Guldsætninger i innovation

Det er vigtigt at du skriver på “innovationsk” dvs. anvender et sprogbrug, som passer til faget og afspejler, at du behersker fagsproget.

Eksempel på metodeafsnit:

I opgaven undersøges, hvorvidt virksomhed xxx’s anvendelse af brugerdreven innovation har haft positiv indvirkning på brugernes opfattelse af produktet. Af brugere har jeg udvalgt “lead users” dvs. brugere som erkender behov meget tidligt og er entusiastiske omkring produktet og dermed er meget engagerede i at forbedre det (Philipsen et al. s. 152-153). Jeg har valgt netop denne gruppe, da de er gode at anvende flere steder undervejs i innovationsprocessen (jf. innovationstragten) (Philipsen et al. s. 155). Innovation er et samfundsvidenskabeligt fag og anvender derfor samfundsvidenskabelig metode. Metodisk har jeg derfor inddraget kvalitativ og kvantitativ metode. Jeg har valgt at bruge begge metoder, da jeg mener, de supplerer hinanden godt. Af kvalitativ metode har jeg specifikt anvendt fokusgruppeinterviews. Jeg har valgt denne metode i udforskningsfasen (jf. innovationstragten) samt i idéfasen (jf. innovationstragten). Der er fordele og ulemper ved metoden. Metoden er god til at få både generel og specifik viden ud af brugerne, men det er på den anden side meget krævende både for facilitatoren af disse interviews (mig) og brugerne, da vi skal mødes fysisk af længere tids varighed og af flere gange (Philipsen et al. s. 156). For ikke at begynde helt fra bunden med brugerne, hvilket dermed ville gøre interviewene meget tidskrævende, valgte jeg at give dem et spørgeskema (kvantitativ metode) forud for interviewene. Spørgeskemaet bestod både af åbne og lukkede spørgsmål. Jeg brugte de lukkede spørgsmål til at finde ud af alder, køn, hvor længe de har kendt produktet og hvad deres mening om produktet er. De åbne spørgsmål brugte jeg til at finde ud af, hvilke udfordringer de oplever ved produktet. Dermed havde jeg et grundlag at formulere mine interviewspørgsmål til fokusgruppeinterviewet ud fra.

I ovenstående er der anvendt fagbegreberne: brugere, lead users, innovationstragten, kvalitativ og kvantitativ metode, fokusgruppeinterviews, udforskningsfasen, idéfasen, åbne og lukkede spørgsmål.

Jo flere fagbegreber der anvendes jo bedre. Find inspiration til faglige begreber nedenfor. Du har ikke arbejdet med alle begreberne og metoderne i undervisningen. Listen er derfor tænkt som inspiration.

Bemærk også at sætningerne skal være så fyldestgørende som muligt. Skriv altså ikke bare: Jeg brugte kvalitativ metode. Denne sætning skal pakkes ud og forklares.