proyecto: Descubriendo nuevas alturas, construyendo y utilizando un clinómetro

Octubre, 2023.

En las aulas de los 9nos grados, la emoción estaba en el aire mientras los estudiantes se preparaban para un desafío educativo que los llevaría a "descubrir nuevas alturas" de una manera literal. Armados con papel, semicírculos y proyectores de luz, se embarcaron en la aventura de construir y utilizar su propio clinómetro, un instrumento que les permitiría medir alturas inalcanzables. Esta actividad no solo fue una oportunidad para explorar conceptos matemáticos como la trigonometría y el teorema de Pitágoras en un entorno práctico, sino que también fomentó el trabajo en equipo, la comunicación y la resolución de problemas.

El proceso de construcción de un clinómetro comenzó con un semicírculo, hilo y una pajita. Los estudiantes aseguraron la pajita en la parte superior del semicírculo. Luego, colgaron una cuerda o hilo del extremo superior de la pajita, asegurando que fuera recta. En la parte inferior del hilo, adjuntaron un peso pequeño, como una tuerca o una piedra pequeña, para mantener la cuerda tensa.

Esta actividad no solo se trató de medir alturas, sino también de aplicar conceptos matemáticos aprendidos en el aula en una situación práctica y emocionante. Los estudiantes utilizaron el teorema de Pitágoras para calcular la distancia horizontal desde el observador hasta el objeto, y luego aplicaron la trigonometría para encontrar la altura.

Uno de los aspectos más valiosos de esta actividad fue la promoción del trabajo en equipo y la comunicación entre los estudiantes. Fueron desafiados a colaborar estrechamente, a discutir sus observaciones y a resolver problemas juntos. Cada grupo de estudiantes se enfrentó a sus propios desafíos y obstáculos, lo que fomentó la creatividad y la resolución de problemas.

La actividad "Descubriendo Nuevas Alturas" demostró que las matemáticas y la física pueden ser emocionantes y aplicables en el mundo real. Al construir y utilizar sus clinómetros, los estudiantes no solo midieron alturas, sino que elevaron su comprensión de conceptos matemáticos clave. Además, fortalecieron habilidades esenciales como el trabajo en equipo y la resolución de problemas, habilidades que les serán útiles en futuras aventuras académicas y profesionales. Esta experiencia fue una verdadera lección sobre cómo aprender puede ser emocionante cuando se lleva a cabo en el mundo real.

¡Felicitaciones a los alumnos y docentes de 9no grado por su ingenio y entusiasmo en esta aventura de descubrir nuevas alturas!