• Повторити вирази с. 149 (Дивись урок 78!);

• опрацювати нові вирази, записати до словничка і вивчити: рамочка с. 151:

see a famous cathedral - побачити відомий собор

learn more about nature in Ukraine - дізнатися більше про природу України

stay - залишатися, зупинятися

buy a souvenir - купити сувенір

see traditional Ukrainian artworks - побачити традиційні українські роботи мистецтва

enjoy a picturesque view - насолоджуватися мальовничим краєвидом

see ancient mosaics and frescoes - побачити стародавні мозаїки і фрески

learn more about Ukrainian history - дізнатися більше про історію України

admire some unusual buildings - захоплюватися незвичайними будівлями

take part in some traditional celebrations - брати участь у традиційних святкуваннях

see famous paintings - побачити відомі картини

watch an opera - подивитися оперу

watch a 3D film - переглянути 3Д-фільм.

• Скласти речення з новими виразами (письмово):

- 5 речень - ІІІ група;

- 6 речень - ІІ група;

- 7 речень - І група.

• написати міні-твір про одне з визначних місць Києва з таблиці с. 151 (на вибір), використовуючи нову лексику та попередньо опрацьовані тексти.

Sing and move!!!

• Опрацювати нову лексику: рамочка вправи 2 с. 152, записати до словничка і вивчити:

a map |mæp| – карта, план

a guide |ɡʌɪd – екскурсовод

a guidebook |ˈɡʌɪdbʊk| – путівник

typical |ˈtɪpɪk(ə)l| – звичний, притаманий

to go sightseeing |ɡəʊ ˈsʌɪtsiːɪŋ| – відвідувати визначні місця

an art gallery |ɑːt ˈɡal(ə)ri| – мистецька галерея

to visit museums |ˈvɪzɪt mjuːˈzɪəmz| – відвідувати музеї

to go on a guided tour | ɡəʊ on æ ˈɡʌɪd tʊə| – поїхати на екскурсію, у тур

to get lost |ˈɡet lɒst| – загубитися

to take photos | teɪk ˈfəʊtəʊz| – фотографувати

• доповнити речення словами з рамочки: вправа 2 с. 152 (письмово);

• прочитати і перекласти текст: вправа 3 с. 153 (усно);

• прочитати речення, перекласти і визначити True (речення відповідає прочитаному тексту) або False (не відповідає): вправа 4 с. 153 (усно);

• написати листа за зразком: вправа 6 с. 154 (письмово).

• Повторити всі визначні місця Києва (Дивись попередні уроки, словничок!);

• прочитати два діалоги та перекласти: вправа 2 с. 155 (письмово):

- діалог 1 - ІІ група

- діалог 2 - ІІІ група

- діалоги 1 + 2 - І група;

• визначити, кому належать репліки: вправа 3 с. 155 (усно);

• поставити запитання та дати відповіді за зразком: вправа 4 с. 156 (усно);

• дати повні відповіді на запитання: вправа 5 с. 156 (письмово):

Зверни увагу: всі запитання і відповідно відповіді у Present Simple:

Do you...?

- Yes, I do. I ...

- No, I do not (don`t). I don`t ...

Виконати тестові завдання самостійно та прислати на мій Viber до наступного уроку (четвер, 16.04.20)!

• Повторити граматичні правила: часи групи Present i Past (Дивись у словничку!):

2. Виконати наступні завдання (письмово):

Виконати завдання самостійно та прислати на мій Viber

до наступного уроку!

2. Прочитайте діалог та оберіть правильні варіанти відповідей.

Man: Excuse me! Could you tell me where the nearest supermarket is, please?

Woman: Walk two blocks and turn left at the Khreshchatyk Bank. The supermarket will be across the street, next to the post office.

Man: Is it far from here?

Woman: No, it’s just a five-minute walk.

Man: Thank you very much.

Woman: You’re welcome.

1) The man wants to get to the…

a) market. b) supermarket. c) hypermarket.

2) The man should turn left at…

a) two blocks. b) the post office. c) the Khreshchatyk Bank.

3) The supermarket will be…

a) across the street. b) along the street. c) next to the bank.

4) Is the supermarket far?

a) Yes. b) No. c) The woman doesn’t say.

• Записати назви шкільних предметів до словничка і вивчити, поєднати з малюнками вправи 1 с.160 (усно):

Mathematics |maθ(ə)ˈmatɪks| математика

Ukrainian |juːˈkreɪnɪən| українська мова

World Literature | |wəːld ˈlɪt(ə)rətʃə| зарубіжна література

Biology |bʌɪˈɒlədʒi| біологія

Physical Education (PE) |ˈfɪzɪk(ə)l ɛdʒʊˈkeɪʃ(ə)n| (|ˌpiːˈiː|) фізична культура

Music |ˈmjuːzɪk| музика

Computer Studies |kəmˈpjuːtəˈstʌdɪz |інформатика

Geography |dʒɪˈɒɡrəfi| географія

History |ˈhɪst(ə)ri|історія

Art |ɑːt| образотворче мистецтво

English |ˈɪŋɡlɪʃ| англійська мова

Handicrafts |ˈhandɪkrɑːft| трудове навчання

• прочитати і перекласти міні-діалоги: вправа 2 с. 161 (усно);

• опрацювати лист Ольги: вправа 3 с. 161 (усно);

• визначити твердження правильні T (True) чи неправильні F (False) відповідно до прочитаного тексту, неправильні твердження виправити за зразком: вправа 4 с. 161 (письмово);

• поставити різнотипні запитання Ользі за її листом (письмово):

- 3 запитання - ІІІ група;

- 4 запитання - ІІ група;

- 5 запитань - І група.

Пригадайте формулу запитання:

(Wh-питальне слово) + допоміжне дієслово + підмет + основне дієслово + другорядні члени реч.?

(am/is/are; do/does)

• Пригадати назви шкільних предметів (Дивись урок 83!), доповнити речення (письмово):

- I study ..., ..., ..., ..., ... at school.

- I like ..., ... and ... best.

• повторити теперішній простий час Present Simple:

• прочитати діалог, перекласти, доповнити реченнями у Present Simple: вправа 5 с. 162 (письмово);

• прочитати текст, доповнити словами з рамочки, перекласти: вправа 6 с. 162 (усно);

• написати лист-відповідь Ользі про свій улюблений день у школі (Дивись вправу 3 с. 161!).

• Повторити назви шкільних предметів (Дивись урок 83!), вміти їх писати;

• виконати навчально-ігрове завдання "Choose the name of school subjects";

• розглянути схему і написати за зразком, які предмети за розкладом у Керол, Пітера, Менді, Тоні з вівторка по п'ятницю; скласти речення про свій розклад: вправа 1 с. 163 (письмово);

• розглянути малюнки й опрацювати діалоги за зразком, перекласти: вправа 2 с. 164 (усно);

• прочитати речення, перекласти, здогадатися, чиї ці слова та перетворити їх з прямої мови у непряму за зразком: вправа 3 с. 165 (письмово).