Embedded Files
Concreció de les línies generals d’un procés educatiu que pren en consideració els destinataris, els objectius cognitius, els continguts culturals, l’organització de les activitats educatives, els mètodes d’aprenentatge i les tècniques d’avaluació.
- A l’hora de reflexionar sobre el currículum, cal parar esment no tant a allò que s’ensenya, sinó a com s’ensenya i com s’aprèn, com transcorre el dia a dia al centre i quins elements organitzatius són els que realment estan assumits, les disfuncions que es creen, els buits i els valors de convivència que realment imperen en el context. Convé, doncs, diferenciar entre el currículum explícit i el currículum ocult.
El currículum s'organitza en àmbits de coneixement.
Google Sites
Report abuse