L'installazione Archimede, Pohlke e gli esalateri - costituita delle ombre e allo stesso tempo dalle proiezioni assonometriche di due cubi sospesi a due metri e mezzo di altezza consente di visualizzare in forma tridimensionale e immersiva il significato geometrico del Teorema fondamentale dell’assonometria, quello di Pohlke. L'installazione è stata allestita durante il workshop propedeutico alla mostra: una preziosa occasione per coniugare attività manuali (murale) e teoriche (dimostrazione del teorema fondamentale dell'assonometria). 

L'allestimento si conclude esternamente con dei murali.

La mostra è stata allestita in forma virtuale sul sito Artsteps, accessibile anche tramite cardboard, per esporre quanto non avrebbe potuto trovare posto nello spazio fisico per motivi dimensionali ed economici. 

narrazione

Sol LeWitt realizza nel 1974 Incomplete open cubes, un'opera minimal-concettuale costituita da 122 cubi aperti incompleti. Un cubo aperto è formato da un telaio definito dai suoi spigoli; il cubo è incompleto se al telaio mancano una o più aste. L'artista americano riduce i 4094 casi possibili a 122 eliminando quelli che non ricostituiscano il volume, che presentino discontinuità o ottenibili da un caso già individuato attraverso una o più rotazioni. 

Incomplete open cube reloaded propone quattro nuovi cubi aperti definiti da altrettanti telai (4M, 4V, 6M, 2M2V).

Si è individuata poi una nuova serie costituitata da 88 cubi aperti incompleti partendo dal telaio formato dalle mediane delle facce (4M) applicando le stesse tre limitazioni imposte da Sol LeWitt e la stessa procedura logico-grafica. Il risultato ottenuto è stato successivamente verificato matematicamente avvalendosi di un software adeguato. 

La casuale corrispondenza tra il numero dei casi della serie dei telai formati dagli spigoli con il numero dei tasti di un organo a due manuali (122) e tra il numero dei casi della serie dei telai formati dalle mediane con il numero dei tasti di un pianoforte (88) ha suggerito di individuare una possibile relazione tra la successione dei cubi aperti incompleti e una composizione musicale: una partitura per flauti e cubi aperti incompleti. 

And or not nasce dall’approfondimento di una sperimentazione grafico – geometrica sulle sezioni e le intersezioni svolta in una terza classe basata su operazioni booleane e combinatorie applicate a dei semicubo. È stata definita semicubo ciascuna delle parti in cui è diviso un cubo da un piano che lo scompone in due solidi di pari volume. Sono stati considerati solo i 4 casi nei quali il piano di sezione passa per vertici e/o punti medi.

L’ipotesi progettuale ha previsto di combinare i 4 semicubi 2 alla volta all’interno di un cubo vuoto.  È possibile a questo punto definire diverse operazioni facendo riferimento ai diagrammi di Venn e agli operatori booleani.

I 2500 casi possibili sono stati ridotti a 58 applicando tre regole che escludono alcuni casi: quelli che prevedono la sovrapposizione dello stesso semicubo, quelli che richiudono il cubo di partenza, quelli ottenibili da un caso già individuato attraverso una o più rotazioni. 

Il processo ha generato una classificazione di forme plastiche costituita da solidi d’intersezione tutti diversi l’uno dall’altro.

Gli esiti delle sperimentazioni sono stati approfonditi da quattro studenti di una quarta scientifico che hanno partecipato al PCTO Startupper tra i banchi di scuola di Lazio Innova. Hanno così ideato, realizzato e poi testato il board game AND OR NOT il cui prototipo è stato prodotto con il supporto dei Fab Lab. Scopo del gioco è assemblare  più rapidamente possibile puzzle 3D composti ciascuno di tre pezzi. Ogni puzzle (OR) è formato sempre da una parte nera (AND) e da due di colore rosso, verde, blu o giallo (NOT). Vince la squadra che completa per prima 7 puzzle. 

Lo scopo del progetto è dare forma plastica all’ineffabile consistenza di luce e ombra. Il processo parte dalla teoria delle ombre: definito il fascio di luce che investe un solido, si individuano le ombre proiettate a terra. Le linee di costruzione possono essere considerate come spigoli appartenenti a figure solide. Sezionato il fascio di luce, si formano 2 nuovi volumi: la cristallizzazione della luce e la pietrificazione dell’ombra. 

Il singolo risultato plastico è determinato dalla inclinazione dei raggi solari (azimut e elevazione) che varia al variare dalle coordinate geografiche, dell'ora e della data. La specifica forma ottenuta, la meridiana rotta,  può configurarsi come una connessione tra un evento e il luogo e il momento nei quali è avvenuto. 

Una meridiana rotta solidifica l’ombra prodotta dall’interazione della luce solare con un cubo e, una volta all’anno, indica correttamente giorno ed ora in un certo punto della Terra, segnando nella memoria la traccia di un evento.

Per la scelta del solido di partenza è sembrato opportuno optare per il cubo in ragione del suo carattere schietto e neutro che ha favorito la necessaria rinuncia alla formalizzazione personale.  Per ogni evento l’inclinazione dei raggi solari definisce la forma senza l'intervento dell'artefice. La connotazione risulta così anti-monumentale e anti-retorica.

Il processo si presta ad essere applicato in vari ambiti e a differenti scale di realizzazione dal design alle installazioni all’architettura.

Nell’arco di poco più di un anno sono state realizzate 4 meridiane rotte in calcestruzzo in collaborazione con la Buzzi Unicem, partner e sponsor dell'intervento. 

Il processo è stato approfondito partecipando a due concorsi (Ombre rosse ha ricevuto la menzione speciale alla IX edizione del concorso Tracce di memoria e Matteotti il ponte ha vinto l’VIII Concorso Matteotti per le scuole) e nell'ambito del design è stata sperimentata la realizzazione di un gioiello: l'ode [LUOGO ORA DATA EVENTO]. 

A seguito delle attività svolte per la mostra una quinta meridiana è stata inaugurata il 13 febbraio 2024 unitamente a un semicubo. 

È stata questa un’occasione per il Comune di Guidonia di riqualificare la piazza che la ospita in collaborazione con la Buzzi Unicem. 

La possibilità di declinare l'idea della meridiana rotta in differenti campi d'applicazione è stata sviluppata nell'ambito del PCTO Startupper tra i banchi di scuola presso Lazioinnova (resp. Monia Montana, ref. Valentina Diana) anche attraverso la prototipazione (Fab Lab degli Spazi Attivi, resp. Stefano Gigli). 

Nel contest regionale di Startupper School Academy 2023-24 FLASHES si è classificata al PRIMO POSTO per “Presenta l'idea” e SHADOW OF THE LIGHT  tra i primi cinque migliori progetti per “Prototipa l'idea”. Gli esiti  sono stati presentati il 25 ottobre 2024 al Maker Faire nel padiglione della Regione Lazio e hanno ricevuto il secondo premio per Storie di alternanza e competenze 2024 promosso da Unioncamere in collaborazione con il Ministero dell’Istruzione per Startupper tra i banchi di scuola.

Tra le attività svolte durante il workshop del 20-21 e 22 febbraio 2024 è stata progettato un quadrante polare che, pensato inizialmente in forma di semicubo, è stato realizzato presso gli stabilimenti Buzzi Unicem.