I faget musik- og lydproduktion (C) arbejder vi med musik og lyd i forskellige sammenhænge. Faget har både en teoretisk-analytisk og en innovativ og praktisk-produktionsmæssig dimension. Desuden beskæftiger vi os med musik- og lydteknologi og lidt mediehistorie.
I faget kan vi fx arbejde med:
digitale og/eller analoge musikproduktioner
remix/mashup
lydcollage, radiodrama, lyddigte, audiowalks
lyd og musik til film
lydlogoer, jingler
lyd og musik til computerspil, hjemmesider osv.
Vi analyserer både andres og vores egne produktioner ved hjælp af relevant fagterminologi. I analysen beskrives de anvendte virkemidler - både teknologiske, lydmæssige og musikalske.
Klik herunder for oversigt over nogle af de begreber vi bruger.
Analysen kan ikke stå alene, men skal følges op af overvejelser om fx:
afsender- og modtagerforhold, dvs. hvordan kommunikeres der?
hvordan er produktionen designet mht. form, funktion og æstetik?
hvilken betydning har den anvendte teknologi for produktionen?
hvilken oplevelsesmæssig effekt har virkemidlerne?
Faget kan også have et perspektiverings-niveau, hvor du fx kan overveje, hvordan produktionen placerer sig i forhold til:
andre produktioner
genre og stil
kulturelle og historiske tendenser
et større mediehistorisk eller musikhistorisk perspektiv
Musik- og lydproduktion kan indgå i SRP som både et teoretisk-analytisk fag, men også som et kreativt produktivt fag. Herunder kan du se eksempler på forskellige typer af opgaver.
Bemærk også, at når du skriver SRP i Musik- og lydproduktion, vil du typisk få brug for at lave formoversigter og henvise til specifikke steder i en lydproduktion. Eftersom vi ikke arbejder med noder i faget, må vi bruge en anden form for henvisningspraksis. Læs mere HER om, hvordan du kan dokumentere det, du hører med bl.a. bilag.
Redegør kort for den fysiske og tekniske kæde fra frembringelse af musik i et studie via radiobølger til signalet når lytterens øre. Forklar udvalgte lydmæssige kvalitative og kvantitative aspekter af lyden såsom klang & overtoner og frekvensdomæner.
Foretag et eksperiment og en analyse af to eller flere selvvalgte instrumenters toner og overtoner og vurder den auditive og perceptionsmæssige betydning heraf.
Analyser opbygningen af en højtaler og foretag et eksperiment med et delefilter, hvor du forklarer og undersøger impedansen af en spole og en kapacitor.
Diskuter på baggrund af redegørelse og analyserne hvorledes den indspillede musik bedst muligt kan nå membranen på højtaleren således at klangen bliver afspillet så realistisk som muligt.
Er metalmusik en misforstået musikgenre?
Redegør kort for metalmusikgenrens karakteristika, herunder for genrens opståen og udvikling. Beskriv desuden metalmusikkens målgruppe og diskutér ligheder og forskelle til målgrupperne for pop- og punkmusik.
Lav en analyse af et eller flere musiknumre fra metalmusikken med fokus på tekst og budskab samt klang og sound. Forklar med udgangspunkt i analysen, hvordan metalmusikken adskiller sig fra pop- og punkmusik.
Diskuter, om metalmusik er en mere misforstået genre end andre musikgenrer og evt. årsager til dette.
Hvordan kan podcast som medie være med til at formidle viden om PCOS for unge kvinder?
Redegør for sygdommen PCOS, samt hvilke konsekvenser det har for kvinders fertilitet og livskvalitet. Giv herudover en præsentation af Podcast som medie.
Ved hjælp af selvvalgte videnskabelige studier ønskes en undersøgelse af, hvorfor nogle kvinder udvikler PCOS, samt hvilke behandlingsmuligheder der foreligger. Med udgangspunkt i din bioteknologiske viden om PCOS skal du lave et bud på et udsnit af en podcast (ca 4 minutter) med formidling af din viden om PCOS til unge kvinder med brug af relevante værktøjer inden for lydproduktion.
Sammenlign din egen podcast med 1-2 selvvalgte podcasts om emnet og diskuter, hvilken effekt lyden har for vores oplevelse af formidlingen af et sundhedsvidenskabeligt emne. Vurder, hvorvidt podcast som medie kan nå ud til et yngre publikum og dermed hjælpe yngre kvinder til at forebygge nogle af konsekvenserne ved PCOS.