与学弟妹书

亲爱的朋友：

我快要卸下兴华生的身份了。

是否有未来的走马灯？因为我仿佛看得见—— 93天后，母亲为我拴上成年的红领带，悲喜交集；236天后，我带着剧烈跳动的心进入统考考场，胜券在握；243天后，我强忍离别的愁绪高唱骊歌，最终昂首阔步踏出兴华，翻开人生的下一个篇章。

可是在那之前，我想对你说几件事。

第一件事：把握时间。不曾想象过有一天我会带着学姐的身份来面对你。但是时间啊，它是多么客观的一个存在—— 不会残忍也不会同情，不会惩罚也不会宽恕；即使你没有意识到它在行走，即使你无感于它的速度，它依旧不急不缓、我行我素—— 待你回首一望时，才惊觉它的流逝是多么地不留情面，才终于明白：虚度光阴是世间最奢侈的挥霍，浪费时间等同于浪费生命。事实上，我们根本没有办法“（一）把握（住）”时间，我们只能在时间中辨认与选择能够丰富生命的元素，并且撇除其余无用的事物。在每一个当下，有意识地去做出抉择，就是最能接近“把握时间”的举动。

第二件事：学习本是一件快乐的事情。曾经我亦被分数主义绑架，却乐在其中—— 仿佛得了斯德哥尔摩综合症，自由和思想空间被束缚，但好成绩带来的优越感却让我深陷其中、无法自拔。直到高二我才醒悟：读书原为自己受用。分数和成绩仅仅是学习的附加品，而将分数和成绩作为核心目的的学习，终将无所获而归于碌碌。如此，学习的目的究竟为何？一路走来，我认为：学习语文让我们成为一个堆砌者，堆砌一扇门、一樘窗，通往另一人的思想和内心；学习科学擦亮我们的眼睛，开始从世界的本质去看清物事；学习历史让我们打破时空的枷锁，穿越古今；学习艺术让我们的内心在混乱的世间拥有一片安静的归处。学习，让我们了解独立的个体与个体之间其实息息相关，我们拥有相同的来处，也必携手走向相同的未来。朱光潜先生说：“世间绝没有一科孤立的学问，也绝没有一种学问无用。”所以啊，朋友，唯有思考清楚自己学习的目的，方能够获得学习的意义。充满意义的事情，就能带来快乐！

第三件事：很多时候我希望自己能更加勇敢—— 对于坚守内心的正义，对于触手可及的机会，对于那些铺散在日常中细碎的、需要主动的瞬间。如果你和我一样，很容易在乎别人的眼光，是否会常常遇到，想要发言却开始脸红心跳的时刻，想要帮忙却又忍不住退缩的时刻？往往不敢踏出那一步，是因为害怕自己在面对未知的结果时会后悔。但我可以肯定的是，一路走来，我那么多的“算了吧”“还是不要好了”，变成遗憾累积起来堆叠成一摞石山，长久地搁置在心里无法风化。既然不做肯定会后悔，那为何不抛开忧虑拼一把？全力以赴之后，连遗憾都会美成一道生命的风景线。无所畏惧，方能所向披靡！

第四件事：你终将面对孤独。不是单独身处一个空间的孤独，而是行走在茫茫人海中，某一个瞬间你突然停下了脚步，身旁穿梭的人模糊成影，你企图看清家人和朋友的脸孔，可即使靠得那么近，感觉却那么远—— 是与世界之间挥之不去的距离感所带来的孤独，是浮世三千，却找不到另一个你的孤独。我也因孤独面对挣扎、面对迷茫、面对自我怀疑。偷偷告诉你，这些时刻往往缘起于我心系地球的那部分。身边的大部分人总让我觉得，为什么对于大自然，我似乎比他们背负了更沉重的责任感？日常中对大自然的伤害，让我痛苦；可他们神色自若，仿佛一切理所当然。我孤独，因为没有人能够感同身受。可我不放下这种责任感，因为我明白：既然不会有另一个我，那么也不会有另一个别人，所以我永远也无法变成别人，我“只能成为我选择成为的自己”。

第五件事：学会珍惜。珍惜是一把放大镜，放大生活的美好与馈赠；珍惜让我看得清身边的人付出的爱与善意；珍惜让我学会凡事都要先去感恩。珍惜是一种生活态度：从“晚餐怎么这么迟才准备好”，变成“三餐温饱，我很幸运”；从“为什么非要牺牲睡眠时间早起上学”、“功课也太多了吧”，变成“感恩我有求取知识的机会”。珍惜的过程，也让我变成了更坚强的人—— 无论生活多么阴暗、困难，我总会记得头顶上依旧有闪耀的星光；无论遭遇有多么痛苦、悲伤，无论经历了多么沉重的失去，珍惜让我看清，身边的一切并不是我“仅剩”的，而是我“拥有”的。珍惜让我在颠沛流离中找到坚实的浮木，成为我坚持下去的理由和依靠。

夜色已深，借一句古人刘伯温的话结束这封信，与君共勉：“岂能尽如人意，但求无愧我心。”我的语重心长或许罗哩叭嗦，只是成年前夕感慨良多，并且，总想留下一些什么。因为，即使我快要卸下兴华生的身份，但......

一日兴华生，终生兴华人。

郑理晏 上
二零二一年三月二十五日