Skriftlig eksamen - overblik
Delprøve 1
Først skal du lave delprøve 1, som består af forskellige grammatikopgaver. Her må du ikke bruge hjælpemidler.
Delprøve 2
I Delprøve 2 skal du vælge mellem to forskellige opgaver, som begge er delt op i fire underspørgsmål, som skal besvares hver for sig:
I A-opgaven arbejder du med tre ikke-fiktionstekster omkring et fælles emne og besvarer 4 små opgaver
I B-opgaven arbejder du med en litterær tekst og besvarer 4 små opgaver
De fire små opgaver besvares hver for sig, og du skal lave en lille overskrift, der viser, hvilken opgave, du besvarer (f.eks. ”1. Summary of article 1”).
DELPRØVE 1: Grammatik uden hjælpemidler
(1 time)
DELPRØVE 2: Sagprosa (3 artikler)
4 timer, 600-900 ord
DELPRØVE 2: Novelle
4 timer, 600-900 ord
A: Summary (150 ord) – resume af en af artiklerne
B: Outline – redegørelse for indhold i artikler
C: Comment – kommenter på et citat/aspekt fra en af artiklerne
D: Selvstændig opgave (150-200 ord):
Essay? Artikel? Blogindlæg? Tale?
A: Summary (150 ord) – resume af novellen
B: Characterization – karakteristik af en af hovedpersonerne
C: Comment – kommenter på et citat/aspekt af novellen
D: Essay (150-200 ord):
Link til video med gennemgang af eksamen:
https://www.restudy.dk/video/skriftlig-delpr%C3%B8ve-1-p%C3%A5-hf-b-niveau/id/600
ARTIKLERNE i delprøve 2
2.1 Første delopgave: Summary
Et summary gengiver kort og objektivt tekstens vigtigste indhold. Et summary skal
være skrevet i nutid
introducere tekstens titel og forfatter
være objektivt og uden personlige kommentarer til teksten
være kort (150 ord)
være uden citater fra teksten.
være skrevet, så en læser, der ikke kender teksten, kan forstå det
Artiklen er 5 gange så lang som dit summary -> find det væsentlige!
Læs teksten grundigt – sæt blyantstreger under hovedpointerne og skriv gerne vigtige stikord ned undervejs.
Skrivetips
Indledning: Introducer titel, forfatternavn, emne
Slutning: få artiklens konklusion med
Aldrig punktform
Eksempel på indledning:
In the article ”How Much Can You Take?” printed in Newsweek in 2009, Joseph Trenchcoat describes how we are all hypocrites when it comes to the third world.
2.2 Anden delopgave: Outline
Med udtrykket outline menes at give en sammenfatning at teksternes hovedpointer/synspunkter, men ikke af hele teksten.
Outline ligner et summary lidt, men er sværere: Her skal du samle op på 3 artikler!
Det er svært, så du skal skære ind til det centrale i artiklerne
Du skal sammenligne artiklerne ved at vise ligheder og forskelle
Der er ikke sat nogen længde på denne opgave, men den skal gerne op på minimum 150 ord (husk at den samlede ordgrænse er på 600-900 ord!)
Skrivetips:
Husk: Din læser kender ikke teksterne! (vær tydelig)
Introducer titler, forfatternavne
Skriv i nutid, 3. person (spring ikke i tiderne!)
Lav ikke 3 adskilte mini-summaries
Sammenlign teksternes synspunkter
Lav en lille indledning, et hovedstykke og en lille konklusion (der gerne spejler indledningen)
Brug et par citater
Aldrig punktform
Sprogligt tip:
Brug ord, der viser, at du sammenligner de forskellige perspektiver:
On the one hand…on the other hand, in contrast to…, however, whereas osv.
Eksempel på indledning:
Social media are an important part of our lives, and this is what the three texts ”Forever Online”, ”Check my Profile” and ”Online Addiction” are about. But is it really a big problem that we use social media so much?
Eksempel på sammenligning af teksterne:
We are all becoming lazier and fatter. James Williamson says that this is because of TV, whereas Albert O’ Riordan argues that it is because we don’t do enough exercise. Patricia Larkin, however, argues against soicety becoming fatter at all
2.3 Tredje delopgave: Comment
Med udtrykket comment on menes at tage tekstens oplysninger op til overvejelse, fx ved at diskutere tekstens påstande eller ved at perspektivere til andre tekster eller sammenhænge.
Du skal ofte skrive om et citat fra artikel – i så fald: Husk at komme med citatet i åbningen
Svarer til: et kritisk indlæg/læserbrev til en avis.
Der er ikke sat nogen længde på denne opgave, men den skal gerne op på minimum 150 ord (husk at den samlede ordgrænse er på 600-900 ord!)
3-trins komposition:
Indledning
Hvad kommenterer du på?
Hvad siger teksten?
Midterstykke
Hvad er din mening?
Dine argumenter og eksemplker
Konklusion
Kort opsamling på din mening
Her må du gerne bruge citater.
Sprogligt tip:
Brug meningsmarkører: It is my opinion that, On the one hand/on the other hand, That is why I….
2.4 Fjerde delopgave: Essay, artikel tale, blog….?
Sidste opgave er lidt mere kreativ. Typiske opgaver: essay, artikel til skoleblad, læserbrev, blog eller en tale.
I teksten skal du diskutere det emne, artiklerne handler om.
Med udtrykket discuss menes at fremdrage holdninger til et emne. Husk at en diskussion ikke bare handler om at fremsætte sin egen mening, men om at argumentere og belyse emnet fra flere sider. Dette kræver bevidsthed om kommunikationssituationen (se det retoriske pentagram her til højre).
Skrivetips:
Din tekst skal kunne fungere for sig selv (ikke for indforstået!)
Indtænk hvem dit publikum er, og hvilken genre det er
Lav tydeligt indledningsafsnit
Lav klar afrunding (med din hovedpointe)
Inddrag eksempler – fra jeres egen hverdag, fra medierne etc.
Genrekendetegn – sørg for at din tekst lever op til genren:
Hvis det er en artikel: Lav overskrift (fanger læser+viser indhold)
Hvis det er en tale, så start med at henvende dig til dit publikum
Hvis opgaven er et essay, så kig under punkt 3.4.
NOVELLEN i delprøve 2
3.1 Første delopgave: Summary
Et summary gengiver kort og objektivt handlingen i novellen
Et summary skal
være skrevet i nutid
introducere tekstens titel og forfatter
være objektivt og uden personlige kommentarer til teksten
være kort (150 ord)
være uden citater fra teksten.
Who? Where? When? What? skal besvares
være skrevet, så en læser, der ikke kender teksten, kan forstå det
Find balancen
Det væsentlige skal med > < Undgå detaljer
Gode fifs/vendinger:
Tænk på overgangene: Later on…The following day….In the ending…
Husk at have slutningen på handlingen med
Eksempel:
The story “Clara’s Day” is written by Penelope Lively in 1986.
We enter the story when a 15 year old girl named Clara Tilling takes off all her clothes at the school assembly. Afterwards the principal calls Clara into her office for a talk about what happened. Clara says that she doesn’t even know why she did it herself. The head sends a letter to Clara’s mother about the incident.
Clara lives with her mother and her mother’s boyfriend, Stan. He is always walking around half-naked, embarrassing Clara.
One morning the letter arrives and Clara’s mother starts laughing and says that she is proud of Clara. Clara has always been very careful not to let anyone see even a bit of her skin and her mother is glad that she no longer seems to be shy. Then the mother and Stan leave the house and Clara starts crying because she lacks attention. (152 ord)
3.2. Anden delopgave: Characterization
Med udtrykket characterize menes at beskrive og påpege de særlige kvaliteter ved en person. En characterization er altså at samle/sammenfatte information om en person – at karakterisere personen.
Der er ikke sat nogen længde på denne opgave, men den skal gerne op på minimum 150 ord (husk at den samlede ordgrænse er på 600-900 ord!)
Tjekliste:
alder, udseende (hvis det er nævnt)
handlinger – hvad fortæller personens handlinger om personen?
tanker – hvad fortæller personens tanker om personen? (er novellen evt. fortalt fra personens synsvinkel?)
personens sprog (hvis der er noget interessant)
personlighed
social situation (familie, uddannelse, økonomi)
Er der udvikling/ikke udvikling med personen gennem novellen?
Fifs:
Start med at introducere personen på en naturlig måde
Giv eksempler
Saml op på personens udvikling
Rund af med en kort sammenfatning af hovedpointen….eller dét sted, personen ender sin udvikling
Eksempel:
Clara is 15 years old and attends what seems to be an all-girls school. From what her mother says, she used to be a bit of a prude. She didn’t like being naked as a child and when hitting puberty she would hide her growing chest by walking around slouched. She is a good student, gets good grades and doesn’t complain.
Her stripping down at the student assembly is a cry for attention from her mother. Her mother is a very self-centered person who expects Clara to be as open minded as she is herself. Clara stripping down is something she can tell others about with pride. Clara is an accessory.
Clara’s feelings for Stan are unsure. He is described as a very masculine man whom Clara can smell as soon as she opens the front door. Maybe she is afraid of him, maybe she is subconsciously attracted to him.
We cannot say for certain.
Clara wants a normal family again. This is seen when she is in the principal’s office and sees the picture of the principal’s picture perfect family – the boys in matching outfits and the dad looking like a dad. She wants that back, she doesn’t want a teenage mother and her ‘’cool’’ boyfriend who smells too strongly.(211 ord)
3.3. Tredje delopgave: A comment
Med udtrykket comment on menes at tage nogle af tekstens oplysninger op til overvejelse, fx ved at diskutere tekstens påstande eller ved at perspektivere til andre tekster eller sammenhænge.
Svarer til: et kritisk indlæg/læserbrev til en avis.
Der er ikke sat nogen længde på denne opgave, men den skal gerne op på minimum 150 ord (husk at den samlede ordgrænse er på 600-900 ord!)
3-trins komposition:
Indledning
Hvad kommenterer du på?
Hvad siger teksten?
Midterstykke
Hvad er din mening?
Dine argumenter og eksemplker
Konklusion
Kort opsamling på din mening
Her må du gerne bruge citater.
Eksempel (kommentar på, hvorvidt Clara’s mor er en god mor):
I don’t think Clara´s mother is a good mother. She is not aware of Clara´s feelings, and she only thinks about herself.
Clara and her mother are very different. Clara is a good girl who always does the right thing, and her mother just wants to have fun and doesn’t care about what other people say. I believe that Clara´s mother isn’t aware that she is hurting Clara when she says the things she says, for instance: “You’ve always been such a prude”. If someone said that to Clara´s mother she wouldn’t care, and that’s why she thinks that Clara doesn’t care either. Clara´s mother also makes fun of Clara right in front of her: “She was hilarious as a little child. I can see her sitting on the beach, clutching a towel around her in case anyone saw her changing”. She literally makes fun of the way Clara is behaving.
In other words she is not a good mother, but she does seem like a bad person and maybe she could learn to do better. (176 ord)
3.4. Fjerde delopgave: Essay
Du skal skrive et essay, hvor du skal diskutere et emne, der relaterer til novellen.
Med udtrykket discuss menes at fremdrage holdninger til et emne. Emnet vil fremgå af opgaveformuleringen. En diskussion sammenstiller forskellige og ofte modsatrettede synspunkter med argumentation for disse, og den kan afsluttes med argumenteret personlig stillingtagen.
A short essay:
Er en kort, men sammenhængende tekst
har en rød tråd og afrundes til sidst
er tredelt med en indledning, en hoveddel og en afrunding/konklusion
er kort: 150-200 words
Fifs:
man må gerne give udtryk for sin mening – men på en nuanceret måde, hvor man holder forskellige synspunkter op mod hinanden.
Man har en naturlig åbning (introduktion af emnet, f.eks. et ordsprog, et spørgsmål etc.)
Man giver gerne eksempler
Man afrunder elegant
Gode sproglige vendinger, der viser nuance:
In my opinion….
On the one hand…on the other hand….
In spite of…I still think that…
All things considered, I think that…
To illustrate my point, let me give an example….
Eksempel på essay om dødsstraf:
The Death penalty is a big topic. Some are against and others are in favour. Where is the limit that makes you say that someone must be sentenced to death? It could be rape, murder or severe violence.
In my opinion, death penalty should be legal in some situations. For example the case of a serial killer, who raped six girls and killed two old ladies without any reason, just for fun. A man like that should pay with his own life. I don’t believe that he will not do it again. How can we be sure that he wouldn’t? He leaves family and friends to the victims with fear, hate and broken lives. Our main concern should be to protect the innocent people, not to give second chances to dangerous criminals.
All things considered, there will always be a discussion about whether the death penalty should be legal or not. George W. Bush once said, “I don’t think you should support the death penalty to seek revenge. I don’t think that’s right. I think the reason to support the death penalty is because it saves other people’s lives”. I totally agree with him. (191 ord)