Kemirapporter

Forside

Angiv titel, navn på forfatter(e), dato. Billede er valgfrit, men skal i så tilfælde være relevant.  

Formål

Formålet med eksperimentet. Kort, fokuseret og præcist.

Teori

Den teori, der er relevant for at behandle eventuelle data fra det afrapporterede eksperiment samt for at forstå eksperimentet.

Hvis der er en hypotese skal den med her.

Medtag nødvendige formler og husk at forklare hvad symbolerne i formlerne repræsenterer. Det er vigtigt at der er noget tekst, der binder afsnittet sammen.

Apparatur/opstilling

Her angives hvilke materialer, der er anvendt til udførelsen af eksperimentet. Gerne på listeform. Det er en god ide at tage et billede af forsøgsopstillingen.

Sikkerhed

Kemikalier (art, koncentration og om de er giftige, sundhedsskadelige etc.). Brugsanvisninger som fx kan hentes på Kiros.dk. Personlige værnemidler (handsker, beskyttelsesbriller, kittel etc.). Affaldsbehandling.

Fremgangsmåde

Her beskrives præcist hvordan man udførte eksperimentet (ikke nødvendigvis som det står i en eventuel øvelsesvejledning). Relevante iagttagelser skrives også med her.

Det kan være en fordel at anvende tegning/foto som en del af beskrivelsen.

Skriv så det fremgår præcist hvordan eksperimentet blev gennemført. Undgå at skrive afsnittet som en instruktion.

Resultater og databehandling

De ubehandlede resultater som eksperimentet har produceret præsenteres i tabeller og grafer.

Hvis der anvendes grafer – husk symboler og enheder på akserne.

Eventuelle beregninger skal bindes sammen med tekst mellem beregningerne. Der skal være enheder på alle talværdier (også i mellemregninger).

Beregn eventuelle afvigelser og forsøg at forklare disse.

Hvis der er mange ”ens” beregninger vises blot et enkelt eksempel til illustration, hvorefter samtlige resultater opstilles i en tabel.

Diskussion (vurdering)

Her forholder man sig til de resultater eksperimentet og databehandlingen har produceret – virker resultaterne rimelige? I udgangspunktet er dette afsnit ”ren” tekst, men husk at være kortfattet og fokuseret.

Hvilke fejlkilder og usikkerheder har påvirket resultatet? Undgå at ”diskutere” ting der ikke er relevante i forhold til forsøgets konklusion. Lad være med at finde på en masse ting der kunne være gået galt.

Et eksempel på en fejlkilde kan være: Et termometer viser 2 grader over eller under den korrekte temperatur, eller der er afgivet varme til omgivelserne i løbet af forsøget.

Måleusikkerheder er uundgåelige og ikke en fejlkilde. Fejlaflæsninger og andre menneskelige fejl går vi ud fra, at I ikke har lavet, for ellers ville I have lavet målingen om.

Konklusion

Konklusionen på eksperimentet (eventuelt flere konklusioner). Undgå at diskutere resultatet. Husk at konklusionen skal forholde sig til formålet med rapporten. Hvis der ikke er fundet brugbare resultater er det dette, der konkluderes (eventuelt med angivelse af formodet årsag, der kan fremgå af diskussionen).

Undgå værdiladede/subjektive formuleringer som ”det var et sjovt forsøg”, ”vi lærte noget” osv.