Embedded Files
Opgaveformuleringen vil typisk være opdelt i underspørgsmål, der afspejler de taksonomiske niveauer. Det kan du læse mere om her.
Taksonomi i opgaveformuleringen
Fra tidligere opgaver husker du måske, at der i en opgave skal være en taksonomisk bevægelse fra et simpelt til et mere komplekst vidensniveau.
På de grundlæggende niveauer i en opgave og i undervisning arbejder man konkret med enkle sammenhænge, mens de højere niveauer kræver, at man også arbejder og forstår faget eller emnet på en abstrakt måde.
Hvornår du er på det højeste 'taksonomiske niveau' er forskelligt fra fag til fag, fordi der er forskel på fagenes forestilling om taksonomi og forskel på, hvad der menes med ord som fx analyse, redegørelse eller diskussion. I humanistiske fag vil eksempelvis 'redegørelse' typisk høre til på laveste niveau, mens det indenfor de naturvidenskabelige fag hører til på højeste niveau.
Herunder kan du læse mere om taksonomi
først Blooms taksonomi, der typisk anvendes i humaniora og samfundsfag
dernæst om taksonomi i naturvidenskabelige fag.
til sidst om særlige forhold for matematik
Taksonomi i humaniora og samfundsfag (Bloom)
En opgaveformulering i humaniora og samfundsvidenskab er typisk bygget op, så du først skal redegøre, derpå analysere, undersøge eller forklare og til sidst diskutere eller vurdere. Kort sagt følger opgaveformuleringen amerikaneren Benjamin Blooms taksonomiske niveauer og indikerer, hvordan du skal bevæge dig fra det enkle og konkrete til det mere komplekse og abstrakte.
Det er vigtigt, at du har styr på de specifikke faglige 'skrivehandlinger', der bruges i de fag, du skriver i, fx:
redegørelse
analyse
fortolke
undersøge
sammenligne
diskutere
Taksonomi i naturvidenskab
I hovedtræk følger naturvidenskab den Bloomske trappemodel.
I det redegørende niveau forholder man sig til de naturvidenskabelige teoriers indhold.
På det analyserende niveau er det typisk eksperimentelt arbejde, herunder opstilling af hypotese, planlægning af forsøg og fortolkning af resultater.
Vurderingsniveauet kan indeholde en kritisk diskussion af et eksperiments fejlkilder og konklusionernes sikkerhed.
Taksonomi i matematik
Ordet "redegørelse" har ofte været brugt i en bredere betydning i matematik til at dække over både redegørende, analyserende og vurderende tekst. Det udtrykkes nogle gange med frasen "Redegørelse er det højeste taksonomiske niveau i matematik".
Hvis du bliver bedt om at redegøre for et matematisk område, forventes det, at du
definerer relevante begreber
præsenterer nogle sætninger/påstande
giver eksempler på deres brug (eventuelt som en del af at svare på din problemformulering)
beviser udvalgte påstande
Dermed får du vist at du kan benytte de matematiske metoder (læs evt., mere her: SRO/SRP i matematik)
Page updated
Report abuse