Procés que el professorat ha de seguir per organitzar els estudiants, lloc, temps, i materials, donant rellevància a l’ensenyament de comportaments i actituds responsables a l’aula. L’objectiu és clar: crear un clima adequat de relacions positives a l’aula perquè l’aprenentatge es pugui donar de forma eficaç.
Cal preveure:
organització de les activitats, l’espai, el temps,
organització social o agrupament de l’alumnat (individual, parelles, petit grup, gran grup)
la intervenció de l’alumnat i dels docents