

- любов і сімейне щастя ( Леся, Петро, Кирило, Сомко );

- роль державного діяча ( Сомко, Брюховецький );

- героїзм, любов до рідного краю та патріотизм ( Сомко, Шрам, Кирило Тур, Петро );

- боротьба добра і зла ( Сомко, Брюховецький; Черевань, Гвинтовка );

- ставлення влади до народу ( Божий чоловік, Сомко, Шрам, Крило Тур ).

2. Проблемне завдання. Поміркуйте і запишіть, що асоціює автор з даними поняттями.

Мотив – ( дорога, подорож ).

Протистояння – ( державотворення і руйнівництво ).

Ідеал – ( хутір ).

Носій основної ідеї – ( Божий чоловік ).

ІІІ. Домашнє завдання.

1. Прочитати роман «Чорна рада».

2. Опрацювати статтю за підручником ( с.288 – 291 ).

3. Виписати цитати до характеристики образів Івана Брюховецького та Якима Сомка.

15.04.2020 9 – Б клас Українська література

Тема. Пантелеймон Куліш – видатний письменник, перший український професійний літературний критик, перекладач, автор підручників для школи, українського правопису («кулішівка»). «Чорна рада» – перший український історичний роман-хроніка.

Зміст уроку

І. Опрацювати за підручником статтю «Життєвий та творчий шлях П. Куліша» (с. 250 – 253).

ІІ. Прочитайте відомості з теорії літератури й випишіть у робочий зошит визначення понять «роман», «історичний роман», «роман-хроніка» (с. 253 – 254).

ІІІ. Домашнє завдання.

1. Уміти розповідати про життєвий та творчий шлях Пантелеймона Куліша.

2. Теорію літератури вивчити напам’ять.

3. Прочитати роман «Чорна рада».

13.04.2020 9 – Б клас Українська література

Тема. Контрольна робота. Твір за творчістю Тараса Шевченка.

Перебіг уроку

І. Самостійна письмова робота.

ІІ. Написати твір на одну з тем:

1. Мої роздуми над поемою Т. Шевченка «Наймичка».

2. Образи майбутнього життя в поезії Кобзаря.

3. Мій улюблений твір Тараса Шевченка.

4. Актуальність Кобзаревого слова.

5. Ми чуємо тебе, Кобзарю, крізь століття.

ІІІ. Домашнє завдання.

Написати твір на одну з тем.

08.04.2020 9 – Б клас Українська література

Тема. Література рідного краю. Т. Шевченко і Кролевеччина.

Зміст уроку

І.Перевірка домашнього завдання.

Бесіда

-Переказати найцікавіші події життя Т. Шевченка.

- Проаналізувати один із висловів (підручник, с. 249, останній абзац) відомих іноземців про світову велич Кобзаря.

- Які твори Т. Шевченка ви вивчили? Про що вони? Процитуйте їх.

ІІ. Т. Шевченко і Кролевеччина.

- Виразне читання та аналіз творів письменників Кролевеччини, присвячених Кобзарю. Збірка ліричних творів В. Сухомлина «Тарасові рушники». М. Калюк. Збірка поезій «Цінуйте миті».

ІІІ. Домашнє завдання.

1. Підготуватися до контрольної роботи за творчістю Т. Шевченка.

2. Підібрати матеріал на одну із запропонованих тем:

- Краса материнської любові в поемах Т. Шевченка.

- Мій улюблений твір Т. Шевченка.

- Актуальність Кобзаревого слова.

- Мої роздуми над поемою Т. Шевченка «Наймичка».

- Образи майбутнього життя в поезії Кобзаря.