L’Aprenentatge basat en Projectes (ABP) suposa la creació d’un producte final tangible, que sempre sol estar vinculat al món real.
Pot tenir diferents opcions:
a) Quelcom en construcció.
b) Resultat final d’un procés de recerca o resolució de problemes.
c) Rendiment de comptes del procés o recorregut, és a dir, allò que serveix a l’aprenent a comunicar el que ha après.
Ens cal descriure'l, preveure la seva divulgació i valorar l'impacte.
Ens preguntem:
Quin producte final han de fer els alumnes?
Representa un repte per als alumnes? Els reptes són reals? Col·laborarem amb alguna entitat externa?
És un únic model de producte? Individual o col·lectiu?
Els alumnes poden triar entre diverses possibilitats, segons els seus interessos/habilitats? Quin format té i com es vehicula? Qui ho decideix?
Els productes que fan els alumnes, de manera individual o per grups, són per compartir amb els altres?
Implica alguna acció transformadora en relació amb l’entorn (finalista o no)?