Metodologia que afavoreix l’autogestió i l’autocrítica envers el procés d’aprenentatge de l’alumnat. És una nova manera de presentar els objectius i continguts a l’alumnat, la mestra planifica una sèrie de tasques setmanals i presenta a l’alumnat el temps que tindrà per fer-les. Passat aquest temps, es revisa i es valora conjuntament el treball fet i com es continuarà avançant per a l’assoliment dels objectius d’aprenentatge.