Processen frem mod udarbejdelsen af synopsen
Ved den fællesfaglige eksamen i KS vil eleven skulle arbejde med et af de gennemgåede fællesfaglige temaer fra undervisningen. Der trækkes et bilagssæt, som indeholder ukendte materialer, med relevante faglige vinkler fra undervisningen i det pågældende tema.
På baggrund af de faglige vinkler fra undervisningen - fagbegreber, analysemetoder, anvendte materialer og et selvfundet materiale - skal eleven udarbejde en synopsis med et omfang af ca. 3-4 normalsider. Kravene til synopsen er beskrevet i vores synopsismodel.
I forbindelse med hvert af de fællesfaglige forløb vil eleverne blive trænet i at udarbejde en fællesfaglig synopsis, hvorved eksamensformen løbende trænes i den daglige undervisning.
Bilagssættet indeholder typisk 6-8 forskellige bilag, som skal danne hovedgrundlaget for den synopsis, som eleven skal udarbejde.
For at kunne arbejde grundigt og tekstnært med bilagene er det en forudsætning at have dybdelæst bilagene. Når man gør det vil man typisk:
Understrege vigtige passager i teksten, som skal bruges som dokumentation.
Skrive egne noter i marginen - eksempelvis relevante fagbegreber eller spørgsmål, som man gerne vil drøfte med sine vejledere.
For at kunne påbegynde udarbejdelsen af synopsen og særligt at lave en problemformulering og dertilhørende problemstillinger (underspørgsmål) kan det være en hjælp at bruge Procesdokument til udarbejdelse af synopsis i KS, som du finder herunder.
Udfyldelsen af procesdokumentet er en vigtig del af synopsis-arbejdsprocessen og det vil være en god idé at medtage procesdokumentet til vejledning.
Når du har udfyldt procesdokumentet kan du begynde udarbejdelsen af synopsis. Denne proces er beskrevet nærmere i dokumentet Vejledning til synopsis herunder. Du finder også KS synopsisskabelonen herunder.
Vi henviser til de faglige sider for historie, religion og samfundsfag i menuen til venstre for en uddybning af de faglige vinkler og analysemetoder i ved den enkeltfaglige eksamen i KS.