Terme anglès: Game-based learning. Conegut amb el nom de gamificació, com a traducció de l'anglès gamification. La proposta de traducció és ludificació.
Ludificació s’utilitza principalment en entorns de llengües romàniques i no en el món anglosaxó, perquè ludification significa ‘burla’ o ‘ridiculització’ (MERRIAM-WEBSTER, 2020).
És la utilització d’elements provinents del joc amb finalitats educatives en un context no lúdic. Equilibra l’aprenentatge formal, el joc i la capacitat de l’alumnat per assolir el coneixement.
DICCIONARI TERMCAT. “Gamificació” Barcelona: Termcat, 2020. Disponible en línia a <https://www.termcat.cat/ca/diccionaris-en-linia/226/search/gamificacio?type=basic&condition=fuzzy> [Consulta: 3 de novembre de 2020]
KAPP, Karl. The gamification of learning and instruction: Game-based methods and strategies for training and education. San Francisco: Pfeiffer-Wiley, 2012
METODOLOGIES ACTIVES I TIC. Gamificació. Barcelona: Universitat de Barcelona, 2020. Disponible en línia a <https://www.ub.edu/portal/web/metodologies/gamificacio > [Consulta: 3 de novembre de 2020]
METODOLOGIES ACTIVES I TIC. Ludificació. Barcelona: Universitat de Barcelona, 2020. Disponible en línia a <https://www.ub.edu/portal/web/metodologies/gamificacio> [Consulta: 3 de novembre de 2020]
NOUSIAINEN, Tuula; KANKAANRANTA, Marja. «Exploring Children's Requirements for Game-Based Learning Environments». (Advances in Human-Computer Interaction. 2008: 1–7). Disponible en línia a <doi:10.1155/2008/284056> [Consulta: 3 de novembre de 2020]
REISS, Steven. “Multifaceted nature of intrinsic motivation: The theory of 16 basic desires”. Ohio: Ohio State University, 2004 (Review of General Psychology. Vol. 8, núm. 3, p. 179‐193) Disponible en línia a <http://idspublishing.com/resources/Multifaceted-nature-of-intrinsic-motivation.pdf> [Consulta: 3 de novembre de 2020]