Conjunt d’accions educatives que, en col·laboració amb les famílies, contribueixen a assolir les competències personals, emocionals i socials de l’alumne que són necessàries per poder desenvolupar el seu projecte personal, acadèmic i professional, i que són responsabilitat del conjunt de professors i personal del centre educatiu.
Quan parlem d'acció tutorial, ens referim al concepte d’orientació educativa dins de cada etapa i ensenyament de l'alumne que, depenent de l'edat i de la singularitat dels objectius de cada etapa educativa, posarà més èmfasi en algunes d’aquestes actuacions.
L’acció tutorial ha d’estar inserida en cadascuna de les activitats de centre amb una visió transversal i compartida entre tots els equips educatius, per tant, es treballa a tots els espais i els temps de centre, partint de l’heterogeneïtat dels alumnes com a valor.
Per tal de construir la transversalitat de l’acció tutorial, el disseny d’aquests entorns d’aprenentatge requereix la planificació d’estratègies didàctiques i pedagògiques que POTENCIÏN que l’alumne: