Der er mange muligheder for at finde gode SSO-emner i samfundsfag, men vær opmærksom på, at din opgave kan leve op til disse fire grundlæggende krav.
Anvendelse af teorier og begreber. Du skal anvende teori til konkret at analysere aspekter af dit emne. Det er ikke nok at redegøre for en teori. Du skal kun inddrage teori, som du anvender til noget.
Inddragelse af samfundsfaglig empiri (kvalitativ og/eller kvantitativ). Fiktion som litteratur, film, digte og billedkunst er ikke samfundsfaglig empiri; men kan inddrages i forbindelse med et andet fag. I samfundsfag beskæftiger vi os med data om virkeligheden – empiri – som vi selv eller andre har indsamlet. Empiri er forskerens erfaringer med, hvordan noget forholder sig i den samfundsmæssige virkelighed, og vi bruger datamaterialet til at teste teoriers gyldighed eller skabe nye eller forbedrede teorier. Vi skelner mellem kvalitativ og kvantitativ empiri.
Samfundsfaglig empiri kan være:
§ Interviews, for eksempel gengivet i avisartikler.
§ Debatindlæg og politiske taler.
§ Avisartikler.
§ Politiske dokumenter, for eksempel fra politiske partier eller organisationer.
§ Offentlige dokumenter, for eksempel fra ministerier eller kommuner.
§ Statusopdateringer og kommentarspor på sociale medier.
§ Tv-udsendelser, for eksempel interviews i en nyhedsudsendelse eller et dokumentarprogram.
§ Tal, som du selv eller professionelle analyseinstitutter har indsamlet – det kan eksempelvis være politiske meningsmålinger eller udviklingen i kriminaliteten eller antal flygtninge i Danmark.
§ Samfundsfaglig empiri kan ikke være fiktion, f.eks. skønlitteratur, digte og spillefilm.
Når du bruger samfundsfaglig empiri skal du anvende samfundsfaglig metode (kvantitativ, kvalitativ, komparativ eller case-studie. Se nærmere i skriftlighedsportalen under samfundsfag: ”Metode og teori i SRP”)
Dit emne skal være relevant for aktuelle samfundsmæssige problemstillinger, og som minimum skal din opgave indeholde en væsentlig perspektivering til nutiden.
Du må gerne skrive om et emne du har haft om i undervisningen, når blot din opgave indeholder krav til fordybelse, der på væsentlige punkter ligger ud over det du har arbejdet med i samfundsfagstimerne, idet der skal indgå nyt materiale eller nye faglige vinkler. Fordybelsen kan også være at skrive inden for et nyt fagligt område.